染雾高中以快乐为话题的议论文 篇一：快乐是成功的关键
快乐，是每个人都追求的情感。特别是在高中这个阶段，学生们面临着繁重的学业压力、人际关系的复杂以及未来的不确定性，因此快乐对于高中生来说尤为重要。然而，快乐与成功之间存在着密切的关系。快乐是成功的关键，它不仅能够提升学生的学习成绩，还有助于他们全面发展个人能力。
首先，快乐能够提高学生的学习成绩。当人们处于快乐的状态时，大脑会分泌出多巴胺和内啡肽等神经递质，这些物质能够改善人的注意力、记忆力和思维能力。相比之下，当人们感到沮丧或焦虑时，大脑会释放出应激激素，这些物质会干扰学习和思考。因此，只有在快乐的状态下，学生们才能更好地专注于学习，提高学习效果。此外，快乐还能够激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更加积极主动地参与到学习中去。
其次，快乐有助于学生全面发展个人能力。在快乐的状态下，人们的情绪更加稳定，更容易与他人建立良好的人际关系。而良好的人际关系对于学生的成长和发展是至关重要的。通过与同学、老师以及家人之间的互动，学生们可以学会沟通、合作和分享，培养出良好的团队合作精神和社交能力。此外，快乐还能够增强学生的自信心和积极心态，使他们更勇敢地面对困难和挑战，不断超越自我。这些都是成功所必需的品质，对于学生未来的发展具有重要的意义。
然而，在高中阶段，快乐也面临着一些挑战。学业压力、考试焦虑以及人际关系的变化都可能对学生的快乐造成负面影响。因此，学校和家庭需要共同努力，为学生创造一个快乐的学习环境。学校可以通过减少考试压力、提供更多的课外活动和兴趣小组等方式，让学生们有更多的机会参与到自己喜欢的活动中去。家庭可以通过关注学生的情绪变化、鼓励他们积极参与家庭生活等方式，为学生提供情感上的支持和安全感。
总之，快乐是高中生成功的关键。快乐能够提高学生的学习成绩，激发他们的学习兴趣和主动性；快乐还能够帮助学生全面发展个人能力，培养他们的社交能力和积极心态。因此，学校和家庭应该共同努力，为学生创造一个快乐的学习环境，让他们健康快乐地度过高中时光。
高中以快乐为话题的议论文 篇二：快乐是健康的源泉
快乐，是每个人都向往的情感。在高中这个阶段，学生们面临着巨大的学业压力、身心发展的挑战，因此快乐对于高中生来说尤为重要。快乐不仅能够提升学生的身心健康，还有助于他们积极面对挑战，享受高中生活。
首先，快乐有助于学生的身心健康。当人们感到快乐时，身体会分泌出大量的内啡肽和血清素等神经递质，这些物质能够促进身体的健康，增强免疫力，减少疾病的发生。同时，快乐还能够缓解压力和焦虑，使人们的情绪更加稳定。因此，只有保持快乐的心态，学生们才能够拥有健康的身心，更好地应对学业和生活的压力。
其次，快乐有助于学生积极面对挑战。在高中这个阶段，学生们面临着各种各样的挑战，如学业的困难、人际关系的复杂以及未来的不确定性。而快乐能够提升学生的自信心和积极心态，使他们更加勇敢地面对困难和挑战。快乐还能够增强学生的韧性和适应能力，帮助他们从失败中汲取经验教训，不断成长和进步。
然而，在高中阶段，快乐也面临着一些挑战。学业压力、人际关系的变化以及自身的身心发展都可能对学生的快乐造成负面影响。因此，学校和家庭需要共同努力，为学生创造一个快乐的成长环境。学校可以通过提供心理健康教育、丰富多彩的课外活动等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的情商和适应能力。家庭可以通过关注学生的身心健康、鼓励他们参与体育运动等方式，为学生提供身心上的支持和关爱。
总之，快乐是高中生健康的源泉。快乐有助于学生的身心健康，缓解压力和焦虑；快乐还能够帮助学生积极面对挑战，增强他们的自信心和适应能力。因此，学校和家庭应该共同努力，为学生创造一个快乐的成长环境，让他们健康快乐地度过高中时光。
高中以快乐为话题的议论文 篇三
【#高中作文# 导语】每个人都希望自己快乐，追求快乐是人的本能。®为大家提供《高中以快乐为话题的议论文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】
有人说，快乐是一条明净的小溪，流淌着无限的清纯；也有人说，快乐是一片没有遮挡的天空，散发着无穷无尽的甜蜜。快乐究竟是什么呢？各有个的看法，在我看来，快乐发生在生活中，生活中处处让你感到快乐。
学校操场上，有几个小伙子在疯狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操场上“厮杀”。
这是什么？是朝气蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一种体验生活，丰富生活的运动。他们是在享受实实在在，激情的快乐。
突然，我听到一个激动的声音：“快看啦，我这次又考了100分，妈妈一定会夸奖我的！”。我心头微微一震：100分，多么诱人的字眼儿，谁都想拥有它。仅仅报分的那一瞬间，却使人那么喜悦，这是成功的快乐呀！茫然间，我来到绿草坪上，躺在地上。湛蓝的天空，鸟儿在飞翔......天为被，地为床，任其微风抚摸着我的脸。好舒服———暖暖的太阳醉人意，生活如此和谐。这种和谐，这种自然，使人心里爽朗的笑。
快乐如此简单———它不需要轰轰烈烈。实实在在。和谐自然，就是我们追求的快乐。生活多么宽广，快乐如此简单，学会享受快乐。
———简单快乐！
【篇二】
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午……不用担心早晨不能按时起床、到校、上课……哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴……嗨，别提了！
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布……我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
【篇三】
“什幺是快乐？”我问自己。这几天，一连串的打击在我身旁，还没摆脱一种困境，另一个打击犹如巨石一般，砸在我的头上。我的心情，此时像压了一块铅似的，无比沉重。我抬头望望，天空如秋天绵绵的薄雾那样迷蒙，久久不见晴朗。自暴自弃的我问：“快乐到底在哪？”带着这个问题，我要在生活中寻找，找寻我所需要的快乐。
我来到书桌前，望着放在书架上的书，书给我带来了快乐。每当买一本新书时，我都会如饥似渴地贪婪阅读，仿佛每本书里都有我心中的一个秘密。书也使我学会了做人，我和书交上了朋友，它让我更充实。啊！快乐事在书的海洋里遨游。
我来到操场上，寻找我的快乐。站在操场上，我回想起在这个操场上，我们曾经笑过，也哭过。记得那次比赛我们输了，所有的队员都哭了，同学们那强烈的集体荣誉感，深深地打动了我。在春天里，我们像刚出来的小草，迫不及待地吮吸着春天的甘露，奔跑着、欢笑着、我们望着对方的小脸，傻气地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走进教室，翻了翻中队教育日志。“为灾区捐款活动，乔爽共捐衣物8件”啊，此时我的心中有一种喜悦之感，心中涌出一种暖流。我仿佛看见在区人民得到帮助，脸上露出了笑容。我多么高兴，能为灾区伸出援助之手。啊！快乐是无私地奉献。
