染雾《抽陀螺》小学二年级的体育教案 篇一
教案名称：抽陀螺
适用年级：小学二年级
课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1.使学生了解陀螺的基本知识和玩法；
2.培养学生的陀螺抽转技能；
3.培养学生团队合作和竞争意识。
教学重点：
1.学会正确抽转陀螺；
2.体验团队合作和竞争的乐趣。
教学准备：
1.陀螺（每人一只）；
2.黑板或白板；
3.计时器。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
教师向学生展示一只陀螺，让学生观察并猜测这是什么。然后教师解释陀螺的定义和起源，并引导学生回答陀螺的用途。
Step 2：陀螺基本知识（10分钟）
教师向学生介绍陀螺的基本构造和玩法，包括陀螺的三个部分：顶针、转轮和线杯。然后，教师演示如何正确抽转陀螺，并让学生模仿练习。
Step 3：团队合作游戏（15分钟）
将学生分成小组，每组3-4人。教师给每个小组发放一只陀螺，并给出一个目标：看哪个小组的陀螺能够转动的时间最长。学生在规定的时间内进行练习和比赛，教师使用计时器记录每个小组的成绩。
Step 4：比赛总结（10分钟）
教师宣布比赛结果，并表扬表现出色的小组。然后，教师和学生一起总结陀螺抽转技巧和注意事项，并让学生分享他们在比赛中的经验和感受。
Step 5：结束（5分钟）
教师鼓励学生继续练习和玩陀螺，并提醒他们注意安全。课堂结束前，教师可以播放一段关于陀螺的视频，让学生观看并进一步了解陀螺的文化和历史。
教学延伸：
1.鼓励学生自己制作陀螺，并在下节课时进行陀螺比赛；
2.让学生写一篇关于陀螺的作文，分享他们对陀螺的认识和喜爱。
教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅了解了陀螺的基本知识和玩法，还培养了他们的陀螺抽转技能和团队合作意识。同时，通过比赛的形式，激发了学生的竞争意识和求胜欲望。但在教学过程中，有些学生还存在抽转不够熟练的问题，需要在后续练习中加以改进。此外，在团队合作游戏环节，有些学生存在协作不够密切的情况，需要进一步加强团队合作的培养。
《抽陀螺》小学二年级的体育教案 篇二
教案名称：抽陀螺
适用年级：小学二年级
课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1.使学生了解陀螺的基本知识和玩法；
2.培养学生的陀螺抽转技能；
3.培养学生团队合作和竞争意识。
教学重点：
1.学会正确抽转陀螺；
2.体验团队合作和竞争的乐趣。
教学准备：
1.陀螺（每人一只）；
2.黑板或白板；
3.计时器。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
教师向学生展示一只陀螺，让学生观察并猜测这是什么。然后教师解释陀螺的定义和起源，并引导学生回答陀螺的用途。
Step 2：陀螺基本知识（10分钟）
教师向学生介绍陀螺的基本构造和玩法，包括陀螺的三个部分：顶针、转轮和线杯。然后，教师演示如何正确抽转陀螺，并让学生模仿练习。
Step 3：团队合作游戏（15分钟）
将学生分成小组，每组3-4人。教师给每个小组发放一只陀螺，并给出一个目标：看哪个小组的陀螺能够转动的时间最长。学生在规定的时间内进行练习和比赛，教师使用计时器记录每个小组的成绩。
Step 4：比赛总结（10分钟）
教师宣布比赛结果，并表扬表现出色的小组。然后，教师和学生一起总结陀螺抽转技巧和注意事项，并让学生分享他们在比赛中的经验和感受。
Step 5：结束（5分钟）
教师鼓励学生继续练习和玩陀螺，并提醒他们注意安全。课堂结束前，教师可以播放一段关于陀螺的视频，让学生观看并进一步了解陀螺的文化和历史。
教学延伸：
1.鼓励学生自己制作陀螺，并在下节课时进行陀螺比赛；
2.让学生写一篇关于陀螺的作文，分享他们对陀螺的认识和喜爱。
教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅了解了陀螺的基本知识和玩法，还培养了他们的陀螺抽转技能和团队合作意识。同时，通过比赛的形式，激发了学生的竞争意识和求胜欲望。但在教学过程中，有些学生还存在抽转不够熟练的问题，需要在后续练习中加以改进。此外，在团队合作游戏环节，有些学生存在协作不够密切的情况，需要进一步加强团队合作的培养。
《抽陀螺》小学二年级的体育教案 篇三
《抽陀螺》小学二年级的体育教案
教学内容
1、玩陀螺
2、游戏：抽陀螺比赛
教学目的
1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；
2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备 陀螺，鞭子若干
教学过程
一、认识陀螺
1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的.构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺
组织：散点站立
教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报
1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）
三、游戏抽陀螺比赛
1、比一比，看谁玩的时间最长；
2、看谁的陀螺玩得最有意思；
3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？
方
B、能把别人的撞出来的算胜
四、舒缓身心
1、说说本节课的收获；
2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
