染雾征文比赛活动 篇一
在学校中举办征文比赛活动不仅可以激发学生的写作热情，还能培养他们的表达能力和思维能力。征文比赛活动不仅仅是一种竞争，更是一种学习和成长的机会。
首先，征文比赛活动可以激发学生的写作热情。写作是一种表达自己思想的方式，而征文比赛活动为学生提供了一个展示才华的舞台。通过参加比赛，学生们会感受到自己写作的乐趣和成就感，进一步激发他们的写作热情。他们会更加主动地去学习写作技巧，提高自己的表达能力。
其次，征文比赛活动可以培养学生的表达能力和思维能力。参加征文比赛要求学生表达自己的观点和思考，这对于他们的表达能力和思维能力是一种锻炼。在写作的过程中，学生们需要整理自己的思路，准确地表达自己的观点，这可以培养他们的逻辑思维和分析能力。同时，通过与他人的比拼，学生们可以从其他优秀作品中学习到不同的写作风格和思维方式，拓宽自己的视野。
最后，征文比赛活动是学生学习和成长的机会。参加征文比赛不仅能锻炼学生的写作技巧，还能提高他们的自信心和自主能力。在比赛中，学生们需要独立思考并完成作品，在评选过程中他们会收到来自评委的专业指导和建议，这对于他们的学习和成长都是有益的。同时，参加比赛还能培养学生的竞争意识和团队合作精神，激发他们的积极性和创造力。
总之，征文比赛活动对于学生的成长和发展有着积极的影响。它不仅可以激发学生的写作热情，还可以培养他们的表达能力和思维能力。学校应该定期组织征文比赛活动，为学生提供一个展示才华、学习和成长的机会。
征文比赛活动 篇二
随着社会的发展，征文比赛活动在学校中越来越受到重视。征文比赛不仅能够提高学生的写作水平，还有助于培养他们的思维能力和创造力。
首先，征文比赛活动可以提高学生的写作水平。写作是一种重要的表达方式，通过征文比赛，学生们可以锻炼自己的写作技巧和表达能力。在比赛中，学生们会感受到写作的乐趣和挑战，进而激发他们对写作的兴趣。通过不断地参加比赛，学生们会积累更多的写作经验，提高自己的写作水平。
其次，征文比赛活动有助于培养学生的思维能力和创造力。参加征文比赛要求学生思考问题并表达自己的观点，这对于他们的思维能力是一种锻炼。在写作的过程中，学生们需要整理自己的思路，提炼出核心观点，并用恰当的语言进行表达。这种思考和创造的过程可以培养学生的逻辑思维和创新意识，激发他们的创造力。
最后，征文比赛活动可以增强学生的自信心和竞争意识。参加比赛需要学生们充分发挥自己的才华和能力，这对于他们的自信心是一种挑战。在比赛中，学生们会与其他优秀的选手展开竞争，这可以激发他们的竞争意识和积极性。无论是获得奖项还是参与其中，都会对学生们的自信心和成长有着积极的影响。
综上所述，征文比赛活动对于学生的发展和成长具有重要的意义。它不仅可以提高学生的写作水平，还有助于培养他们的思维能力和创造力。学校应该积极组织征文比赛活动，为学生提供一个展示才华和学习成长的机会。
征文比赛活动 篇三
征文比赛活动 篇四
征文比赛活动 篇五
每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑……
初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷!”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。
无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚……
是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。可现在呢?只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，偶尔还能见到野鸭子，却是漂在水上的尸体……
绿色生活，如今只能回忆了。
谁能告诉我，我该去哪儿寻找?
征文比赛活动 篇六
今天，我想跟大家谈一谈“环保”的话题。
怎样环保呢?不乱扔垃圾就是环保，不随地吐痰也是环保，环保是不是很容易呢?少环保就少收获，多环保就多收获，不环保不仅没有收获，还会让地球伤痕累累。
此外，更有一个不争的事实摆在每一个上海人面前。上海的母亲河黄浦江，50年代中期(1958年)之前是一条水质清澈，鱼虾成群的河道，1962年水质开始受到污染，1963年开始出现为期22天的黑臭期，1988年上升到场29天，占全年约2/3，水质不合格江段占64.5km，占全长113.5的56.99%。
水污染的`危害是不言而喻的。水体污染，水质恶化对人体健康和人类生活和生产都带来了严重危害。
下面我来讲一讲森林。全世界森林面积比海每年约1700万年公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡，所以乱砍伐树木不是一件十分可耻的事情。
所有的一切都向我们发出了警示，人类破坏环境的同时，也在毁灭自己。就以我面前所说的水资源来说，水似乎取之不尽，用之不竭，其实就用目前人类使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水的一小部分能被人使用。淡水里有一种可以再生的资源，其再生性取决于地球
难道这种现象，还不能引起我们的重视?我们应该记得不要再享受一时之快乐而让另一种幸福被扼杀啊。
“保护环境，人人有责”这句话在哪里都有，但是你真的保护环境了吗?
