染雾优秀的小学二年级美术教学计划 篇一
随着教育改革的不断深入，美术教育也成为了小学教学中不可或缺的一部分。美术教育不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还可以激发他们的想象力和艺术表达能力。为此，制定一份优秀的小学二年级美术教学计划至关重要。
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣：通过生动有趣的教学活动，激发学生对美术的热爱和兴趣。
2. 培养学生的艺术表达能力：通过绘画、手工等活动，培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生的观察力和细致入微的注意力：通过观察自然和日常生活中的事物，培养学生的观察力和细致入微的注意力。
二、教学内容
1. 初步认识基本图形和颜色：通过画画和涂色的活动，让学生初步认识基本的几何图形和颜色。
2. 学习绘画技巧：通过教授简单的绘画技巧，如画直线、画曲线等，培养学生的绘画能力。
3. 初步认识绘画材料和工具：通过介绍不同的绘画材料和工具，让学生初步了解它们的用途和特点。
4. 学习手工制作：通过手工制作的活动，如剪纸、折纸等，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法
1. 游戏化教学：通过游戏化的教学活动，如画画比赛、颜色拼图等，激发学生的学习兴趣。
2. 实践教学：通过实际操作，让学生亲自动手制作和绘画，培养他们的实践能力。
3. 合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，促进他们的团队合作能力。
四、教学活动安排
1. 第一周：认识基本图形和颜色，通过涂色活动让学生熟悉不同的颜色。
2. 第二周：学习绘画技巧，教授如何画直线和曲线。
3. 第三周：初步认识绘画材料和工具，介绍不同的画笔、颜料等。
4. 第四周：学习手工制作，进行剪纸和折纸活动。
五、教学评价
1. 日常评价：通过观察学生的学习情况和作品，及时给予肯定和指导。
2. 期末评价：通过综合考察学生的学习成果和表现，进行期末评价。
通过这样一份优秀的小学二年级美术教学计划，可以保证教学的系统性和有效性，让学生在愉快的学习氛围中获得更多的美术知识和技能。同时，也能够培养学生的艺术素养和创造力，为他们的未来发展打下良好的基础。
优秀的小学二年级美术教学计划 篇二
随着小学教育的发展，美术教育在学校中的地位越来越重要。美术教育不仅可以培养学生的审美能力和艺术表达能力，还可以促进学生的全面发展。因此，制定一份优秀的小学二年级美术教学计划至关重要。
一、教学目标
1. 培养学生的艺术兴趣：通过丰富多样的美术活动，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的艺术表达能力：通过绘画、手工等活动，培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生的观察力和想象力：通过观察自然和日常生活中的事物，培养学生的观察力和想象力。
二、教学内容
1. 初步认识绘画材料和工具：通过介绍不同的绘画材料和工具，让学生初步了解它们的用途和特点。
2. 学习绘画技巧：通过教授简单的绘画技巧，如画直线、画曲线等，培养学生的绘画能力。
3. 学习色彩的运用：通过涂色和调色的活动，让学生初步了解颜色的运用。
4. 学习手工制作：通过手工制作的活动，如剪纸、折纸等，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法
1. 游戏化教学：通过游戏化的教学活动，如画画比赛、颜色拼图等，激发学生的学习兴趣。
2. 实践教学：通过实际操作，让学生亲自动手制作和绘画，培养他们的实践能力。
3. 合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，促进他们的团队合作能力。
四、教学活动安排
1. 第一周：初步认识绘画材料和工具，介绍不同的画笔、颜料等。
2. 第二周：学习绘画技巧，教授如何画直线和曲线。
3. 第三周：学习色彩的运用，进行涂色和调色活动。
4. 第四周：学习手工制作，进行剪纸和折纸活动。
五、教学评价
1. 日常评价：通过观察学生的学习情况和作品，及时给予肯定和指导。
2. 期末评价：通过综合考察学生的学习成果和表现，进行期末评价。
通过这样一份优秀的小学二年级美术教学计划，可以促进学生的全面发展，培养他们的艺术素养和创造力。同时，也能够激发学生对美术的兴趣和热爱，为他们未来的学习和生活提供更多的可能性。
优秀的小学二年级美术教学计划 篇三
【#二年级# 导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是©整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
【篇一】
本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意
【篇二】
美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。
一：课堂制定了如下计划：
1、参加人员：
二年级学生
2、活动时间：
按学校规定每周第七节课。
三、活动内容：
1.吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。
2.提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参加美术的各种比赛。
4.对个别的美术学的好的同学进行辅导，多参加一些比赛。
以上就是我二课小组的安排，我会尽自己的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。
【篇三】
美术课在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术课的活动安排制定如下：
一、教学目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、教学要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周按课表进行活动，全体成员必须准时到达美术室。
3、同学们应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、教学内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿参与的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生领队。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好学习时间
根据学校的课程安排进行。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
小学美术教学工作总结
本学年度美术课堂以教学工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培养绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
同学们都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于理论学习加实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
