染雾教学计划 篇一
教学计划是教师在开展教学活动前制定的详细计划，它是教学工作的基础和保证。一个好的教学计划能够帮助教师有效组织教学内容和活动，提高教学效果。本文将从教学计划的编制方法、要素和实施过程等方面进行探讨。
首先，教学计划的编制方法应当遵循一定的原则。首先，要根据学科特点和教学目标，确定教学内容和教学要求。其次，要根据教材内容和学生实际情况，合理选择教学方法和手段。再次，要合理安排教学时间和任务，保证教学进度和效果。最后，要注重教学评价和反馈，及时调整教学策略和方法。
其次，教学计划的要素包括教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学资源和评价方式等。教学目标是教师对学生所要求达到的知识、能力和素质水平的要求，它是教学计划的核心。教学内容是教师根据教学目标和教材内容进行选择和安排的内容，它应当具有科学性、系统性和可操作性。教学方法和手段是教师组织教学活动的方式和工具，它应当与教学内容和学生特点相适应。教学资源包括教材、教具和多媒体设备等，它是教学过程中的重要支撑。评价方式是对学生学习情况和教学效果进行评估的方法和标准，它应当客观、全面和有针对性。
最后，教学计划的实施过程需要教师全面把握和灵活运用教学计划，注重教学过程的监控和调整。在教学过程中，教师应当根据学生的学习情况和教学效果，及时调整教学策略和方法，确保教学目标的实现。同时，教师还应当注重对学生学习情况的观察和评价，为学生提供有效的反馈和指导。此外，教师还应当与学生和家长保持良好的沟通和互动，共同关注学生的学习情况和发展需求。
综上所述，教学计划是教师开展教学活动的重要工具，它能够帮助教师有效组织教学内容和活动，提高教学效果。教学计划的编制方法应当遵循一定的原则，教学计划的要素包括教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学资源和评价方式等。教学计划的实施过程需要教师全面把握和灵活运用教学计划，注重教学过程的监控和调整。只有制定科学合理的教学计划，并灵活运用，才能够更好地促进学生的学习和发展。
教学计划 篇二
教学计划是教师在教学过程中起到指导作用的重要工具，它对于教学的组织和实施起到了关键的作用。一个好的教学计划能够帮助教师合理安排教学内容和活动，提高教学效果。本文将从教学计划的目的、编制方法和实施过程等方面进行探讨。
首先，教学计划的目的是为了提高教学效果，促进学生的学习和发展。教学计划能够帮助教师合理安排教学内容和活动，提高学生的学习积极性和主动性，促进学生的全面发展。同时，教学计划还能够帮助教师及时了解学生的学习情况和教学效果，为教学调整和改进提供依据。
其次，教学计划的编制方法应当注重实践性和针对性。教学计划的编制应当根据学科特点和教学目标，合理选择教学内容和活动，确保教学进度和效果。教学计划的编制还应当根据学生的实际情况和需求，合理选择教学方法和手段，提高教学的针对性和有效性。此外，教学计划的编制还应当注重灵活性和可操作性，以适应教学过程中的变化和调整。
最后，教学计划的实施过程需要教师注重教学过程的监控和调整。在教学过程中，教师应当根据学生的学习情况和教学效果，及时调整教学策略和方法，确保教学目标的实现。同时，教师还应当注重教学过程的评价和反馈，为学生提供有效的指导和帮助。此外，教师还应当与学生和家长保持良好的沟通和互动，共同关注学生的学习情况和发展需求。
综上所述，教学计划是教师在教学过程中起到指导作用的重要工具，它对于教学的组织和实施起到了关键的作用。教学计划的目的是为了提高教学效果，促进学生的学习和发展。教学计划的编制方法应当注重实践性和针对性，教学计划的实施过程需要教师注重教学过程的监控和调整。只有制定科学合理的教学计划，并灵活运用，才能够更好地促进学生的学习和发展。
教学计划 篇三
一、学生状况分析
四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务：
本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音，培养学生听说潜力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用潜力。4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
三、教材分析
本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言资料，第二单元带给若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明潜力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点
1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点：
本学期的教学资料包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，构成必需的应用语言的潜力。
六、主要的教学措施
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际状况，认真备课，写出具有实际好处的教案，教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为学生带给空间表演，练习说所学的资料，让所学真正所用，到达学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等潜力。
4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。
六、预期目标：
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料。
教学计划 篇四
本学期，计划透过尝试各种不同的锻炼机会，在努力提高个人素质的同时，为提升我校教学工作的水平贡献自己的力量。以下是我的个人预定教学计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加
强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，个性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
教学计划 篇五
教学计划 篇六
教育学生是老师的职责，我明白自己肩上承担着怎样的职责和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成绩的好坏，所以，为了让学生取得优异的成绩，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学计划：
一、自身优势
1、理解新事物比较快。
2、从教近十三年来，一向从事英语教学工作，我热爱英语，积累了比较丰富的教育教学经验。
二、自身不足
1、课堂教学潜力需要进一步加强。从事小学教育时间不长，对小学英语教学研究不够，以后加强学习。
2、对自身要求不够高，容易满足。
3、信息技术潜力不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。
二、发展目标
1、经过二、三年的努力，透过学习教育教学理论，使自己成为一名会用电脑的教师。
2、透过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。
3、在未来二年内，透过自身努力，争取在课堂教学上有所突破。
三、具体措施
1、继续做学生心目中的好老师。
2、认真参加各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。
3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。
4、以专题研导小学英语课堂教学为资料，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中研究，在研究中提高课堂教学，不断提高自己的专业文化水平。
5、认真写好教育教学随笔，做一个反思型教师。
6、认真参加课例研究，用心参加主题式网络教研活动，透过网络教研这个平台，不断提高自己的业务潜力。
