染雾时事论文范文 篇一
疫情对全球经济的影响及启示
疫情自2020年开始在全球范围内爆发，给各国的经济带来了巨大冲击。本文将分析疫情对全球经济的影响，并探讨其中的启示。
首先，疫情造成了全球供应链的中断。由于封锁和限制措施，许多企业被迫停工，导致原材料和零部件的供应出现断层。这使得许多行业面临生产停滞和产品短缺的问题。这表明全球经济高度依赖于跨国供应链的顺畅运作。因此，各国应加强自身产业链的建设，提高自给能力，以降低对外部供应的依赖。
其次，疫情对旅游业和零售业等服务业造成了沉重打击。由于疫情的爆发和旅行限制，全球旅游业遭受了巨大的损失。酒店、航空公司和旅行社等旅游相关行业面临着倒闭和裁员的风险。此外，消费者出于健康和安全的考虑，减少了购物和娱乐活动，导致零售业的销售额急剧下降。这提示我们，服务业需要寻找创新的方式来适应疫情带来的挑战，并加强数字化转型，以提供更安全和便捷的服务。
再次，疫情对全球金融市场产生了不确定性。疫情的爆发引发了股市的大幅波动，许多企业的市值急剧下降。此外，疫情导致了全球经济的衰退，许多人失去了工作和收入，贫困率上升。这对全球金融体系带来了巨大的压力。因此，各国政府应加强监管，防范金融风险，保护投资者的利益。
最后，疫情加速了数字化和远程工作的发展。为了避免交叉感染，许多企业转向了远程工作模式，通过互联网实现了工作的延续。此外，电子商务和在线教育等数字化产业也迎来了快速增长。这表明数字化和远程工作是未来经济发展的趋势，各国应加大对数字经济的投资，提升数字化能力。
综上所述，疫情对全球经济造成了巨大的冲击，但也给我们提供了宝贵的启示。各国应加强产业链建设，提高自给能力；服务业应寻找创新方式适应疫情带来的挑战；金融市场需要加强监管防范风险；数字化和远程工作是未来经济发展的趋势，应加大对数字经济的投资。只有这样，我们才能更好地应对未来可能出现的类似挑战。
时事论文范文 篇二
人工智能的发展与应用
人工智能（Artificial Intelligence，AI）是近年来备受关注的热门话题。本文将分析人工智能的发展现状及其在各个领域的应用。
首先，人工智能的发展取得了显著成果。通过深度学习和大数据分析等技术手段，人工智能在语音识别、图像识别和自然语言处理等领域取得了突破。例如，语音助手和智能翻译工具已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。此外，人工智能还在医疗、交通、金融等行业中得到广泛应用，提高了工作效率和服务质量。
其次，人工智能的应用在带来便利的同时也带来了一些问题。例如，随着无人驾驶技术的发展，交通事故的责任归属问题变得复杂，法律法规也需要相应调整。此外，人工智能的算法可能存在偏见和不公平性，需要加强监管和审查，确保人工智能系统的公正性和透明度。同时，人工智能的发展也带来了人力就业的问题，一些传统岗位可能会被自动化取代，需要寻找新的就业机会和培训方向。
再次，人工智能的发展需要注重伦理和社会责任。人工智能系统的决策对个人和社会产生重大影响，因此应确保其决策公正、可解释和可控。此外，人工智能的发展也需要遵循隐私保护和数据安全的原则，防止个人信息被滥用和泄露。
最后，人工智能的发展需要跨学科的合作和全球合作。人工智能的研究和应用涉及计算机科学、心理学、哲学、法律等多个领域，需要各方共同努力。同时，各国应加强合作，分享数据和经验，共同应对人工智能发展中的挑战和风险。
综上所述，人工智能的发展取得了显著成果，但也面临着一些问题和挑战。我们应注重人工智能的伦理和社会责任，加强监管和审查，确保人工智能系统的公正性和透明度。同时，人工智能的发展需要跨学科的合作和全球合作，共同应对挑战和风险。只有这样，人工智能才能更好地为人类带来福祉。
时事论文范文 篇三
“时事博论会”活动总结
活动名称：时事博论会
举办部门：学习部\办公室
活动时间地点：5月x日晚于学术报告厅
活动形式：两队竞技
活动参与者：09级全体同学和部分08级同学
主持人：贺蕾、郭浩
嘉宾：刘老师、主席、副书记
评委:08级各部长
活动意旨：促进同学们了解社会最新动态，提高大家对社会话题的关
注度，拓宽视野达到更好的参与社会生活的目的。
活动心得：本次“时事博论会”从构思、准备到实行凝聚了许多人的努力，尤其是邱桐。这对我们大家来讲不仅是一次珍贵的经验，同时也让我们看到了一个活动从她的孕育到诞生是多么令人振奋的过程。总体来看我认为本次活动初步达到了我们想要的效果，相信大家会从中产生更多积极地想法。通过活动的实行可以看出同学们的参与热情都很高，参赛者无论从材料准备还是场上发挥都很到位，观众的注意力也较为集中，尤其是活动中大家表演的小品短剧不但取材切合活动主题，演绎的更是活灵活现，为本次博论会抹下了最绚丽的一笔。不可否认，活动过程中我们也存在诸多疏忽与不足，例如赛前与选手沟通不足造成活动过程中选手对于问题答案的短暂分歧，当然还有一些细节问题是值得我们深刻总结的，由其是在参与了本次活动月的其他
…… …… 余下全文
时事论文范文 篇四
高中政治时事政治教学小议
摘要：实施时事政治教育是目前高中政治课程教学中十分重要的一项内容，有利于提升当代高中生的综合素质，培养学生理论联系实践的能力。本文论述了时事政治在高中思想政治课堂教学中的重要作用，并探讨了将时事政治运用于高中政治课堂的主要方法。
关键词：时事政治;高中政治;课堂;教学
【中国分类法】：
高中政治新课标提出,政治课堂教学要引导学生结合所处的社会经济、文化现状,通过课堂学习和实践,逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。为此,高中政治课堂教学中应体现时事政治的特色,将两者紧密联系在一起。政治是一门时代性很强的学科,而时事政治的学习是中学生借以了解国内、外事件的窗口和渠道。高中政治与时事政治,两者互通有无,联系密切。
高中阶段，教师的课堂教学实践应当充分注意到学生们的鲜明特点，指导其逐步形成正确的道德观，这不仅是强化高中生思想道德建设必须遵循的重要原则之一，也是高中生政治课改革的重要目标之一。高中政治教师不但要传播教材中的知识，而且还应高度重视时政在政治课堂教学当中的运用。要结合高中生思想实际，及时抓住各类热点与焦点信息，循循善诱地开展教学活动。
1 时事政治在高中思想政治课堂教学中的重要作用
第一，强化时事政治教学符合高中生的心理特点和发展规律，能更好地激发出学生们的学习积极性。现代教学理解的观点是教学过程不但是认知的发展过程，而且也是情感发展的过程，更是认知与情感之统一。兴趣作为情感中十分重要的组成部分，是高中生们进行学习的内在驱动力，它能够让高中生产生十分强烈的求知欲望。时代感是高中政治课程的最重要特点。时事政治最具有鲜明的时代感，因而最能激发出高中生们学习政治课程的主动性。据调查，绝大部分高中学生对于时事政治的学习具有相当强烈的兴趣，非常渴望能够开阔自身眼界，增长相关知识，而教材当中所列举的部分事例具有时效性不够强、缺少新鲜感等特点。时事教学应该贴近当前的时代、贴近社会现实与真实性，以其内容所具有的丰富性、新颖性、动态性深受学生们的重视。
第二，强化时事政治教学能提升政治课程的教育作用。时政教育的重要作用之一就是德育，而时政教学的潜移默化，从量的积累逐步发展到高中生们的思想出现了质的飞跃。归根结底是在于教学当中时政教学的有机融入。因此，运用时政的德育功能，能够有效提升高中生们的思想道德水平，形成马列主义的人生观与价值观，而且还能帮助高中生们养成关心国家大事的良好习惯，提升其爱国热情，以达到对学生情感教育的教学目标。
第三，强化时政教育能够培养高中生分析与解决实际问题之能力。时事政治具备了真实性与接近性等特征，时事虽非学生们所亲身经历的，但完全能够给学生们以一定的启发，加之教师对于现象之描述以及对于深刻涵义之讲解，就能让学生们学到间接性经验，从而提升个人的洞察能力、分析与解决实际问题的能力。
2 时事政治运用于高中政治课堂的主要方法
实施课前新闻评论
高中政治课教师要充分运用课前的几分钟时间，按照次序分别安排所执教班级的学生阅读报刊杂志中的新闻，其后立即动员其他同学进行讨论，从而让学生们在交流与评论中迸发出思维的火花。政治教师要抓住这一契机，充分展现出时事教育所具有的及时性，这样也有助于培养高中生们关心目前时事的主观能动性。在每一次的时事点评过程中，不仅能锻炼高中生们的语言应用能力以及创新能力，而且还能够在轻松和谐的环境中提升政治课教学的成效。
设置专题讲座
打造时事园地
高中政治教师应当组织学生充分运用所在班的墙报或者黑板报，打造“时事园地”，其中的主要内容为近期所发生的国、内外大事。采取这一手段，可以让高中生们在日常生活过程中自然而然地掌握所学的时事政治内容，并且能够较好地结合高中政治教材的内容进行分析。同时，还需要采取时事知识竞赛与涉及时政内容的演讲比赛等各类方式，把时政教育从课内逐渐拓展至课外，从而更加充分地培养高中生理论联系实际的能力，并且培养高中生们的自主学习能力。
3 结束语
总的来说，在高中政治课堂教学中渗透一定的时事政治教育内容，必然能有效地改善政治课本具备的滞后性，以培养高中生理论联系实际的能力，这样一来就能更好地提升高中生的各项素质，培养其良好的社会责任感。在当前强调素质教育的新形势之下，高中政治课教师应当在政治教学中强化时事政治教育，以期取得最佳教学成效。
参考文献：
[1]娄方应.如何在中学政治教学中强化时事教育[J].吉林教育,2010,(1).
[2]张帮改,黄明.以时事政治为依托创设高中思政课堂教学情境[J].牡丹江教育学院学报,2012,(4).
[3]闫荣娟.高中政治时事政治教学[J].学周刊,2013,(11).
时事论文范文 篇五
进入3月，全国各高校陆续发布自主招生简章。在刊xxx文的“大军”里，近期却突然出现了一批“新兵”——高三考生。北青报记者发现，90所自招试点高校已发布的招生章程里，有近半的大学将“在刊物上发表文章或论文”列为自主招生报名资格条件之一。论文买卖市场“盯上”了自主招生人群，有高中生不惜花上千元买省级刊物版面，甚至还雇人代笔。这块自主招生的“敲门砖”，沦为奇特的论文买卖产业链一环。(3月26日《北京青年报》)
现在，不仅是大学生的毕业论文、各种评职称的论文有造假的情况，连高中生都涉及其中，还形成了所谓的“黑色产业链”，可谓是触目惊心。高中生论文造假的通病无非是想走捷径，投机取巧式地增加自身竞争的砝码，把“敲门砖”搞好，却真真丢了道德，还亵渎了公平正义。
这种情况能得以普遍存在，首先，是规定的设置主体，也就是高校方面出了问题。既让自主招生有漏洞可寻，又没有果断有效地制止高中学生和家长“钻空子”行为的方法。这就使得学生和家长进行论文造假的“现实成本”偏低，且没有过多牵绊，再辅之他们对于升学的急切追求，甚至带有一些盲目和过激的成分，这条论文造假的产业链自然会是越来越黑。
面对高中生论文造假的现实，高校里的相关招办人员介绍，提交相关材料之后会有专家评审组对论文及其内容进行审查，杜绝投机取巧。也就是说，高校开出的方子是“严审”。但是，要想真正制止高中生论文造假的乱象，就一定不能止于高校“严审”，这与其说是“浅尝辄止”，不如说是“无关痛痒”。
怎么说呢?这样的“严审”并杜绝不了论文造假的现实需求，因为自主招生的一些自身漏洞仍存在着。而且，所谓“严审”的严谨性和科学性还有待商榷，其现实效果也无法保证。还有，“严审”之外就戛然而止，没有配套的惩戒措施，这样的“严审”没有震慑性，也很难增加论文造假的现实成本，这样，促使学生和家长止步自然是空谈。
既然大多数高校的自主招生的报名条件有“论文”这一项，再加上论文某种程度上也确实能说明学生的能力，因此，不必过于苛责这条规定本身。但同时，高校也应该看到现在论文造假乱象丛生的现实。所以，为了对规定负责，对学生和学校负责，如何避免规定在实践中不走样?进而增加其自身“含金量”?就需要高校进一步明晰。
比如，进一步推行多元化的评价体系，弱化论文等某单一指标的重要程度，而且要把这一情况最大程度让学生和家长知晓;形成对论文的一整套评析程序，专家审核之后，查重、答辩等形式都可以尝试;一旦发现论文造假，进行严罚，不仅仅要与自主招生的成败相关联，甚至可以触及考生的“根本”，形成一种现实威慑，让他们真正不敢造假等等。
不过，高校要想有所为，这些措施要想推行下去，还得正视并处理一个“大障碍”。那就是一些核心期刊、学术刊物从以知识论英雄的阵地变成通过卖版面牟利，被金钱过度侵染的功利化产物的现状。这一障碍不除，发表论文的现实土壤就不干净，以论文为一个评价指标的初衷就会变味，再怎么去规范自主招生，也难逃“不公平”的评判。所以，对期刊和刊物的规范与整顿，还有严格的监管也必须提上来。
总之，就是要把拼论文背后的“拼钱”实质回归到“拼学生实力”的实质。当然，过程中还要注意引导学生和家长良性的“拼实力”，把兴趣和爱好引入，净化学术之风，让考学更真实、公平。
时事论文范文 篇六
一事一议议论文写作指导
概述：这类文章是要针对某一件事（或某个问题、某种现象）发表自己的看法。文章的特点是就事论理，理从事来。
写法：（1）要选一件较为典型的事，能“以小见大”，从中悟出某一道理，给人以启示和教育。（2）文章一般从叙述事件开始，叙事要简明扼要，不必进行具体描写。然而叙事虽简，却要说清楚，讲明白。（3）在叙述事件的基础上，要把这件事所包含的意义揭示出来，做到就事论理。而所揭示的这个“理”就是这篇文章的中心论点。（4）围绕这个理——即文章的中心论点展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义，文章结束时，应注意照应开头。 一般的结构形式是：
“引（材料）—议（论证从材料中抽取的观点）—联（现实意义）—结（总结、照应）”
要求：怎样写好一事一议的议论文呢？
一是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。但一篇议论文只应当有一个中心，不可能面面俱到，怎样确定文章的“评论点”呢？最主要的，是要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质。还要考虑自己的实际情况，考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论，就选择哪个角度，而要避开自己感觉比较难的、说不清楚的问题。
…… …… 余下全文
