染雾篇一：中小学风建设主题班会方案设计
方案名称：培养学生自律与责任感
方案目的：通过主题班会的形式，培养学生自律与责任感，促进学校风气的建设。
方案内容：
一、培养学生自律意识
1. 班会主题：自律是成功的关键
2. 活动内容：
a. 分析自律对个人发展的重要性
b. 学生分享自己的自律经验和方法
c. 通过小组讨论，让学生思考如何提高自己的自律能力
d. 鼓励学生制定并执行自律计划
3. 预期效果：
a. 学生了解自律对个人发展的重要性
b. 学生掌握自律的方法和技巧
c. 学生能够制定并坚持自律计划
二、培养学生责任感
1. 班会主题：责任，从小事做起
2. 活动内容：
a. 分析责任对个人和集体的重要性
b. 学生分享自己在学校和社会中承担责任的经历
c. 通过角色扮演，让学生体验责任的重要性和影响
d. 鼓励学生主动承担班级和学校的责任
3. 预期效果：
a. 学生了解责任对个人和集体的重要性
b. 学生能够体验责任的重要性和影响
c. 学生愿意主动承担班级和学校的责任
三、加强家校合作
1. 班会主题：家校合作，共同培养学生的自律与责任感
2. 活动内容：
a. 邀请家长参与班会，分享自己对学生自律与责任感的看法和经验
b. 学生与家长一起制定并签订自律与责任感培养计划
c. 家长与教师共同监督学生的执行情况
d. 家校合作座谈会，分享学生改变与进步的经历和成果
3. 预期效果：
a. 家长了解学校对学生自律与责任感的重视
b. 家长与学校共同培养学生的自律与责任感
c. 学生在家校合作中加强自律与责任感的培养
方案评估：
通过学生的参与度和反馈调查，以及学生自律与责任感的表现，评估方案的有效性。同时，与家长和教师进行交流，了解他们对方案的看法和建议，进一步完善和改进方案。
以上是针对中小学风建设的主题班会方案设计，通过培养学生自律与责任感，促进学校风气的建设。这些方案旨在提高学生的自律能力和责任感，培养他们良好的行为习惯和价值观，从而为学生的个人发展和学校的整体发展打下坚实的基础。同时，加强家校合作，让家长和学校共同培养学生的自律与责任感，形成良好的教育生态。希望通过这些方案的实施，能够为中小学风建设做出积极的贡献。
篇二：中小学风建设主题班会方案设计
方案名称：培养学生团队合作精神
方案目的：通过主题班会的形式，培养学生团队合作精神，促进学校风气的建设。
方案内容：
一、团队合作的重要性
1. 班会主题：团队合作，共创辉煌
2. 活动内容：
a. 分析团队合作对个人和集体的重要性
b. 学生分享自己在团队合作中的经历和感悟
c. 通过小组讨论，让学生思考如何提高团队合作能力
d. 鼓励学生参与班级和学校的团队活动
3. 预期效果：
a. 学生了解团队合作对个人和集体的重要性
b. 学生掌握团队合作的方法和技巧
c. 学生愿意积极参与班级和学校的团队活动
二、培养学生的沟通与合作能力
1. 班会主题：沟通，团队合作的桥梁
2. 活动内容：
a. 分析沟通在团队合作中的重要性
b. 学生分享自己在沟通中的经验和教训
c. 通过角色扮演，让学生体验有效沟通的重要性和技巧
d. 鼓励学生锻炼沟通和合作能力
3. 预期效果：
a. 学生了解沟通在团队合作中的重要性
b. 学生掌握有效沟通的方法和技巧
c. 学生能够积极主动地与他人合作和沟通
三、加强班级和学校的团队建设
1. 班会主题：团队建设，共同成长
2. 活动内容：
a. 鼓励学生参与班级和学校的团队活动
b. 举办班级和学校的团队建设活动，如户外拓展、团队合作游戏等
c. 鼓励学生提出建设班级和学校团队的意见和建议
d. 加强班级和学校的团队文化建设
3. 预期效果：
a. 学生愿意积极参与班级和学校的团队活动
b. 学生提出建设班级和学校团队的意见和建议
c. 班级和学校形成积极向上的团队氛围
方案评估：
通过学生的参与度和反馈调查，以及学生团队合作能力的表现，评估方案的有效性。同时，与教师进行交流，了解他们对方案的看法和建议，进一步完善和改进方案。
通过以上方案的实施，中小学可以培养学生团队合作精神，促进学校风气的建设。这些方案旨在提高学生的团队合作能力，培养他们良好的沟通和合作能力，从而为学生的个人发展和学校的整体发展提供支持。同时，加强班级和学校的团队建设，形成积极向上的团队氛围。希望通过这些方案的实施，能够为中小学风建设做出积极的贡献。
中小学风建设主题班会方案设计 篇三
2017中小学风建设主题班会方案设计
导语：我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。下面是小编为大家整理的，学风建设主题班会。想要知更多的资讯，请多多留意!
学风建设主题班会【篇1】
一、“我的青春我做主”主题班会
1、活动流程
(1)播放入场背景音乐(三首青春励志歌曲)
(2)选班歌
规则： 按个人对三首歌曲的喜好自动划分为三组;各组合作6分钟
之内改歌词;各组合唱改编后的歌曲;评出班歌;全班合唱班歌。
意义:增强了班级合作能力; 增强集体意识;激发创新精神;增强班
级凝聚力
(3)英语知识竟猜
规则： 主持人提问，全班同学抢答。答对一个奖励水果一个，两个
即可获得一次戳气球的机会，根据气球内纸条提示赢奖品。 意义：扩大了英语知识面;增强对异域文化的了解;增强英语学习兴
趣、热情
(4)拉歌
规则：A、B两队进行歌词接龙，记分，输方每人从准备好的纸条中
抽取一张惩罚纸条，表演相应节目。
意义：增强了团队意识、合作能力、集体荣誉感;活跃现场气氛;展现青春活力。
(5)学习方法技巧介绍及英语学习动员
规则：请同学介绍大学学习与高中学习的不同，介绍有效的学习方法技巧;提出英语学习建议;主持人动员全班同学搞好大学学习
意义：帮同学找到了有效的学习方法(如制定详细的学习计划、用录音的方式提高自己的口语水平、高效背单词的方法„„);激发了同学的学习热情和动力。
(6)学风教育
规则：由团支书进行有关学风建设的演讲;同学发言。
意义：增强了同学对学风重要性的认识，促使同学遵守学校规章制度，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养文明风尚。
(7)班会总结，合唱班歌
(8)拍照留念
2、活动感言：这次班会从筹划到组织开展一直严密进行，各负责人分工明确，速度高效，工作细致，充分体现了我们班委的合作能力和办事能力;全班同学积极参与本次班会，活动过程中积极踊跃，充分体现了我们班的集体凝聚力;本次班会使同学在轻松娱乐的氛围中得到教育，照应了学风建设月的主题。
二、“我的大学”新老生见面会
1、 活动流程
(1) 主持人导入，请同学介绍进入大学几个周来的感悟和困惑。
(2) 分别请大二、大三、大四的学姐学长发言并进行现场互动交
流。
(3) 请同学发表感想与大学规划、决心
(4) 主持人总结
2、 活动意义：增强学生对大学生活的认识，规划自己的大学生活，找到目标和方向，为理想而奋斗。
3、 活动感想：虽然在联系学姐学长、安排时间地点上有些烦琐，但活动结果很成功，同学解答了很多疑惑，从中得到了很多启发，明确了自己的奋斗目标。
三、一对一导师见面会
学校给我们每个人都安排了导师，这对我们学习与成长很有帮助。建议同学在学风建设月中与各自导师有进行一次见面交流。
意义：每个人根据自己的不同情况可以找到有针对性的、专业性的指导，明确自己的现状，对自己的专业、未来有深刻的了解。
活动感言：通过这次活动，同学们收获颇丰。每个人都与导师建立了初步的联系，第一次跟专业老师就自身情况加以探讨，这对我们今后的大学生活帮助很大。
四、南京各大名校参观
南京是教育发达，名校云集、文化底蕴深厚的历史名城，我们开展了南京名校参观、听名家讲座的活动。
意义：感受不同的文化氛围，获取更多知识、阅历。
活动感言：我们同学结伴走在不同学校的校园中，沐浴在浓郁的文化
气息中，感慨颇深;同时也加深了学间的了解与友谊。
五、班级QQ群
建立班级QQ群
意义：我们QQ“南财英语0902”自10月中旬建立以来，不仅方便了同学之间的交流，更在学术交流、资源共享方面发挥了重要的作用。同学们可以发表各自的学习感悟，还可以把自己在网络上、书籍上找到的文本、音频等资料传上去，达到资源共享的目的。
活动感言：我们班的QQ群并不只限于闲聊，它带有我们自己的特色，更多是为我们的学习服务，充分利用了网络资源，达到共同学习共同进步的目的。
学风建设主题班会【篇2】
一、班会背景：为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。
二、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
三、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。据期末考试还有50天的`时间里鼓励全班同学树立良好学风，争取在期末考试中取得好成绩。
四、班会主题：班级学风建设(核心)
五、班会方案:
(1)班会时间：20xx年6月5日晚 班会地点：日益楼301 班会人员：2010级材料成型及控制工程全体同学及辅导员
六、班会流程：
1、班长发言：宣布班会正式开始。并围绕四个问题进行发言，
一是狠抓课堂纪律，根据《关于严格课堂纪律的若干规定》，明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率;二是强化宿早晚自习到达情况，并提出相应管理加强措施;三是严肃考风考纪，要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响，坚决杜绝考试作弊现象。
2、团支部书记发言：从党员、团员“自我要求”为出发点，阐述对班内学风、考场作风等问题，并对前段工作中班干部的不足做出检讨以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。
3、学习委员发言：结合距考试周50余天的特殊情况。总结出本学期各专业科目的考试方式，并调查准备出各科目期末复习的方案，用课件的方式供同学们复习参考。
4、心理委员发言： 对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
5、同学代表发言：对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。
6、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。 班会总结：
通过学风建设方案的实施，我院学习风气得到很大的提高，同学们学习情绪进一步上升。大多数同学能够对自己的学习目标进行合理的规划，并能往自己的目标不断奋斗，对英语四六级、计算机一二级以及我院特色专业的学习热情高涨。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
