征文比赛的意义 篇一
征文比赛是一项为了激发学生写作兴趣和培养写作能力而举办的活动。这项活动对于学生的成长和发展具有重要意义。
首先,征文比赛可以激发学生的写作兴趣。在学生的日常学习中,写作常常被认为是一项枯燥乏味的任务。但是通过征文比赛,学生可以有机会展示自己的写作才华和创造力,从而激发他们对写作的兴趣。参加比赛的过程中,学生会积极思考和准备自己的作品,不断改进和提高自己的写作水平。这种积极的参与能够培养学生对写作的热爱,使他们主动地去学习和提高自己的写作能力。
其次,征文比赛对于学生的写作能力的培养具有重要意义。写作是一项综合性的能力,需要学生具备丰富的知识和良好的表达能力。通过参加征文比赛,学生有机会锻炼自己的写作技巧和表达能力。在写作的过程中,学生需要思考问题、整理思路、选择合适的词汇和句式,从而提高自己的写作能力。同时,比赛的评选过程也能够让学生接受他人的批评和建议,从而不断改进自己的写作水平。通过征文比赛的参与,学生可以提升自己的写作能力,并在以后的学习和工作中得到更好的发展。
最后,征文比赛还能够培养学生的竞争意识和团队合作精神。参加比赛的过程中,学生需要充分发挥自己的才能和创造力,与其他参赛者进行竞争。这种竞争能够激发学生的斗志和动力,使他们更加努力地去学习和提高自己的写作能力。同时,比赛还可以促进学生之间的交流和合作,让他们互相学习和借鉴,共同进步。这种团队合作的精神对于学生的成长和发展具有重要意义。
综上所述,征文比赛对于学生的成长和发展具有重要意义。它可以激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力,同时还能够培养学生的竞争意识和团队合作精神。因此,学校应该鼓励学生参加征文比赛,为他们提供展示自己才华的机会,从而推动他们在写作方面的进步和发展。
征文比赛的意义 篇二
征文比赛是一项为了提高学生写作能力和培养创造力的重要活动。通过参加征文比赛,学生可以得到很多好处。
首先,征文比赛可以激发学生的写作兴趣。在现代社会,写作是一项重要的能力,无论是在学习还是工作中都需要用到。然而,很多学生对于写作并没有太大的兴趣。通过参加征文比赛,学生可以选择自己感兴趣的题目和内容来进行写作,从而激发他们对写作的兴趣。比赛的竞争环境和展示平台也能够鼓励学生更加努力地去学习和写作,从而提高他们的写作能力。
其次,征文比赛可以培养学生的创造力。写作是一项需要创造力的活动,通过征文比赛,学生可以有机会展示他们独特的思维和创意。在写作的过程中,学生需要思考问题、整理思路、选择合适的表达方式,这些过程都需要发挥学生的创造力和想象力。通过参加比赛,学生可以不断锻炼和提高自己的创造力,从而在以后的学习和工作中具有更好的竞争力。
最后,征文比赛还可以培养学生的自信心和自我表达能力。在比赛中,学生需要将自己的思想和观点通过文字表达出来,并与其他参赛者进行竞争。这种经历可以让学生更加自信地展示自己的才华和能力,同时也可以提高他们的自我表达能力。通过参加比赛,学生可以不断锻炼和提高自己的自信心和自我表达能力,从而在以后的学习和工作中更加成功。
综上所述,征文比赛对于学生的成长和发展具有重要意义。它可以激发学生的写作兴趣,培养学生的创造力,同时还可以培养学生的自信心和自我表达能力。因此,学校应该积极组织征文比赛,为学生提供展示自己才华和能力的机会,从而推动他们在写作方面的进步和发展。
征文比赛的意义 篇三
征文比赛的意义 篇四
在还有一个月的时间,第九届澳门文
学奖比赛的截稿期限就快到了。笔者心想喜欢文学的人,一定把握这个机会发挥自己所长,为自己争取在征文比赛上有更好的成绩。但笔者有一个疑问是,到底这种征文比赛的作用究竟有多大?
澳 门文学奖是征文比赛的其中一种,规模也是其中最大的一个。由于文学奖的评审过程一如既往都是秘密进行的,这样难免有种小圈子评审的感觉。澳门文学奖 比赛的举办宗旨是「为鼓励写作、繁荣澳门文学」。
但它的作用究竟是不是如宗旨里所言?当作品投稿参赛之后,就不知道自己失败在哪处?评审过程到底是如何 的?若许要每一位参赛者认同事实是参加比赛的时候只有按要求写作,什么都不要想。这种事实会感觉,参赛的过程中就是在博取幸运。
究竟征文比赛是求提高澳门 人的写作水平,还是求一时的幸运?或许笔者有幸在征文比赛成为冠、亚、季得奖者其中一员,也不能明白为什么会得奖?笔者不会反对别人参加,因为参加与否是 别人的自由。
但现在需要探讨的是,这种比赛到底有没有存在的意义?那什么是比赛的存在意义?在于比赛的过程中让参赛者明白一个道理,就是写作不是为做而 做。
为做而做的心态处事,做出来的事物毫无意义。其次要做到三公,就是公平、公开、公正。三公缺一不可,否则征文比赛就没有公信力。
其三要让每一位参赛者 在赛后知道,他们的作品优秀在哪?失败在哪?最主要让每一位参赛者清楚自己的作品得失所在,还要耐心教导有需要的参赛者或潜在的参赛者,这样才能够真正地 培养创作人才。
文学奖的另外一个吸引之处,在于奖金是否丰厚。丰厚的奖金,确是一个令人注目的东西。若许奖金能够鼓励写作、能够鼓舞写作动力、能够吸引更多文学爱好 者参与比赛其中。但参赛者值得需要注意的是,创作应不为博取部分人认同,应为追求广大读者认同而为之。
笔者曾撰文指出,把文学评审的权力归还于广大读者, 文学的价值应由广大读者判断,而不是小圈子评审能评得了。在文学理论当中的'四要素,读者是其中一个要素。没有读者参与其中的文学活动,绝不是一个完整的活 动,也体现不到文学的价值。
那么征文比赛都是一种与文学有关的活动,只是换了一种形式而已。虽然换了形式,但意思并不是要把所有读者完全消失。
虽然能够成 为征文比赛评审的作家们都是读者一种,但他们绝对不能够完全代表一切读者的观感。因为在笔者理想的征文比赛过程中,把文学评审的权力归还于一切读者,这样 能够鼓励写作之余,能够鼓励阅读,也能够提高读者的审美能力。
一举三得的征文比赛,能带给澳门的不至于繁荣澳门文学这么简单,也能够带动澳门的写作与阅读 风气,何乐而不为?
当然,将文学的评审权交给读者在操作者存有难度,但我们应循这个方向走噢。
或许,征文比赛都有它好的 一面。因为在当今的社会,高科技发展超乎人们的想象。部分人经常要靠计算机打字,才能「写」出一份文稿。征文比赛纵使接受计算机打字的文稿,不过它也接受手写 稿。也许,征文比赛就是一个当代人拿起笔写字的一个机会。
另外,征文比赛也许唤起人们对文学的兴趣。从前段所述,征文比赛都是与文学活动的一种方式。比赛得到的奖金与奖项,有一定的激励作用。所以笔者不会反对征文比赛的举办,只是希望征文比赛的规矩在有朝一日,能够作出突破性 改革转变。
全国青少年“春蕾杯”征文大赛有何意义【2】
主办单位是中国儿童少年基金会、中国红十字会总会、中央教育科学研究所课程教学研究部等,承办单位是北京市首都师范大学《作文导报》社。
“春蕾杯”征文大赛的举办旨在宣传援助失学儿童为中心的 “春蕾计划”和以人道主义精神为核心的世界红十字会运动,用征文形式促进青少年互爱互助、关心他人精神的进一步发扬,并进行一次以提高写作水平为目的的写作实践活动,从而丰富青少年的课外活动课程的内容。
参加本次征文活动的青少年,既是参加了一次以手中笔描绘生活的写作活动,又是参加了对贫困地区失学儿童的救助和宣传了红十字运动;通过这些活动,必将鲜明的体现红十字运动所倡导的人道精神、我国传统的“扶贫济困”精神和青少年的精神风采。参加这次征文活是有着鲜明而丰富的多重意义的。
同时,红十字运动的世界性和青少年的广泛参与,也有助于促进我国青少年与世界各国青少年的交往和了解。欢迎广大青少年积极参加。