小学一年级多音字练习【优秀3篇】

小学一年级多音字练习 篇一

在小学一年级的语文课上，多音字是一个比较难以理解和掌握的知识点。为了帮助学生更好地掌握多音字，老师们特别设计了一堂多音字练习课。

这一天，小明和他的同学们来到了语文课上。老师拿出一本厚厚的练习册，上面写着“多音字练习”。

首先，老师给同学们讲解了多音字的概念和特点。多音字是指一个字有多个发音或读音的字，而且这些发音或读音之间有明显的差别。比如，“苹果”中的“苹”可以读作[píng]，也可以读作[pīng]，同样的字，读音却不同。

接着，老师为同学们展示了一些常见的多音字。他们一起来读、辨别和书写这些多音字。比如，“鸡”字可以读作[jī]，也可以读作[jī]；“刀”字可以读作[dāo]，也可以读作[dao]。

然后，老师将同学们分成小组，进行多音字辨别游戏。每个小组都拿到了一张纸，上面写着一些多音字的拼音。同学们需要根据拼音写出正确的多音字，并写出这个字的意思。比如，“dāo”对应着“刀”，“jiā”对应着“家”。

最后，老师进行了一次多音字的抢答竞赛。同学们积极举手参与，争取回答正确并获得奖励。

通过这堂多音字练习课，小明和他的同学们对多音字有了更深入的了解。他们知道了多音字的特点和读音的差别，能够正确辨别和书写多音字。这对他们以后的学习和使用语言都有很大的帮助。

小学一年级多音字练习 篇二

小学一年级的语文课上，老师带领同学们进行了一场有趣的多音字练习。

在课堂上，老师首先给同学们展示了一些常见的多音字。同学们踊跃举手，纷纷尝试读出这些多音字的不同发音。有的同学读得很准确，有的同学还需要多加练习。

接着，老师设计了一个多音字接龙游戏。同学们按照字母顺序，依次说出一个多音字。比如，第一个同学说出了“鸡”，第二个同学就要接着说出以“鸡”字结尾的多音字，比如“鸡蛋”、“鸡翅膀”等等。同学们争分夺秒地思考和回答，气氛非常热烈。

然后，老师组织了一个多音字拼音比赛。同学们分成两组，轮流快速读出一张纸上写着的多音字拼音。每个同学都要尽快读出正确的多音字，否则就会被淘汰。最后，获得最多分数的组获得了胜利。

最后，老师和同学们一起进行了一次多音字表演。同学们分成小组，每个组都准备了一个小故事或小剧场，故事中使用了很多多音字。同学们通过表演，将多音字的不同读音展示给大家。

通过这次多音字练习，同学们不仅能够熟练辨别和书写多音字，还培养了他们的语言表达和合作能力。同时，他们也对多音字有了更深入的了解，为今后学习语文打下了坚实的基础。

小学一年级多音字练习 篇三

　　请把写出下面多音字的拼音。

　　1、小松鼠长()着一条长()尾巴。

　　2、听音乐()是一件很快乐()的事情。

　　3、望着()窗外的大雨，妈妈很着()急。

　　4、得()造一杆有人提得()起的大秤。

　　5、爸爸还(

　　6、他把白菜的种()子种()在田里。

　　7、他把背()包放在背()后，就开始背()书。

　　8、一场()雨把操场()淋湿了，那场()球赛停止了。

　　9、我看到大兴()安岭雪花飘舞，高兴()极了。

　　10、他的头发()发()生了变化。

　　11、很多行()人通过建设银行()。

　　12、没()有人看到那艘船是怎么样沉没()的。

　　13、我们拿着扫()帚去扫()地。

　　14、早上，我们面朝()东方看朝()阳。

　　15、爱干()活的小朋友把地板扫得干()干净净。

　　16、重量()是不能量()出来的。

　　17、只()有一只()鸟飞过去。

　　18、灾难()不是为难()人类。