染雾四新主题教育活动征文 篇一
四新主题教育活动的意义和价值
近年来，四新主题教育活动成为了中国教育改革的重要内容之一。四新主题教育活动分别是新思想、新实践、新技术和新文化的教育活动。这些活动通过引导学生开展创新实践活动，培养学生的创新意识和创新能力，进而推动学校的整体发展。本文将探讨四新主题教育活动的意义和价值。
首先，四新主题教育活动能够引导学生培养新思想。新思想是指学生在学习和实践中形成的新的认知方式和思维模式。通过四新主题教育活动，学生能够接触到各种新的知识和观念，拓宽自己的视野和思维方式。他们可以通过参与实践活动，积极思考和解决问题，培养创新思维和创造力，从而形成独立思考的能力。
其次，四新主题教育活动能够帮助学生实践新实践。新实践是指学生在实际生活中应用新的知识和技能解决问题的活动。通过参与实践活动，学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强自己的实践能力和解决问题的能力。这不仅能够提高学生的专业技能，还能够培养学生的团队合作精神和创新精神。
再次，四新主题教育活动能够促进新技术的应用。新技术是指学生通过运用新的科技手段和工具解决问题的活动。通过参与实践活动，学生能够学习和掌握各种新的科技手段和工具，提高自己的技术水平和创新能力。这不仅能够满足社会对技术人才的需求，还能够促进科技创新和社会进步。
最后，四新主题教育活动能够推动新文化的传承和发展。新文化是指学生在实践活动中形成的新的文化观念和价值观。通过参与实践活动，学生能够培养自己的文化素养和道德情操，提高自己的文化修养和综合素质。这不仅能够培养学生的社会责任感和公民意识，还能够推动社会文明的进步。
综上所述，四新主题教育活动具有重要的意义和价值。通过引导学生开展创新实践活动，四新主题教育活动能够培养学生的创新意识和创新能力，推动学校的整体发展。因此，我们应该重视和支持四新主题教育活动，为学生的成长和未来发展创造良好的环境和条件。
四新主题教育活动征文 篇二
四新主题教育活动对学生的影响和启示
随着社会的不断发展和变化，四新主题教育活动成为了中国教育改革的重要内容之一。四新主题教育活动分别是新思想、新实践、新技术和新文化的教育活动。这些活动对学生具有重要的影响和启示。本文将探讨四新主题教育活动对学生的影响和启示。
首先，四新主题教育活动能够激发学生的创新潜能。创新是指学生在学习和实践中提出新的想法和解决问题的方法。通过参与四新主题教育活动，学生能够接触到各种新的知识和观念，拓宽自己的视野和思维方式。他们可以通过参与实践活动，积极思考和解决问题，培养创新思维和创造力，从而激发自己的创新潜能。
其次，四新主题教育活动能够培养学生的实践能力和解决问题的能力。实践能力是指学生在实际生活中应用知识和技能解决问题的能力。通过参与四新主题教育活动，学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强自己的实践能力和解决问题的能力。这不仅能够提高学生的专业技能，还能够培养学生的团队合作精神和创新精神。
再次，四新主题教育活动能够提高学生的科技水平和创新能力。科技水平是指学生在运用科技手段和工具解决问题的能力。通过参与四新主题教育活动，学生能够学习和掌握各种新的科技手段和工具，提高自己的技术水平和创新能力。这不仅能够满足社会对技术人才的需求，还能够促进科技创新和社会进步。
最后，四新主题教育活动能够提高学生的文化素养和综合素质。文化素养是指学生在实践活动中形成的文化观念和价值观。通过参与四新主题教育活动，学生能够培养自己的文化素养和道德情操，提高自己的文化修养和综合素质。这不仅能够培养学生的社会责任感和公民意识，还能够推动社会文明的进步。
综上所述，四新主题教育活动对学生具有重要的影响和启示。通过参与四新主题教育活动，学生能够激发创新潜能，培养实践能力和解决问题的能力，提高科技水平和创新能力，提高文化素养和综合素质。因此，我们应该积极参与四新主题教育活动，为自己的成长和未来发展创造更多的机会和条件。
四新主题教育活动征文 篇三
四新主题教育活动征文 篇四
为推进“四新”主题教育实践活动扎实有效开展，营造浓厚的活动氛围，激发全县党员干部积极投身“四新”主题教育活动，县“四新”主题教育实践活动领导小组办公室、县委宣传部、县信息中心特联合举办“四新”主题教育征文活动，以促进全县党员干部勤学习、勤思考、勤调研、勤服务、勤实践，展现我县党员干部在“四新”主题教育实践活动中取得的成效。
应征稿件将择优刊登在《今日开化》上，并进行评奖。
一、征文内容：围绕“四新”主题教育实践活动撰写的调研报告、学习心得、体会文章、先进典型、经验总结等。
二、稿件字数：1500-2000字左右。
三、征文时间：20**年4月至2007年12月。
四、奖项设置：一等奖1名，奖金600元;二等奖3名，奖金各300元;三等奖6名，奖金各200元;优秀奖10名，奖金各100元。
五、来稿请寄：通过公文交换系统寄县“四新”办或县信息中心汪东福收。
县“四新”教育办 开化县委宣传部 开化县信息中心
20**年3月29日
“四新”主题教育活动研讨交流材料【2】
一、“四新”主题教育的目的意义
开展“适应新常态、落实新要求、树立新形象、彰显新作为”主题教育活动，是“三严三实”专题教育的继续和深化，也是加强党员干部思想教育、转变工作作风的有力举措，提高服务效能，推进永寿县中学教育教学业绩持续、健康、快速发展。
一是要统一思想，认清形势，把“四新”主题教育活动摆在突出位置。
要结合我校工作实际，统筹兼顾，找准结合点，突出针对性，提高实效性，切实做到两手抓、两不误、两促进。
二是要抓住重点，用好载体，推动“四新”主题教育活动扎实开展。
要着重开展好“五个一”活动和整治好“六治”行为，使全校干部职工思想上明显进步、作风上明显转变、纪律上明显加强、能力上明显提高、工作上明显突破、形象上明显改观。
三是要加强领导，强化措施，确保“四新”主题教育活动取得实效。
要综合运用各种督查方式，采取全面检查与随机检查、常规检查与突击检查、专项检查与定期督查相结合的.方式，对整个主题教育活动进行全面督查，确保真查真改，立说立行，取得实效。
二、存在问题的具体表现
1.理论联系实际较少。
学习大多时候停留在理论上，浮于表面，未能很好地联系实际进行理论思考，把理论运用到实际工作中，解决实际问题。
因此，运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。
2.党的优良作风有所淡化。
表现在运用批评与自我批评武器掌握不够好。
以前的民主生活会上缺乏相互批评，讲问题没有触及思想深处，自我批评少，互相之间开展批评更少。
结合学校实际，针对当前工作中存在的自我要求不严、纪律松弛，组织意识淡漠、自由散漫，工作作风不实等突出问题，强力推进“六治”集中整治活动。
一是治“庸”，重点整治不思进取、热衷应付、安居后进、工作长期无起色等“平庸”行为。
二是治“懒”，重点整治组织纪律观念淡漠、贪图安逸、敷衍塞责、责任心不强、主观能动性发挥不够等“懒惰”行为。
三是治“散”，重点整治不守纪律、不讲规矩、我行我素等“散漫”行为。
四是治“软”，重点整治原则性差、不敢管不愿管、明哲保身、不敢担当等“软弱”行为。
五是治“乱”，重点整治不遵守法规制度、不依法办事、服务意识差、对学生、家长及办事人员冷横硬等“任性”行为;六是治“贪”，重点整治谋私、损公肥私，雁过拔毛、与民争利等“贪腐”行为。
通过集中整治，使全体教职工思想上明显进步、作风上明显转变、纪律上明显加强、能力上明显提高、工作上明显突破、形象上明显改观。
三、今后努力方向
1. 理论学习是提高自身思想政治素质，明确工作思路，作出正确决策的前提和基础。
为此，要进一步端正学习态度，切实把学习摆上重要位置。
学习要坚持理论联系实际，善于带着问题进行理论思考，加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观，振奋精神，奋发有为，开拓前进。
2.牢固树立宗旨观念，全心全意为人民服务。
要加强主观世界的改造，注重党性修养，切实端正党风。
在改革开放和市场经济的环境中，既要焕发斗志，保
持良好精神状态，勇于开拓进取，努力创造业绩;又要坚持党性原则，保持一身正气，不搞权钱交易，不搞不正之风，重新塑造人民公仆在群众中的形象。
对自己严格要求，不搞庸俗的人情网、关系学，时时处处念好反腐倡廉的经、绷紧拒腐防变的弦。
3.弘扬党的优良作风，坚持求真务实。
要在理论联系实际，深入调查研究上下功夫，认真总结工作经验，大力推进教育事业的全面发展。
要经常深入到社会和家长中，努力为学校和家长排忧解难办实事。
要经常运用批评与自我批评的武器，本着以诚相待，互相帮助，干好工作，共同进步的愿望，开展积极的思想斗争，既严于解剖自己，也大胆解剖别人，增强团结，促进工作的目的。
4.贯彻从严治党方针，推进党风廉政建设。
要加大学习贯彻力度，吃透精神，增强贯彻执行“从严治党”方针的自觉性和责任感。
要把加强党纪党规教育作为经常性工作抓好，注意从源头上预防和治理腐坏。
要进一步加大党内监督力度，坚持高标准、严要求，确保民主生活会和组织生活会的质量，充分发挥监督保证的作用。
