染雾小班《不怕打针》教案 篇一
标题：创设情境，帮助小班儿童克服对打针的恐惧
引言：对于小班儿童来说，打针常常是一个令他们感到恐惧的经历。为了帮助他们克服这种恐惧，教师可以通过创设情境和采取一系列的活动来让他们逐渐接触和了解打针的过程，从而减少他们的焦虑感和恐惧情绪。
一、创设情境
1.1 绘本阅读：选择一本关于打针的绘本故事，例如《小熊宝宝去打针》。在绘本阅读中，教师可以引导孩子们认识医生、诊所的环境，并向他们介绍打针的过程。
1.2 角色扮演：教师可以模拟医生的角色，让孩子们轮流扮演患者和医生，通过角色扮演让他们更加熟悉打针的过程。
二、认识打针的过程
2.1 示范与解释：教师可以利用儿童适合的语言和方式，向孩子们简单解释打针的过程，例如先用棉花球消毒，再用针头轻轻刺破皮肤，最后注射药物。
2.2 视觉展示：制作一个简易的模型，用来展示打针的过程，让孩子们通过观察和模仿来了解打针的具体步骤。
三、情感引导
3.1 情感表达：鼓励孩子们在角色扮演中表达他们的情感，例如害怕、紧张等，教师可以帮助他们找到合适的方式来表达自己的情感。
3.2 情感分享：教师可以邀请一位医生或护士来到教室，与孩子们进行互动交流，让他们亲眼见到医生是友善和善良的。
四、实践体验
4.1 穿戴游戏：准备一些医生和患者的服装道具，让孩子们穿戴起来，模拟打针的过程。
4.2 角色扮演：教师可以提供一些角色扮演的道具，例如医生工具玩具、医生挂号单等，让孩子们在角色扮演中更加深入地体验打针的过程。
结束语：通过创设情境和一系列的活动，小班儿童可以逐渐接触和了解打针的过程，从而减少他们的焦虑感和恐惧情绪。教师在教学中要注重引导和关注每个孩子的情感表达，让他们感受到安全和关爱，帮助他们克服对打针的恐惧。
小班《不怕打针》教案 篇二
标题：游戏化教学，帮助小班儿童积极面对打针
引言：打针对于小班儿童来说是一件令人恐惧的事情，然而，通过游戏化教学的方式，教师可以帮助他们积极面对打针，从而减少他们的恐惧情绪。
一、游戏化活动
1.1 医生角色扮演：教师可以设置一个医生角色扮演的游戏区域，提供医生服装和医疗工具，让孩子们扮演医生和患者，通过游戏体验打针的过程。
1.2 医院游戏：教师可以设置一个医院游戏区域，模拟真实的医院环境，例如放置医生挂号台、看诊室等，让孩子们在游戏中感受医院的氛围。
二、情感引导
2.1 情感表达：鼓励孩子们在游戏中表达他们的情感，例如害怕、紧张等，教师可以倾听并给予积极的回应和鼓励。
2.2 情感分享：邀请一位医生或护士来到教室，与孩子们进行互动交流，让他们亲眼见到医生是友善和善良的。
三、认知教学
3.1 绘本阅读：选择一本关于打针的绘本故事，例如《小熊宝宝去打针》，通过绘本阅读引导孩子们认识医生、诊所的环境，并了解打针的过程。
3.2 视觉展示：制作一个简易的模型，用来展示打针的过程，通过观察和模仿来加深孩子们对打针的理解。
四、实践体验
4.1 医生挂号游戏：教师可以准备一些医生挂号单，让孩子们在游戏中扮演医生和患者，模拟挂号的过程。
4.2 穿戴游戏：准备一些医生和患者的服装道具，让孩子们穿戴起来，模拟打针的过程。
结束语：通过游戏化教学的方式，小班儿童可以积极面对打针，减少他们的恐惧情绪。教师在教学中要注重情感引导和认知教学，让孩子们感受到安全和关爱，从而帮助他们克服对打针的恐惧。
小班《不怕打针》教案 篇三
活动目标：
1、知道打预防针的好处，让幼儿不再害怕打针。
2、懂得配合医务人员进行身体检查、预防接种及治疗。
活动准备：
故事PPT课件、音乐《我有一只可爱的小狗》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
(一)播放歌曲《我有一只可爱的小狗》，教师和孩子一起做动作进活动室。
(二)小朋友看看谁来了?和它打声招呼吧!
二、观看PPT课件，完整讲述故事《勇敢的小黄狗》。
1、播放PPT，教师完整讲述故事。谁能说说小黄狗的朋友为什么躲起来吗?
2、小兔子、小花猫、小乌龟听到要打预防针时，他们是怎么说的?
3、小朋友打过预防针吗?你在打预防针的时候是怎么样的?
4、当啄木鸟医生飞到小黄狗的.身边，它对小黄狗说什么了?小黄狗是怎么做的?它说什么了?
5、小朋友，你们觉得小黄狗做得好不好?为什么?
6、如果你以后再打预防针会怎么做?
7、咱们班的好多小朋友都打预防针了，你们知道为什么要打预防针吗?
小结：打预防针不仅可以预防感冒更重要的是还可以预防各种疾病，传染病，让我们健康快乐的长大。
三、学一学，做一做
你们都是勇敢的孩子，我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!让幼儿大声地说出来：打针我不怕!
小结：小朋友们真棒，我相信只要我们勇敢面对，也就不害怕了，就像打针一样。
小班《不怕打针》教案 篇四
一、活动目标：
1、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
2、引导孩子乐于接受治疗。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
二、活动准备
注射器两个、胶管一个、泡沫球一个
三、活动结果
培养孩子的勇气
小小针管亮晶晶，里面药水能治病
打针不哭真勇敢，身体健康多高兴
