染雾小学生爱护公物主题班会方案 篇一
班会主题：小学生爱护公物
班会目的：通过主题班会的形式，引导学生养成爱护公物的良好习惯，培养他们的社会责任感，培养团结合作的意识，提升他们的公民素养。
班会准备：投影仪、图片、视频、班会主题海报、小道具（如垃圾桶、扫把等）
班会过程：
1. 开场导入（5分钟）
老师准备一个班会主题海报，展示在黑板上，同时播放一个与主题相关的视频，吸引学生们的注意力。老师可以简单介绍一下主题班会的内容和目的。
2. 分享经验（10分钟）
老师可以邀请几位同学上台，分享他们在学校或社区中爱护公物的经验。可以提前安排几位同学准备好自己的分享内容，包括自己在学校或社区中参与的一些公物保护活动、自己亲身经历的一些爱护公物的事例等。
3. 情境剧表演（15分钟）
老师可以事先安排一段情境剧，让学生们通过表演的方式展示在日常生活中如何爱护公物。情境剧可以模拟学校或社区中的一些场景，例如学生在教室里乱扔垃圾、损坏公共设施等，然后通过主角的改正和他人的帮助，展示正确的做法和积极向上的精神。
4. 互动游戏（15分钟）
老师可以组织一个互动游戏，通过游戏的方式加深学生们对爱护公物的认识。例如，老师可以准备一些图片，让学生们分辨出哪些是公物，哪些是私人物品；或者老师可以准备一些小道具，让学生们根据提示回答如何正确使用和保护这些公物。
5. 总结讲解（10分钟）
老师可以对本次班会进行总结，强调学生们要养成爱护公物的良好习惯，要关心班级和学校的公共设施，要尊重他人的劳动成果，要积极参与公物保护活动，树立正确的价值观。
6. 班会结束（5分钟）
班会结束时，可以播放一首与主题相关的音乐，让学生们在音乐中感受到对公物的热爱和珍惜。同时，老师可以提醒学生们在日常生活中要时刻牢记班会的内容，将爱护公物的理念贯彻到实际行动中。
小学生爱护公物主题班会方案 篇二
班会主题：小学生爱护公物
班会目的：通过主题班会的形式，引导小学生养成爱护公物的良好习惯，提高他们的环保意识和社会责任感，培养他们的团队合作精神。
班会准备：投影仪、图片、视频、班会主题海报、小道具（如垃圾桶、扫把等）
班会过程：
1. 开场导入（5分钟）
老师准备一个班会主题海报，展示在黑板上，同时播放一个与主题相关的视频，吸引学生们的注意力。老师可以简单介绍一下主题班会的内容和目的。
2. 分享经验（10分钟）
老师可以邀请几位同学上台，分享他们在学校或社区中爱护公物的经验。可以提前安排几位同学准备好自己的分享内容，包括自己在学校或社区中参与的一些公物保护活动、自己亲身经历的一些爱护公物的事例等。
3. 观看视频（15分钟）
老师可以准备一个与主题相关的视频，让学生们通过观看视频了解到公物的重要性以及如何正确使用和保护公物。视频可以包括一些实际场景，例如学生如何正确使用书本、如何正确使用教室设施等。
4. 情景剧表演（15分钟）
老师可以事先安排一段情景剧，让学生们通过表演的方式展示在日常生活中如何爱护公物。情景剧可以模拟学校或社区中的一些场景，例如学生在操场上乱扔垃圾、损坏公共设施等，然后通过主角的改正和他人的帮助，展示正确的做法和积极向上的精神。
5. 互动游戏（15分钟）
老师可以组织一个互动游戏，通过游戏的方式加深学生们对爱护公物的认识。例如，可以准备一些图片，让学生们分辨出哪些是公物，哪些是私人物品；或者可以准备一些小道具，让学生们根据提示回答如何正确使用和保护这些公物。
6. 总结讲解（10分钟）
老师可以对本次班会进行总结，强调学生们要养成爱护公物的良好习惯，要关心班级和学校的公共设施，要尊重他人的劳动成果，要积极参与公物保护活动，树立正确的价值观。
7. 班会结束（5分钟）
班会结束时，可以播放一首与主题相关的音乐，让学生们在音乐中感受到对公物的热爱和珍惜。同时，老师可以提醒学生们在日常生活中要时刻牢记班会的内容，将爱护公物的理念贯彻到实际行动中。
小学生爱护公物主题班会方案 篇三
2017小学生爱护公物主题班会方案
导语：小花多可爱，请你别伤害。下面是小编为大家整理的，爱护公物主题班会案，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
爱护公物主题班会：篇一
主题班会活动过程：
一.主持人讲开头语。
我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。
今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!
二、对破坏公物的这种现象进行大讨论
主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言，大胆揭发。
三.班主任点评,并作简单总结：
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 爱我家园，人人有责，刻不容缓。
四.分小组写爱护公约的条约：
主持人：爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。
由学生小组的公约整编后的公约如下：
爱护公物的公约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、 爱护黑板报的字画。
7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、 要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。
六、班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。
七、主持人结束语：
八班的每个成员(包括老师在内)都是好样的!从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众
爱护公物主题班会：篇二
活动班级 一年级一班
活动目的' 教育学生养成爱护公共财物的好习惯
活动时间 9.17
记录人 白计安
参加人数 43
老师：同学们，不知你们是否看到教室里，墙壁污迹斑斑?再看课桌椅，更是不堪 入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行” 。还有那教室里的长明 灯... ...这是一种什么现象? 学生：破坏公物的现象。 老师：你们怎么看待这种现象? 学生：是一种不文明的行为„„ 老师：你们还能举一些类似的现象吗? 学生甲：有的同学在教师乱扔粉笔头，破坏卫生又浪费。 学生乙：有的同学在课间打闹，破坏桌椅。 „„„„ 老师：大家认为这些是小事吗? 学生：不是„„ 老师： “一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德， 再崇高再伟大的理想也是不能达到。 ”而一个人的品德，就是从平常这些所 谓的“小事”中体现出来的。我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成 就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物， 节约水电，反对破坏公物。大家认为是不是? 学生：同意老师的观点„„ 老师：那么下面请同学各抒己见，说说应该如何从“小事”做起，有效地杜绝破坏 公物的现象。 学生甲：不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕。 学生乙：不要让电灯开关粉身碎骨。 学生丙：挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚。 学生丁：捡起地上的纸屑并随手关灯。 „„„„ 老师：没错。首先，爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体 学生服务的公共设施，试想，一个同 学不爱护公物，十位同学不爱护公物， 百位同学不爱护公物，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同 学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。其次，爱护公物是培养学生良 好习惯的需要。学生阶段，是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时 期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益。 成功是好习惯的积累，有了好的习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光明， 美丽。作为学生现在所作的一切，均是为自己的将来夯实基础，舍弃不良习 惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所 不容，将为人们所不齿。 通过组织学生活动，学生知道了爱护公物是一名小学生应该做的事，学会了如 何去爱护公物，学生间养成了爱护公物的良好氛围。
