染雾初三开学收心教育 篇一
初三开学，是每个初三学生都备受期待和焦虑的时刻。作为升入初中最后一年的学生，初三学生需要开始为中考做准备，并且面临着更多的学业和压力。因此，在初三开学时进行一次收心教育是非常必要和重要的。
首先，初三开学收心教育的目的是帮助学生理解并适应初三的学习环境和学习要求。初三与初二相比，学习内容更加深入和复杂，学习压力也更大。因此，学生需要明确自己的学习目标，制定学习计划，并学会合理安排时间，以应对更多的作业和考试。在开学收心教育中，学校可以组织相关的讲座或活动，向学生介绍初三学习的特点和要求，以及如何提高学习效果和应对学习压力的方法。
其次，初三开学收心教育也要关注学生的心理健康和情绪管理。初三学生面临着学业的挑战和朋友关系的变化，可能会出现焦虑、压力和情绪波动等问题。因此，学校可以邀请心理专家来开展心理健康教育，教授学生如何正确面对压力和情绪，以及如何调节自己的情绪和保持良好的心态。同时，学校还可以组织一些团队活动或课外活动，让学生们放松心情，培养良好的人际关系和团队合作能力。
最后，初三开学收心教育还要注重学生的自律能力和学习方法的培养。初三是一个重要的备考阶段，学生需要具备一定的自律能力，自觉完成作业和复习任务。学校可以开展一些学习方法的讲座或培训，教授学生如何高效地学习和记忆，以及如何合理利用资源和工具，提高学习效果。此外，学校还可以组织一些学习小组或学习分享会，让学生们相互学习和交流经验，共同进步。
总之，初三开学收心教育对于初三学生的学习和成长至关重要。通过收心教育，学生可以更好地适应初三的学习环境和学习要求，培养良好的心理健康和情绪管理能力，提高自律能力和学习方法，为中考做好准备。学校和家长应共同关注初三学生的学习和成长，为他们提供必要的支持和指导，共同助力他们度过初三这个重要的学习阶段。
初三开学收心教育 篇二
初三开学，意味着初中生活即将进入最后一年，也是备战中考的关键时期。为了帮助初三学生迅速进入学习状态并取得好成绩，开学收心教育应该注重以下几个方面。
首先，学校和家长要共同关注初三学生的学习动力。初三是一个关键的学习阶段，学生需要付出更多的努力和时间来应对学业压力。因此，学校可以组织一些激励活动，鼓励学生们树立远大的目标和对成功的渴望，激发他们的学习动力。家长也应该与学校密切合作，关注孩子的学习情况，及时给予鼓励和支持，帮助他们建立自信心和积极的学习态度。
其次，开学收心教育还应该注重学习方法和技巧的培养。初三学生需要掌握高效的学习方法，提高学习效果和效率。学校可以组织一些学习方法的讲座或培训，教授学生如何制定科学的学习计划，如何合理安排时间，以及如何高效地记忆和复习。同时，学校还可以开设一些学习技巧课程，教授学生如何阅读、写作和解题等基本技能，提高他们的学习能力和应试能力。
最后，开学收心教育也要注重学生的身心健康。初三学生面临着来自学业和生活的双重压力，他们需要保持良好的身心状态来面对挑战。学校可以组织一些体育锻炼和放松训练，帮助学生们释放压力，保持身体健康。同时，学校还应该加强对学生的心理健康教育，帮助他们正确面对困难和挫折，建立积极的心态，并提供必要的心理支持和咨询服务。
总之，初三开学收心教育对于初三学生的学习和成长至关重要。学校和家长应共同关注初三学生的学习动力、学习方法和身心健康，为他们提供必要的支持和指导，帮助他们顺利度过初三这个关键的学习阶段，为中考做好准备。只有学校、家长和学生共同努力，才能取得良好的学习成绩和全面发展。
初三开学收心教育 篇三
初三开学收心教育
初三开学收心教育，在初三我们要中考，因此我们在假期不可以玩得太疯，要让自己时刻保持一个学习的状态!以下是初三开学收心教育方法，请阅读!
开学“收心大法”【1】
招数1
调整作息和心态
张海波表示，第一步是要提前帮孩子调整好心态和作息生物钟。
有的学生暑假期间外出参加夏令营或者实践活动，经常很晚睡觉。
所以，在开学前，家长就要尽量少安排或不要再安排旅游或娱乐活动，应该让孩子开始调整好生物钟，按平日上学的时间起床、睡觉、学习、活动和身体锻炼。
招数2
准备学习用品
家长可以协助孩子准备好开学前的书包、本子、文具等学习物品，“这个过程其实也是在提醒孩子马上就要开学了，无形之中给孩子创造了开学的气氛。
”张海波建议，在选择参考书和工具书时，家长一定要本着实用、方便、求精不求多的原则，千万别买一堆的书，给孩子增加开学恐惧感。
另外，家长要注意在开学前几天，不要再继续买玩具送给孩子了，让孩子的心沉静下来。
招数3
多聊聊学校话题
家长还可以跟孩子多谈谈上学期的学校生活，帮助他回忆让他开心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、某个孩子非常喜欢的老师，或者孩子上个学期有进步的事情。
家长也可以让孩子给好朋友打个电话，谈谈心、聊一聊新学年的打算，唤起孩子对校园生活和同学友情的向往，这样能缓解他们的紧张情绪，让孩子怀着迫切的愿望回到学校。
招数4
制订新学期学习计划
张海波指出，迎接新学期还有重要的一步，就是和孩子共同商讨，制订
此外，他还提醒，制定目标时一定要切合孩子实际，“这个目标不宜定得过高，应该是孩子跳一跳，就能摸得着的。
开学在即，新初三的孩子该收收心了【2】
暑假进入倒计时了，新初三的学生将迎来最关键的一个学年，面对中考，肯定也有压力，内心忐忑，都想中考有个好成绩。
可是在这之前，不妨让我们在暑假的最后阶段，做好收心工作吧!
第一课：暑期作业
现象：跪求暑期作业答案帖充斥网络
暑假中，许多学生每天都睡得很晚，玩的多，学习过于放松，导致到开学前几天还没有做完暑假作业。
据此，网络正成为不少学生寻求作业答案的捷径之一。
网络上，只要输入暑假作业的关键词，其帖子就有上万条，跪求暑假作业的帖子铺天盖地。
QQ分享、网站贴答案、作业互抄成了目前最火爆的开学前现象。
策略：抄袭完成，还不如能做多少就做多少
假期中有的同学只顾贪玩，而不能按时写作业，造成的结果是临近开学，还有好多的作业没有写完。
所以出现狂补、跪求答案等种种现象，从而不顾及作业质量甚至晚上不睡觉而影响休息，扭曲了作业的本来意义，而且容易造成学生各类心理和身体疾病的滋生。
为预防这种状况的发生，家长应提早帮助孩子检查一下，有计划地赶补一下作业。
最后无论是否能全部完成作业并不重要，最关键的是要保证能做多少就做多少，并且完全以自己动脑动手做作业为前提，这样才能真正达到学校布置作业的目的。
对于家长来说，如果孩子真的做不完作业，也要放宽心态，哪怕是给老师写一个原因，也要监督孩子所交上去的作业是自己亲手做的。
第二课：收心
“开学综合征”对症可调理
临近开学，许多孩子出现了情绪低落、心烦意乱、食欲不振、无缘无故发脾气、注意力不集中等症状，这就是通常所说的“开学综合征”。
林敏表示，“开学综合征”不可怕，家长应尽快帮孩子把心收回来，并细致地做好开学前的准备工作。
“收心”的方法很多，如每天安排一定时间温习功课;制订新学期的学习计划，谈谈新学期的打算和目标;在开学前几天，尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动，让孩子的心沉下来等。
家长还可以在开学前与孩子一起回学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方，这对于有“学校恐惧症”的孩子很有必要。
同时，及时调整好孩子的作息时间也不可忽视。
孩子玩了一个暑假，生物钟完全乱了，很多学生在空调房呆惯了，饮食等也出现混乱。
为了帮助孩子适应学校的学习和生活，最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。
临近开学，家长要督促孩子按时起床、饮食。
放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。
这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。
家长应提前督促孩子锻炼身体，及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，注意补充营养，多吃一些肉类、蛋类，最好还多喝点汤菜类，同时注意补充各种维生素，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。
最后，家长可以有意识地跟孩子多谈谈学校生活，从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如假期作业、同学关系等。
当然，开学前的“收心”工作还要注意循序渐进，不可急躁。
家长要多鼓励孩子，帮其树立信心;多与孩子交流，让他们意识到学习的重要性。
策略：激发孩子的开学“兴奋点”
暑期渐逝，对于初、高中的学生来说，他们自知学业任务重，在家长和学校的有效引导下会比较容易进入良好的学习状态。
但是，对于小学生来说，暑假对于他们来说的主要任务则是“玩”，该如何从昏天黑地的“嗨玩”中走出来，成了很多家长的头疼事。
对于年龄较小的孩子来说，家长应提前找到他们的学习“兴奋点”，顺势引导，以便促使儿子收心，开学后很快进入学习状态。
建议家长可以有意地在家庭生活中营造读书氛围。
给孩子多讲讲故事，并带孩子逛逛书店，选几本他喜欢的.书。
如果孩子对书籍的选择不知所云，家长可以先把故事书的开头讲给他听，告诉他，如果你急于知道故事的结尾，就应该从书里找，这样孩子抱着探索的心态，会对读书产生浓厚的兴趣。
其次，家长可以有意识地给孩子布置有趣味的作业，但是不能太多，一天一两道题就够了。
开始时可以出一些简单的题目，孩子会很有兴趣地做，慢慢的，家长可趁热打铁，继续给孩子布置作业，由简单到复杂，由一两道题增加到三四道题，让孩子如期做完。
第三课：温故知新
回顾旧课，翻翻新书
建议学生，在开学前可以有意识地将过去学过的知识进行一下知识点的梳理，作做一做以前的练习题，找找感觉。
由于教材还没发，有时间的话学生还可以上网了解下新学期大概要学习的新知识点。
重要的是把自己的学习状态找回来。
策略：新学期开学前应确立新目标
新的学习目标对学生来说很重要，不管上学期学习成绩如何，几乎每个学生都希望在新的学期有好的表现。
对于学生自己来说，要先思考下，进入新学期应该有哪些新的展望和打算，可以在开学前好好计划一下，例如：下学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等。
而父母也应充分利用学生的这种心理，与孩子共同商量新学期的目标，但家长不能把自己的意志强加给孩子。
制订的目标要切实可行，符合孩子的实际，对孩子才能起到激励的作用，使他们精神饱满地迈进新学期。
第四课：教辅选择
理清教辅分类有针对性选择
每年开学前，各大书店的教辅书专区都可谓是人头攒动，场面火爆。
有些学生手中还拿着长长的购书清单，扎堆在“书海”中挑选适合的教辅书，抓紧在开学前夕做好这方面的准备。
