染雾大班健康领域《我爱洗手》教案 篇一
标题：培养孩子良好的洗手习惯
导语：洗手是保持健康的重要措施之一，为了培养孩子良好的洗手习惯，我们设计了一堂有趣的健康教育课程。
一、教学目标
1. 让孩子了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的传播。
2. 培养孩子正确的洗手方法和习惯。
3. 提高孩子的卫生意识，养成勤洗手的好习惯。
二、教学准备
1. 《我爱洗手》的图片故事书。
2. 洗手液、肥皂、洗手盆等洗手用具。
3. 纸巾、小毛巾等擦手用具。
4. 活动道具：洗手液瓶、肥皂盒、洗手盆模型等。
三、教学过程
1. 导入：通过观看《我爱洗手》的图片故事书，引起孩子对洗手的兴趣和好奇心。
2. 讲解洗手的重要性：向孩子们介绍洗手可以预防疾病的传播，告诉他们许多疾病是通过手传播的。
3. 教授正确的洗手方法：向孩子们示范正确的洗手方法，包括湿手、取适量肥皂、揉搓双手、洗净手指、指缝、手背等步骤。并通过实际操作让孩子们模仿练习。
4. 强化洗手的重要性：通过故事、视频和图片等形式，让孩子们了解在什么情况下需要洗手，如上厕所后、接触到脏东西后、饭前等。
5. 角色扮演：分组让孩子们进行洗手场景的角色扮演，通过亲身体验加深对洗手的理解。
6. 巩固练习：让孩子们分别使用洗手液和肥皂进行洗手，并观察洗手液和肥皂的效果有何不同。
7. 总结：让孩子们总结本节课学到的知识，强调每天都要勤洗手，养成良好的洗手习惯。
四、教学评价
1. 观察孩子们在课堂上的参与度和表现，是否能够正确掌握洗手的步骤和方法。
2. 通过孩子们的作品、小组讨论和口头回答等方式进行评价。
大班健康领域《我爱洗手》教案 篇二
标题：通过游戏培养孩子的洗手习惯
导语：为了培养大班孩子良好的洗手习惯，我们设计了一系列有趣的洗手游戏，让他们在游戏中学习洗手的重要性和正确的洗手方法。
一、教学目标
1. 让孩子了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的传播。
2. 培养孩子正确的洗手方法和习惯。
3. 提高孩子的卫生意识，养成勤洗手的好习惯。
二、教学准备
1. 洗手液、肥皂、洗手盆等洗手用具。
2. 游戏道具：洗手液瓶、肥皂盒、洗手盆模型等。
3. 角色扮演服装和道具。
4. 提示卡片和奖励小礼品。
三、教学过程
1. 导入：通过介绍游戏的规则和目标，激发孩子们对游戏的兴趣。
2. 游戏一：“洗手比赛”：让孩子们分组进行洗手比赛，比赛中需要按照正确的洗手方法迅速洗手，看哪个组洗得最快、最干净。
3. 游戏二：“洗手探险”：将教室布置成一个“洗手探险”场景，孩子们需要在规定时间内找到洗手液瓶、肥皂盒、洗手盆等，然后按正确的洗手方法进行洗手。
4. 游戏三：“洗手英雄”：让孩子们扮演洗手英雄，通过角色扮演的形式，模拟不同场景下的洗手情况，让孩子们学会在不同情况下洗手的重要性。
5. 游戏四：“洗手小明星”：让孩子们分组进行“洗手小明星”评选，每个小组派出一名代表进行洗手表演，评委根据表演的洗手步骤和方法评选出洗手小明星。
6. 总结：让孩子们总结本次游戏中学到的知识，强调每天都要勤洗手，养成良好的洗手习惯。
四、教学评价
1. 观察孩子们在游戏中的参与度和表现，是否能够正确掌握洗手的步骤和方法。
2. 通过孩子们的游戏表演和角色扮演等方式进行评价。
大班健康领域《我爱洗手》教案 篇三
活动目标：
1、掌握正确的洗手方法。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、洗手程序图卡。
2、视频短片“洗手的正确程序”。
3、轻快的音乐。
4、清洁宝宝贴画。
活动过程：
1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3、其他幼儿做出在活动2设计的.动作，感谢小组长。
4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
活动评价：
1、懂得洗手的正确方法。
2、乐于担任小组长。
活动建议：
程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。
教学反思
勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
大班健康领域《我爱洗手》教案 篇四
目标：
让幼儿知道如何洗手的礼仪
培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。
使幼儿掌握一些洗手的基本常识。
初步了解洗手能预防疾病。
准备：
洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶
过程：
1、导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，要排队
2、要在外面排队等候
3、教师示范，教给幼儿如何洗手的方法
4、教师示范如何洗手
5、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪
6、在日常生活中注意孩子的洗手习惯，引导幼儿学会轮流等待。
大班健康领域《我爱洗手》教案 篇五
设计意图
为了让孩子们学会洗手，养成从小讲卫生的习惯。并且能够掌握洗手的步骤，真正洗干净手，防止病从口入，减少孩子们生病，有一个健康的身体，在幼儿园快乐成长，特
设计以下活动。
活动目标：
1、引导幼儿学会认真洗手，养成从小讲卫生的好习惯。
2、养成从小节约用水的好习惯。
活动重点
：
学会认真洗手。
活
动难点：
养成从小讲卫生的好习惯。
活动准备：
肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。
活动过程：
一、开始部分
谈话导入：出示幼儿洗手图片，引导幼儿观察图片内容。
二、基本部分
(一)幼儿谈论讨论平时是怎样洗手的。
(二)看图片，学洗手：教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。
(三)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”
三、结束部分
幼儿到盥洗室内，练习正确的洗手方法。
拓展延伸：学习儿歌《小手真干净》。
附儿歌：
小朋友来洗手，
卷起袖子淋湿手，
抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干净。
大班健康领域《我爱洗手》教案 篇六
活动名称：
健康《我爱洗手》
执教年龄班：大班
执教教师：刘某某
设计思路：根据幼儿5岁的成长过程中，幼儿已熟知怎样讲究卫生，如何洗手，但本节课主要讲让幼儿知道冠状病毒的传染性有多厉害。
活动目标：
1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。
2、教会幼儿正确洗手。
3、提高幼儿的安全意识与能力。
活动重点：
让幼儿了解新型冠状病毒的传播。
活动难点：
幼儿的安全意识与能力。
活动准备：
1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频
2、毛巾洗手液洗脸盆。
3、洗手儿歌。
活动过程：
1、课题导入
(1)小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢? (幼儿分别回答)
(2)对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗?
2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢? (幼) 分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡)
3. (1) 师提问:我们需要怎么正确洗手呢?我们-起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。
(2)播放洗手儿歌
生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲-冲，还要用干毛巾擦干净。
(3)教师示范正确洗手步骤。
4、游戏:我会洗手
游戏介绍:找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。
四、活动结束:
《洗手儿歌》
小手先沾湿，抹-抹肥皂
搓一搓双手，好多的泡泡
大家-起这样做，预防最重要
活动延伸：带领小朋友到生活区体会洗手的乐趣，并且提示小朋友每天要保持卫生，勤洗手
教学反思：
教学资源：
涵盖教案设计中涉及的故事、儿歌、游戏、歌曲等内容，若是绘本教学，具体要求如下：
《洗手儿歌》
小手先沾湿，抹-抹肥皂
搓一搓双手，好多的泡泡
