染雾初二语文教学总结 篇一
初二语文教学总结
在过去的一学期里，我作为初二语文教师，深入教学实践，不断探索创新，努力提高教学质量。通过对这段时间的教学经验总结，我认为以下几点是我在教学中的亮点和不足之处。
首先，我注重培养学生的阅读兴趣。我在课堂上通过讲解和介绍优秀文学作品，引导学生对文学的兴趣和热爱。我还组织学生参加各种阅读活动，如读书分享会和写读后感等，让学生有更多的机会接触和了解不同类型的文学作品。通过这些活动，学生的阅读兴趣得到了极大的提高，他们愿意主动阅读，并能够从中获得乐趣和收获。
其次，我注重培养学生的文学素养。在课堂上，我不仅注重对文学作品的解读和分析，还注重培养学生的文学鉴赏能力。我会通过讲解文学语言、描写手法和意义等方面的知识，让学生更好地理解和欣赏文学作品。同时，我也注重培养学生的写作能力，通过写作训练和批改，提高学生的语言表达和文学创作能力。通过这些努力，学生的文学素养得到了显著提高，他们能够更好地理解和欣赏文学作品，同时也能够更好地表达自己的思想和情感。
再次，我注重培养学生的思维能力。在课堂上，我注重引导学生思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和批判思维能力。我会通过提问和讨论，引导学生主动思考问题，培养他们的思辨能力和创新能力。同时，我也注重培养学生的批判性阅读能力，让他们能够理性地分析和评价文学作品。通过这些努力，学生的思维能力得到了明显提升，他们能够独立思考问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
最后，我也发现了自己在教学中的不足之处。首先，我在课堂上有时候会过于注重知识的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣。其次，我在组织课堂活动和讨论时，有时候会掌控不好节奏，导致学生参与度不高。针对这些问题，我会更加注重学生的实际需求和兴趣，灵活调整教学策略；同时，我也会更加注意课堂的组织和管理，提高学生的参与度和学习效果。
总之，这段时间的初二语文教学经验让我有了很多收获和启发。通过注重培养学生的阅读兴趣、文学素养和思维能力，我发现学生的学习动力和学习效果都有了显著提高。同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，这些问题将成为我今后继续努力改进的方向。我相信，通过不断的努力和学习，我会成为一名更加优秀的语文教师。
初二语文教学总结 篇二
初二语文教学总结
在过去的一学期里，我作为初二语文教师，积极探索创新，不断提高教学质量。通过这段时间的教学经验总结，我认为以下几点是我在教学中的亮点和不足之处。
首先，我注重培养学生的阅读能力。在课堂上，我通过讲解文学作品的背景和内容，引导学生深入理解和阅读。同时，我还组织学生进行课外阅读，并鼓励他们写读后感，培养他们的阅读兴趣和能力。通过这些努力，学生的阅读能力得到了明显提高，他们能够更好地理解和欣赏文学作品，同时也能够更好地运用所学知识解决实际问题。
其次，我注重培养学生的语言表达能力。在课堂上，我注重培养学生的口头表达和写作能力。我会通过讲解语言规范和写作技巧，引导学生提高自己的语言表达能力。同时，我还组织学生进行写作训练，并进行批改和指导，让他们能够更好地表达自己的思想和情感。通过这些努力，学生的语言表达能力得到了明显提升，他们能够更准确地表达自己的意思，并能够运用所学知识写出优秀的作文。
再次，我注重培养学生的思维能力。在课堂上，我注重培养学生的逻辑思维和批判思维能力。我会通过提出问题和组织讨论，引导学生进行思考和分析。同时，我也注重培养学生的批判性阅读能力，让他们能够理性地分析和评价文学作品。通过这些努力，学生的思维能力得到了明显提升，他们能够独立思考问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
最后，我也发现了自己在教学中的不足之处。首先，我在课堂上有时候会过于注重知识的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣。其次，我在组织课堂活动和讨论时，有时候会掌控不好节奏，导致学生参与度不高。针对这些问题，我会更加注重学生的实际需求和兴趣，灵活调整教学策略；同时，我也会更加注意课堂的组织和管理，提高学生的参与度和学习效果。
总之，这段时间的初二语文教学经验让我有了很多收获和启发。通过注重培养学生的阅读能力、语言表达能力和思维能力，我发现学生的学习动力和学习效果都有了显著提高。同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，这些问题将成为我今后继续努力改进的方向。我相信，通过不断的努力和学习，我会成为一名更加优秀的语文教师。
初二语文教学总结 篇三
眨眼间，一个学期又过去了，回顾一下今年的教学情况，能够顺利地完成教学任务。在遵循学校制订的工作计划和结合本班本科的实际，按计划、按要求循序渐进地进行施教，顺利地完成了教学大纲的要求，使教与学愉快地配合渡过。
这学期，本人担任初二（5）班语文教学工作，全新的语文课本改版后，在教学中迈向一个新的挑战。本人已依据教学的指导思想，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣。
在这学期的教学中，本人有如下体会：
一、优生少，中下生多
初二语文总体水平不高，尤其是初二（5）班，60分以下的人数比110的人数还要多，在这些中下生身上，所花的时间并不少，但他们无心向学，在谈心或个别辅导后也没有收到效果。
二、缺乏主动性
学生学习的好与坏，往往决定这个学生的学习主动性，在语文教学中，学生们的主动性太差，在一期来，极少学生积极地反映问题，提出问题；反过来，在课堂上，气氛不够活跃，自主能动性不够。
三、令人伤心的检测
期末统考终于出来了，却让我的心凉了半截，准备充分，最有把握的考试却取得了历年来教学中最糟糕的成绩，优良人数下降了一半，平均分、优良率远未达到要求。而一直平行的五个班也拉开了距离，全级的语文成绩都在下降，这样的结果，真另人痛心。现在要弥补的方法是找学生谈谈，听听他们的感受，从而进行疏导，重新树立他们对语文学习的自信心。
以上是本人在这个学期语文教学工作的深刻体会，本人也觉得自己在教学中仍存在许多缺点与不足，以后本人会不断努力地摸索教学方法，力求争取佳绩。
初二语文教学总结 篇四
这个学期我担任初二年级三个班的语文教学。由
于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。
通过一段时间的观察，我发现有以下两方面的显著特点：一方面，较之大城市里的学生，这里的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。另一方面，三个班的同学都各有特色，比如四班的学生比较活跃，学生反应较快，上课气氛积极；而一班正好相反，普遍基础较差，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好；二班注重个人能力，有一部分学生喜欢独立学习。但三个班都表现出中等生、差生占较多，尖子生相对较少的现象。如果讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。经过实践的检验，我充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。
二、上课情况。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我采取的措施有：
强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
初二语文教学总结 篇五
一学期的教学生活又接近尾声，其中的教和学都同样有着太多的学问，但无论怎样，结束的时候都有一种解脱和轻松。宛如农人点燃一支烟，静静地躺着看着收割整齐的麦垛，虽然放眼还是无边无际的田野，周围仍是大山的包围，白云的缭绕，细想仍有着渺小的悲哀，但心满意足的快感就在此时此刻。每一位学生都是一粒种子，曾经用心去浇灌、去耕耘，在这片贫瘠的土地上，瘦弱的种子也在顽强茁壮的发芽，默默的播种希望，能让人看到理想，看到光明……
今年我带七年级（2）班的语文兼班主任，语文、数学、英语在全乡统考中分别名列第一，第五，第二的好成绩，300分以上为17人，270以上为31人，只有一人未合格。总分分别为4884，4161，4171，均分分别为108.54，88.5，92.69.这和师生的配合是分不开的，教师之间也很注意合作。感觉以后的方向是语文应该适当放松，把更多的时间留给英语和数学，让学生有更多自由支配的时间。教师也不能太严肃，应多和学生交流，了解他们的内心世界，多搞丰富多彩的活动，多奖励，少批评，善于了解学生的闪光点。用多种方式激励学生。了解学生的努力与付出是否成正比，帮他们找到捷径达到他们的目标。
总之，教师因为教的是活生生的人，而不是像工人一样制造机器和零件，所以注定是纷繁复杂的，要了解人性的全部，了解谈何容易？做起来更不是像写这样的几句话这样简单，知道自己有时过于简单粗暴，在各种培训和讲话中慢慢认识了自己，“随风潜入夜，润物细无声”,说得好不如做得好，在以后的旅途中我将努力修正自己，追求进步和逐步的成长﹗
初二语文教学总结 篇六
为更好地做好以后的语文教学工作，通过对这学期的总结，得出好的经验，吸取教训，使自己的教学水平能不断提高，具体总结内容如下：
1、能根据学校的教学规划，完成各项的工作任务，努力做好语文科的常规教学工作。
2、根据所教的二个班的实际情况，通过了自身教学方法的不断改善，组织学生进行书法和诗歌朗诵比赛等形式，调动了他们学习语文科的兴趣。
3、加强了自身业务水平的提高，能通过学生所学的反馈，不断调整教学方法，使教师的教与学生的学形成一个统一体。
4、平时注意培养学生的阅读和写作水平，并借助学生的“芳草地”文学社发动全班的学生都去投稿，以培养他们的写作兴趣，同时亦加强了堂上的阅读和写训练。
5、注意了同级的语文科老师的交流钻研，吸取好的教学经验，并积极去了解新的教学信息，以把握好教学的重点。
6、加强了堂上的综合训练，能力的培养，突出了重点内容，狠抓了重点题的训练，深入钻研教材，出好了几份测练题，对学生进行了考前很好的训练。
7、复习时能以训练为主线，能力为主标，做好课堂的检测，平时的考试工作，考试时能严肃考风，让学生的知识和心理能得到真正的考验。
8、加强了学生考前学习方法及心理的指导，特别通过了平时检测，使学生形成了良好的心理，以便能更好发挥。
经过师生的一学期共同努力，通过平时检测，学生的语文科成绩还是取得进步。但从中也发现，学生的阅读和作文能力还是不高，所以阅读和作文水平的提高应要长期不懈地去训练。
