染雾读后的征文老师您好 篇一
题目：《百年孤独》：一场奇妙的文学之旅
尊敬的老师：
我是一名高中生，在课余时间里，我喜欢阅读各种类型的书籍。最近，我读完了加西亚·马尔克斯的《百年孤独》，深受其吸引。我想向您分享一下我对这本书的读后感。
《百年孤独》是一部奇妙的文学之旅。它以马孔多家族为主线，讲述了一个世纪间的七代人的故事。这个家族的命运与马孔多镇息息相关，而这个小镇又似乎被神秘的力量所统治着。小说中描绘的故事情节错综复杂，充满了奇幻、超现实的元素。读者可以从中感受到马尔克斯对拉丁美洲历史、政治和文化的深刻洞察力。
在这部小说中，马尔克斯运用了“魔幻现实主义”的创作手法，给人一种超越现实的感觉。他以细腻的笔触描绘了许多不可思议的情节，使读者仿佛置身于一个完全不同的世界中。例如，书中的人物可以具有超自然的能力，比如预知未来、复活等。这些奇幻的元素使小说充满了浓厚的幻想色彩，让读者陷入其中无法自拔。
除了故事情节的奇幻性，马尔克斯在小说中也融入了许多现实主义的元素。他对拉丁美洲社会、政治的批判与讽刺贯穿于整个故事中。通过镇上的政治操纵、家族的衰败等情节，马尔克斯揭示了社会的黑暗面和人性的弱点。他通过对人类历史和命运的思考，探讨了人生、爱情、权力、死亡等永恒的主题，使读者在阅读中得到了深刻的思考和启示。
作为一名学生，我从《百年孤独》中受益匪浅。首先，这本书拓宽了我的视野，让我对拉丁美洲的历史和文化有了更深入的了解。其次，通过阅读这本书，我领悟到了文学的力量，它可以引导我们思考人生的意义和价值。最后，这本书也让我对魔幻现实主义这种文学流派产生了兴趣，我开始更加关注这方面的作品。
尊敬的老师，我希望您能推荐更多这样的经典作品给我们，让我们在阅读中得到更多的启发和提升。
谢谢您的耐心阅读！
此致
敬礼
读后的征文老师您好 篇二
题目：《红楼梦》：一次穿越千年的文化之旅
尊敬的老师：
我是你的学生，最近我读完了曹雪芹的《红楼梦》，我想向您分享一下我的读后感。
《红楼梦》被誉为中国古代小说的巅峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了一个富贵世家的兴衰史。小说中融入了大量的诗词和音乐，以及众多的人物形象，展现了中国古代社会的风貌和人性的复杂。
在这部小说中，曹雪芹以细腻的笔触描绘了每一个角色的性格和命运。他通过对贾宝玉、林黛玉等人物的描写，展现了他们的情感纠葛、痛苦和追求。这些人物形象栩栩如生，给人留下了深刻的印象。同时，曹雪芹也通过这些角色的对话和思考，探讨了人生、爱情、权力、婚姻等主题，引发了读者的深思。
除了故事情节和人物形象的吸引力，我还被《红楼梦》中的诗词和音乐所折服。曹雪芹在小说中穿插了大量的诗词，这些诗词不仅能够烘托氛围，还能够表达人物的内心感受。同时，曹雪芹还创作了许多美妙的音乐，通过文字将音乐的美妙表现得淋漓尽致。这些诗词和音乐给小说增添了一种艺术的魅力，使读者沉浸其中，享受着文学和音乐的双重美。
作为一名学生，我从《红楼梦》中学到了很多。首先，这本书让我更加了解了中国古代文化，尤其是文人雅士的生活和情感世界。其次，通过阅读这本书，我学会了欣赏和理解古典文学作品，提高了我的文学素养。最后，这本书也让我对中国古代文学产生了浓厚的兴趣，我希望能够阅读更多这样的经典之作。
尊敬的老师，我希望您能继续推荐更多的经典之作给我们，让我们在阅读中获得更多的知识和启发。
谢谢您的阅读！
此致
敬礼
读后的征文老师您好 篇三
读后的征文老师您好 篇四
老师是除父母和亲戚外对我们来说最重要的人，我们的生活和成长离不开他们的帮助，老师是那棵大树，为我们遮风挡雨，老师是明亮的灯光，照亮了我们前方的道路，老师是一座桥梁，架起了我们通往成功的道路。
别看我现在的数学成绩不错，要知道在我小学二年级时那数学成绩可从没上过80分，不管我尽多大努力，分数却总在70分到79分之间徘徊着，每一次上数学课就像在听天书，每一次数学考完试报成绩时我都用那热切的目光看着老师，多么希望能从他的嘴里听到一个让我满意的数字，可我始终没有如愿以偿。
于是我的心随着那该死的70分一起沉入了谷底。
我上数学课就开始不再认真，每天的回家作业并不好好完成，有时甚至不做，漏做。
到了期中考试，我也抱着临时抱佛脚的心态去考试，心里总想：反正我平时都考到70分，一有大测验就能考好，有什么好复习的。
我试图用这样的方法去安慰自己。
果不其然，期中考试我的成绩一落千丈，就连70分也没到。
在此后，我完全对数学丧失了信心，见我如此，父母亲和爷爷奶奶劝了我好多次，我虽口头上答应了，却仍不见任何成效，由此，他们也不再对我作什么要求。
冬天来了，再多的衣裳却驱赶不走内心的寒冷。
直到那一天，二年级结束，三年级的开始，才让生活发生了转机，三年级我们班的数学老师姓冯，于是我们就把他叫做冯老师。
二三个星期后的模底考试让我原形毕露，考试时我的心不在焉完全被他看在了眼里，而之后的第一单元测验更是糟糕透顶，于是我被请到了老师的办公室。
四五点钟的时间，学生都已走光，办公室也只剩下我们两人，他搬了张凳子让我坐下，还帮我倒了一杯茶，看到这，我不犹愣了一下，说了一声极轻的两个字：“谢谢”。
过了一会儿，老师拿了一张白纸和一支笔给我，白纸上是一道习题，我拿起笔将它做了出来，老师拿出
红笔细心的批改并圈了我步骤中错误处，在他低头时我突然发现30岁的他两鬓头发已然苍白。
改完，他把题目给我，上面鲜红的大叉刺痛了我的眼睛，他察觉到，双手交叉，说：“题目并不难，而要用脑袋去思考，用眼睛去观察，用直觉去感受。
成功只在与做与不做之间，如不去用下苦心尝试的人，又怎会看到最美的风景?”
我听闻轻轻一颤，接着重新认真做了一遍，果然对了，抬头我看见老师那黝黑的眼里充满了笑意，眉头也舒展开来。
冬天风雪依旧，心里却温暖如春。
至今我也记得冯老师的那个笑容，我也并没有让他失望过，那便是我眼中的好老师。
读后的征文老师您好 篇五
老师是什么?老师是滋润秧苗的一滴露珠;老师是什么?老师是照耀小草的第一缕阳光;老师是什么?老师是夏天里可以乘凉的大树。
老师为学生奉献的太多太多。
这个星期我读了《老师您好》这本书，这让我对默默无闻奉献的老师又多了一些了解，同时已让我对老师们更加敬佩。
这本书中的第一个故事令我感受至深。
故事主要讲述了老教师林俊德在生命的最后时刻，舍不得自己的学生，还要下病床为学生上最后一节课，他为了争取宝贵的工作时间，他拒绝手术与化疗，林老师9次请求医生让他下床工作，最后，医生终于含泪让他下床工作1小时，看着戴着氧气罩的林老师，还专心致志地看着电脑认真整理资料，为上好最后一节课而做好充分准备，我由衷的感叹道：“他真是一位尽职尽责、不要命的好老师啊!”
这本书中的老师们都是好样的，他们既然选择了这个职业，他们就知道这个职业的重要性，他们深知自己的肩上托着的不仅仅是学生的未来，还托着国家的未来。
因此，他们都为自己的学生奉献了自己的'青春年华乃至生命，这一幕幕让我想起了一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，他们真的是太伟大了!我们还有什么理由不尊重和爱戴我们
的老师呢?
在生活中，老师不仅传授知识给我们，还像照料自己的孩子那样照料我们，当我们上课开小差时，老师向我们投来严厉的目光，绞尽脑汁用一切办法让课堂变得有吸引力;当我们成绩上升时，老师鼓励我们，嘴角浮现出一丝欣慰的笑容。
我真搞不懂老师为什么要为我们付出这么多，甚至比为自己的孩子付出的还要多。
这些老师们有的为学生们付出了时间，有的为学生付出了心血，有的甚至付出宝贵了生命。
每一位老师难道不是工作到深夜吗?每一位老师难道不是为学生的成绩操碎了心吗?每一位老师难道不是时刻叮嘱学生们注意安全吗?老师就像我们的父母，给予我们许多东西……
老师们只是默默无闻地奉献，并不求回报。
老师就像勤劳的蜜蜂，辛苦采出的蜜却只为奉献给人类，老师就像辛勤的园丁，栽的花却只为了让大家观赏，老师就像一片片落叶，宁可牺牲自己，也要给小树当作养料，让小树茁壮成长，成为栋梁!
老师这种默默无闻、无私奉献、尽职尽责就是我们学习的典范，我们应该尊敬老师，更应该感谢我们的老师，因此，让我们对敬爱的老师说一声“老师，您好，您辛苦了!”
