染雾高二物理教学计划 篇一
高二物理教学计划
在高二阶段，物理教学的目标是帮助学生建立起牢固的物理基础，为他们进一步深入学习物理打下坚实的基础。本文将介绍一个高二物理教学计划，旨在促进学生对物理的兴趣和理解，并培养他们的实践能力。
第一阶段：温故知新
在高一阶段，学生已经学习了一些基础的物理知识和概念。在高二的第一学期，我们将以复习为主题，帮助学生温故知新。我们将回顾高一学过的内容，帮助学生复习并巩固他们的基础知识。通过讲解、示范和小组讨论等多种教学方法，我们将帮助学生重新理解和应用这些概念。
第二阶段：拓宽知识面
在巩固了基础知识后，我们将引入一些新的物理概念和原理。我们将以实验为主题，通过实际操作，让学生亲自体验和观察物理现象。通过实验，学生将更深入地理解物理理论，并培养他们的实践能力。我们将设计一系列的实验项目，让学生在实践中学习和探索，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
第三阶段：应用知识
在前两个阶段中，学生已经掌握了一定的物理知识和实践能力。在这个阶段，我们将引导学生将所学的知识应用到实际生活中。我们将设计一些与现实问题相关的案例，让学生通过分析和解决问题的方式，将物理知识应用到实际情境中。通过这种方式，学生将更加深入地理解和应用物理原理，并培养他们的创新思维和解决问题的能力。
第四阶段：综合训练
在高二的最后一个学期，我们将进行综合训练，帮助学生巩固和提高他们的物理水平。我们将组织一系列模拟考试和综合性实验，让学生在考试和实验中应用所学的知识和技能。通过这种方式，学生将提高他们的应试能力和实践能力，并为高三的物理学习做好准备。
通过以上的高二物理教学计划，我们旨在培养学生对物理的兴趣和理解，并提高他们的实践能力和解决问题的能力。我们相信，通过系统的教学计划和多种教学方法的运用，学生将能够在高二阶段取得良好的物理学习成绩，并为进一步深入学习物理打下坚实的基础。
高二物理教学计划 篇二
高二物理教学计划
在高二阶段，物理教学的目标是帮助学生建立起牢固的物理基础，为他们进一步深入学习物理打下坚实的基础。本文将介绍一个高二物理教学计划，旨在促进学生对物理的兴趣和理解，并培养他们的实践能力。
第一阶段：温故知新
在高一阶段，学生已经学习了一些基础的物理知识和概念。在高二的第一学期，我们将以复习为主题，帮助学生温故知新。我们将回顾高一学过的内容，帮助学生复习并巩固他们的基础知识。通过讲解、示范和小组讨论等多种教学方法，我们将帮助学生重新理解和应用这些概念。
第二阶段：拓宽知识面
在巩固了基础知识后，我们将引入一些新的物理概念和原理。我们将以实验为主题，通过实际操作，让学生亲自体验和观察物理现象。通过实验，学生将更深入地理解物理理论，并培养他们的实践能力。我们将设计一系列的实验项目，让学生在实践中学习和探索，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
第三阶段：应用知识
在前两个阶段中，学生已经掌握了一定的物理知识和实践能力。在这个阶段，我们将引导学生将所学的知识应用到实际生活中。我们将设计一些与现实问题相关的案例，让学生通过分析和解决问题的方式，将物理知识应用到实际情境中。通过这种方式，学生将更加深入地理解和应用物理原理，并培养他们的创新思维和解决问题的能力。
第四阶段：综合训练
在高二的最后一个学期，我们将进行综合训练，帮助学生巩固和提高他们的物理水平。我们将组织一系列模拟考试和综合性实验，让学生在考试和实验中应用所学的知识和技能。通过这种方式，学生将提高他们的应试能力和实践能力，并为高三的物理学习做好准备。
通过以上的高二物理教学计划，我们旨在培养学生对物理的兴趣和理解，并提高他们的实践能力和解决问题的能力。我们相信，通过系统的教学计划和多种教学方法的运用，学生将能够在高二阶段取得良好的物理学习成绩，并为进一步深入学习物理打下坚实的基础。
高二物理教学计划 篇三
本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高
一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。
1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；
3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。
五、教学研究的计划
1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。
六、继续教育的计划充分利用网络资源
利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。
高二物理教学计划 篇四
一、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)
物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开实验，这里主要是讲教师的演示实验。但常规的演示实验往往受到许多条件的制约：如实验器材太小，过程进行得太快，使得观察效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特别是电磁学部分，大部分演示实验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前，有效地提高学生的学习效率和兴趣，加深概念的理解程度，增强知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。
二、配合教学安排的课外活动
(1)小制作、小实验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)知识竞赛;(5)趣味游戏;(6)现场参观;(7)社会调查。
总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，教师和学生都对其具有浓厚的兴趣，因此在物理教学中，一定要努力发挥其积极作用，避免形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。
高二物理教学计划 篇五
教学三维目标
（一）知识与技能
1、知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。
2、知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。
3、知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。
4、知道电荷守恒定律。
5、知道什么是元电荷。
（二）过程与方法
1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷
2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。
（三）情感态度与价值观
通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质
重点：电荷守恒定律
难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。
教学过程：
（
新的知识内容，新的学习起点。本章将学习静电学。将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。
【板书】第一章静电场
复习初中知识：
【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。
【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【板书】自然界中的两种电荷
正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。
电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
高二物理教学计划 篇六
一、指导思想
以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。
以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。
二、任务目标
1、前瞻性
突出以人为本的原则;以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;
既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。
2、突出创新性
创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。
3、注重实用性
计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。
4、讲求科学性
教学要符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。
三、具体工作措施
1、学习新教材：认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。
2、探索新教法：结合我校教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。
3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。
4、注重教学研究，集体备课：备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材;个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③每学期上一节校级研讨课;
5、加强实验教学：实验是高考的难点也是素质教育的要求，做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力，实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。
