染雾一年级班会主题方案 篇一
一年级班会主题方案
为了丰富一年级学生的班会活动，深化他们对于学校生活的了解，我们制定了一系列的班会主题方案。这些主题旨在培养学生的团队合作能力、自信心和交流技巧，同时也帮助他们更好地适应学校的环境和学习方式。
第一主题：我的新朋友
在这个主题下，我们将组织学生们进行互相介绍，让他们有机会认识新同学。我们会鼓励学生们分享自己的兴趣爱好、家庭背景等，以便更好地建立友谊和互相理解。此外，我们还会组织一些团队合作的活动，例如小组游戏和合唱表演，以增进同学们之间的默契和团结。
第二主题：我的学校
这个主题旨在帮助学生们更好地了解自己所在的学校。我们会组织一次校园导览活动，让学生们参观学校的各个角落，包括教室、图书馆、实验室等。在导览过程中，我们将引导学生们观察和思考，例如他们在学校中感兴趣的地方、学习的场所以及学校的特色。此外，我们还会安排一次与学校工作人员的座谈会，让学生们了解他们的工作内容和学校管理的重要性。
第三主题：我的梦想
在这个主题下，我们将鼓励学生们表达自己的梦想和目标。我们会组织一场主题演讲比赛，让学生们有机会分享自己的梦想，并鼓励他们通过努力学习和实践来实现梦想。同时，我们也会邀请一些成功人士来校，与学生们分享他们的职业经验和成功经验。通过这些活动，我们希望激发学生们的梦想和创造力，让他们明确自己的目标，并为之奋斗。
第四主题：我的成长
这个主题旨在让学生们回顾自己在学校的成长过程。我们会组织一次主题展览，让学生们展示自己的学习成果和成长经历。展览内容可以包括学生们的优秀作品、写给自己的信、成长日记等。此外，我们还会组织一次学生分享会，让他们有机会互相学习和交流。通过这些活动，我们希望激发学生们对于学习的兴趣，同时也让他们明白成长的重要性和持续努力的价值。
通过这些主题方案，我们相信学生们将能够更好地认识自己、认识学校，并培养起积极向上的学习态度和团队合作精神。我们将不断改进和完善这些方案，以确保班会活动的质量和效果。相信在这些主题的引领下，一年级的班会活动将充满乐趣和意义，为学生们的成长提供更多的支持和帮助。
一年级班会主题方案 篇二
第二篇内容
一年级班会主题方案
为了丰富一年级班会活动的内容，我们制定了一系列有趣且富有意义的主题方案。这些主题方案旨在帮助学生们更好地适应学校生活，培养他们的团队合作能力和自我表达能力，同时也加深他们对学校的了解和归属感。
第一主题：我的新朋友
在这个主题下，我们将组织一系列活动，让学生们更好地了解新同学，建立友谊和互相理解。我们会组织一次互相介绍的活动，让学生们分享自己的兴趣爱好和家庭背景。此外，我们还会组织一些小组游戏和合唱表演，以增进同学们之间的默契和团结。
第二主题：探索校园
这个主题旨在帮助学生们更好地了解自己所在的学校。我们将组织一次校园导览活动，让学生们参观学校的各个角落，包括教室、图书馆、实验室等。在导览过程中，我们将引导学生们观察和思考，例如他们在学校中感兴趣的地方、学习的场所以及学校的特色。此外，我们还会组织一次与学校工作人员的座谈会，让学生们了解他们的工作内容和学校管理的重要性。
第三主题：我的梦想
在这个主题下，我们将鼓励学生们表达自己的梦想和目标。我们会组织一场主题演讲比赛，让学生们有机会分享自己的梦想，并鼓励他们通过努力学习和实践来实现梦想。同时，我们也会邀请一些成功人士来校，与学生们分享他们的职业经验和成功经验。通过这些活动，我们希望激发学生们的梦想和创造力，让他们明确自己的目标，并为之努力。
第四主题：我的成长
这个主题旨在让学生们回顾自己在学校的成长过程。我们会组织一次主题展览，让学生们展示自己的学习成果和成长经历。展览内容可以包括学生们的优秀作品、写给自己的信、成长日记等。此外，我们还会组织一次学生分享会，让他们有机会互相学习和交流。通过这些活动，我们希望激发学生们对于学习的兴趣，同时也让他们明白成长的重要性和持续努力的价值。
通过这些主题方案，我们相信一年级的班会活动将充满乐趣和意义，为学生们的成长提供更多的支持和帮助。我们将不断改进和完善这些方案，以确保班会活动的质量和效果。相信在这些主题的引领下，学生们将能够更好地适应学校生活，培养起积极向上的学习态度和团队合作精神。
一年级班会主题方案 篇三
一年级班会主题方案
一年级新生主题班会
班会主题：我们是一家人
预设目标：
1．初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2．初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。
3．知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
4．向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。
班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议：
（一）启发谈话，学会问好
1．班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？
2.看到新同学，你心里想什么？又会做什么？
3.问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。
4.师生起立，相互问好，同学之间相互问好。
评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
5．早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
6．课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的`相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）
（二）感受自己是一名小学生
1．看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？
我是一年级的小学生了！学校很漂亮，我喜欢。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
2．学习儿歌：《上学歌》
太阳公公起得早，花儿点头对我笑，
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
3．从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？
（三）自我介绍
1．我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？
2．谁来把自己介绍给大家。
3．教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
4．小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。
（四）规范课堂常规
1．课前做什么？老师讲课的时候，我们该做什么？
2．遇到问题问老师该怎么做？
3．我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？
4．写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？教师示范
5．读书时，又应该怎样的读书姿势呢？
6．师生共同编儿歌记住写字 读书的姿势
（五）制作全家福
天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53
1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一起画）。
2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
教师小结 我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。
备注：
1.各位老师能围绕于此若有其他创意也可以添加进来，总之要让我们的孩子喜欢学校，喜欢老师，喜欢集体，喜欢上学，对未来的的学习生活充满期待。
2.播放的背景音乐《我们是一家人》，对象是一年级的孩子，或许稍显成熟，也可以换成比较活泼欢快的音乐。
3.本次主题班会形成文字稿，统一交给年级组长后上交德育处，同时电子稿也传一份给我。
