染雾小学六年级数学复习资料 篇一
在小学六年级数学的学习中，我们已经学习了很多知识，并且通过各种习题进行了巩固。为了帮助大家更好地复习和掌握这些知识，我整理了一些复习资料，希望对大家的学习有所帮助。
首先，我们来回顾一下数的读法和写法。在小学五年级的时候，我们已经学会了用数字表示数的数量，而在六年级中，我们需要学会用字母来表示数。比如，用字母n来表示一个数，用字母x来表示另一个数。同时，我们还需要学会用字母表示一个未知数，比如用字母a来表示一个未知数。通过这种方式，我们可以更好地理解和解决数学问题。
其次，我们需要复习一下四则运算。在小学五年级的时候，我们已经学会了加法和减法，而在六年级中，我们还需要学会乘法和除法。在进行四则运算的时候，我们需要注意运算的顺序，先乘除后加减。另外，我们还需要掌握运算符的优先级，比如乘法和除法的优先级高于加法和减法。通过反复练习和巩固，我们可以更加熟练地进行四则运算。
接下来，我们需要复习一下分数的概念和运算。在小学五年级的时候，我们已经学会了分数的表示和分数的加减法。而在六年级中，我们还需要学会分数的乘法和除法。在进行分数的乘除法运算的时候，我们需要注意分子和分母的运算规则，比如分子相乘，分母相乘。同时，我们还需要学会将分数化简为最简形式，即分子和分母没有公因数。通过反复练习和巩固，我们可以更好地掌握分数的运算。
最后，我们还需要复习一下平面图形和立体图形的相关知识。在六年级中，我们已经学习了各种平面图形和立体图形的名称和性质。比如，我们已经学会了正方形、长方形、三角形、圆形等平面图形的性质和计算方法。同时，我们还学会了立方体、圆柱体、球体等立体图形的性质和计算方法。通过反复观察和练习，我们可以更好地认识和理解各种图形。
希望通过这些复习资料，大家可以更好地巩固和掌握小学六年级数学的知识。祝大家学习进步，取得好成绩！
小学六年级数学复习资料 篇二
小学六年级数学复习资料 篇二
在小学六年级数学的学习中，我们已经学习了很多知识，并且通过各种习题进行了巩固。为了帮助大家更好地复习和掌握这些知识，我整理了一些复习资料，希望对大家的学习有所帮助。
首先，我们来回顾一下数的读法和写法。在小学五年级的时候，我们已经学会了用数字表示数的数量，而在六年级中，我们需要学会用字母来表示数。比如，用字母n来表示一个数，用字母x来表示另一个数。同时，我们还需要学会用字母表示一个未知数，比如用字母a来表示一个未知数。通过这种方式，我们可以更好地理解和解决数学问题。
其次，我们需要复习一下四则运算。在小学五年级的时候，我们已经学会了加法和减法，而在六年级中，我们还需要学会乘法和除法。在进行四则运算的时候，我们需要注意运算的顺序，先乘除后加减。另外，我们还需要掌握运算符的优先级，比如乘法和除法的优先级高于加法和减法。通过反复练习和巩固，我们可以更加熟练地进行四则运算。
接下来，我们需要复习一下分数的概念和运算。在小学五年级的时候，我们已经学会了分数的表示和分数的加减法。而在六年级中，我们还需要学会分数的乘法和除法。在进行分数的乘除法运算的时候，我们需要注意分子和分母的运算规则，比如分子相乘，分母相乘。同时，我们还需要学会将分数化简为最简形式，即分子和分母没有公因数。通过反复练习和巩固，我们可以更好地掌握分数的运算。
最后，我们还需要复习一下平面图形和立体图形的相关知识。在六年级中，我们已经学习了各种平面图形和立体图形的名称和性质。比如，我们已经学会了正方形、长方形、三角形、圆形等平面图形的性质和计算方法。同时，我们还学会了立方体、圆柱体、球体等立体图形的性质和计算方法。通过反复观察和练习，我们可以更好地认识和理解各种图形。
希望通过这些复习资料，大家可以更好地巩固和掌握小学六年级数学的知识。祝大家学习进步，取得好成绩！
小学六年级数学复习资料 篇三
一、复习内容1. 分数乘除法。
分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。
此外，用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容，主要包括求一个数的几分之几是多少的问题（含稍复杂的）、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题（含稍复杂的）等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位“1”，再看单位“1”是已知还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第5题和练习二十七的第7题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。
2. 百分数。
百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法解决问题后编排，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分数应用的基础，因此要注意进行复习。总复习的第6题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15题安排的是有关百分数的习题，其中第15题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。
3. 空间与图形。
这部分内容包括位置与圆的复习。
在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第1题安排了相应的练习。
本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复习。
4. 统计。
本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11题使学生进一步体会扇形统计图的特点，即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。
二、复习目标
通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。
1、理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
2、理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
3、理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
4、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；会用圆规画圆。
2. 理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
5、学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三、复习重点
分数、百分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）及应用题。圆的
四、复习难点
从学生平时的作业和单元检测情况来看的问题是分数、百分数稍复杂的除法应用题，其次是分数和百分数、圆的概念。
五、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
