中班健康教案范文五篇 篇一
标题:培养良好的卫生习惯
目标:通过本节课的教学,使中班儿童了解正确的卫生习惯,培养良好的个人卫生习惯。
教学准备:
1. PPT课件
2. 卫生习惯图片
3. 洗手液和纸巾
教学过程:
1. 导入:向学生介绍本节课的主题“培养良好的卫生习惯”。通过展示图片,让学生猜测图片中的卫生习惯是什么。
2. 引导讨论:与学生一起探讨正确的卫生习惯是什么,如洗手、刷牙、洗脸等。鼓励学生积极参与讨论,并引导他们发表自己的意见和观点。
3. 观看视频:播放一个与卫生习惯相关的视频,让学生通过观看视频进一步了解正确的卫生习惯。
4. 游戏活动:组织学生进行一个与卫生习惯相关的游戏活动,如洗手比赛、刷牙大赛等。通过游戏活动,培养学生的卫生习惯。
5. 演示和实践:老师向学生演示正确的洗手方法,并引导学生一起实践。老师还可以准备一些洗手液和纸巾,让学生亲自体验正确的洗手过程。
6. 总结:总结本节课的内容,强调培养良好的卫生习惯的重要性,并鼓励学生在日常生活中坚持养成良好的卫生习惯。
篇二
标题:营养饮食的重要性
目标:通过本节课的教学,使中班儿童了解营养饮食的重要性,培养良好的饮食习惯。
教学准备:
1. PPT课件
2. 营养饮食宣传海报
3. 不同食物的图片
教学过程:
1. 导入:向学生介绍本节课的主题“营养饮食的重要性”。通过展示营养饮食宣传海报,让学生猜测海报中的食物是什么。
2. 引导讨论:与学生一起讨论什么是营养饮食,为什么需要有营养饮食。鼓励学生积极参与讨论,并引导他们发表自己的意见和观点。
3. 观看视频:播放一个与营养饮食相关的视频,让学生通过观看视频进一步了解营养饮食的重要性。
4. 分组活动:将学生分成小组,每个小组负责一个食物的调查。让学生通过观察和讨论,了解不同食物的营养价值,并分享给其他小组。
5. 制作海报:让学生根据自己的调查结果,制作一个关于营养饮食的海报。鼓励学生发挥创造力,用图画和文字展示所了解的知识。
6. 分享和讨论:让每个小组向全班分享他们制作的海报,并进行讨论。鼓励学生互相学习和交流,进一步加深对营养饮食的理解。
7. 总结:总结本节课的内容,强调营养饮食对健康的重要性,并鼓励学生在日常生活中保持良好的饮食习惯。
中班健康教案范文五篇 篇三
【#教案# 导语】健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。以下是©为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。1.中班健康教案范文:早餐你喜欢吃什么
教学目标:1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。
3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解多运动对身体有好处。
教学准备:
经验准备:前期做过幼儿早餐情况的调查
物质准备:各种早餐的绘画;师生自制书《早餐,你喜欢吃什么?》;PPT
教学过程:
一、看看说说——了解自己早餐的情况
1、交流各自早餐吃了些什么。
2、主要提问:早餐,你最喜欢吃什么?为什么?
(边讲边出示绘画纸)
小结:我们最喜欢吃的早餐都不一样。
二、猜猜讲讲——理解故事《早餐,你喜欢吃什么?》
1、边看图片边猜猜讲讲
句型感受:“可能是……也可能是……”“或者是……”
2、说说自己的感受:你觉得这个故事怎么样?
3、老师连贯地讲述故事。
小结:我们可以变着花样来吃,这样就能吃出美味。
三、寻找问题——了解一些健康早餐的习惯
1、通过情景表演,发现本班小朋友早餐中的问题。
2、通过交流,寻找解决的方法。
预设小结:原来吃早餐也有许多学问,我们不仅可以变着花样来吃,还要坐下来安安心心吃,这样就能吃出美味,吃出健康。
2.中班健康教案范文:小小脚印跳跳舞
活动目的1.进一步认识脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.提高自理能力。
4.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
5.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备
1、录像机、舞蹈表演录像带。
2、红色、黄色和绿色的水彩、海绵。
3、大卡纸。
4、录音机、音乐录音带(有快、慢节奏)。
活动过程
1.播放表演舞蹈的录像带,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。
2.提议幼儿一起跳舞,跳舞前,老师在地上铺上几张大卡纸,并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。
3.请幼儿脱下鞋袜,踏在海绵上,当两只脚都沾了颜色后,随着音乐在大卡纸上自由跳舞。
4.跳完舞后,老师帮助幼儿把脚洗干净,引导幼儿自己穿鞋袜。
5.请幼儿说说跳舞的感受,并讨论如果脚受伤了,不能做哪些活动,如何保护自己的双脚。
6.等大卡纸干透后,老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画
7.请幼儿试着找找自己的脚印,然后观察脚印上的纹理。
总结分享
请幼儿说说最喜欢的拼贴画。
活动评价
1.能说出脚的功能。
2.享受跳舞的乐趣。
3.能自己穿脱鞋袜。
3.中班健康教案范文:脚丫子
活动目标:1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。
2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。
3、了解多运动对身体有好处。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
1、场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)
2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套
3、律动磁带:《大鞋和小鞋》
活动过程:
一、脚步律动导入,引起兴趣。
师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗?
二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。
1、脱袜子(儿歌)。
2、初步认识脚趾、脚背、脚心。
3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?
三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能。
1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。
2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。
3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。
四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。
1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。
2、幼儿小组合作操作送卡片。
3、和幼儿一起讲述。
4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。
五、结束活动。
1、穿袜子(儿歌)
2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!
4.中班健康教案范文:健康的皮肤
活动目标:1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。
2、对探究人体奥秘很感兴趣。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
活动准备:
教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程:
一、认识皮肤
1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。
2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。
3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。
4、幼儿交流自己的发现。
二、皮肤的用处
1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
2、请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。
三、保护皮肤
幼儿根据
自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。四、活动延伸
1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。
2、与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。
5.中班健康教案范文:红眼咪 咪
活动目标:1、了解咪 咪患红眼病的原因,知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简单方法。
3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
4、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
活动准备:
小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪 咪的录音。
活动过程:
一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣。
出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛。
教师讲述故事:有一天,小花猫眼睛变红了,这是为什么呢?幼儿倾听故事。
(兴趣是的老师,根据问题去听故事,更进一步加强了幼儿听故事的目的性)
二、红眼病的原因及病症。
师:咪 咪的眼睛为什么红?妈妈的眼睛怎么也红了?
小结:灰沙进了眼,不该用手揉,用脏手帕擦,这样会把细菌带进眼睛,使眼睛发炎,眼睛充血变红而且会传染。
三、了解怎样避免红眼病。
1、师:得了红眼病会怎样?该怎么办?
小结:会流眼泪,怕光,还会疼,会传染给别人要在家休息,等病好了,才能上幼儿园,要及时到医院治疗,点眼药水,不用红眼病人用过的手帕,毛巾。
(引导幼儿通过讨论,认识到一些不良的行为和习惯,懂得怎样保护眼睛,使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活。)
2、师:灰沙吹进眼睛怎么班?(请大人帮忙,让泪水慢慢与灰沙一起淌下。)
四、内化迁移。
师:你有什么保护眼睛的好办法?幼儿相互讨论。