染雾环保主题教育活动方案 篇一
随着环境污染问题日益严重，环保教育活动成为了当下教育领域的热点之一。为了提高学生对环保意识的培养和环保知识的学习，我们学校计划组织一场环保主题教育活动。以下是我们的活动方案。
一、活动目标
1. 提高学生对环保的认识和意识，培养他们的环保责任感。
2. 增强学生的环保知识和技能，提高他们的环保行为水平。
3. 培养学生的环保习惯，推动环保理念在学校和社区的传播。
二、活动内容
1. 环保知识讲座：邀请环保专家进行环保知识讲座，让学生了解环境污染的原因、影响和解决办法，引导他们树立环保意识。
2. 环保实践活动：组织学生参与环境保护实践活动，如植树、清理垃圾、节约用水等，让他们亲身体验环保的重要性。
3. 环保展览：学生可以利用课余时间制作环保展板，展示自己对环保的理解和行动，鼓励更多的同学参与到环保行动中来。
4. 环保主题演讲比赛：组织学生进行环保主题演讲比赛，提高学生的口头表达能力和环保意识，激发他们对环保问题的思考和关注。
5. 环保游戏竞赛：设计一些环保主题的游戏竞赛，让学生在游戏中学习环保知识，增强他们的环保意识和团队合作能力。
三、活动安排
1. 时间：活动将在一个学期内进行，每月安排一次环保活动。
2. 参与人员：全校学生和教师都可以参加活动，鼓励家长积极参与。
3. 资源准备：学校将提供必要的场地、设备和资金支持，同时鼓励学生自己动手制作环保展板等材料。
4. 活动宣传：活动前将通过校内广播、班级会议和校园宣传栏等途径进行宣传，提高学生和家长的参与热情。
四、活动评估
1. 学生评价：通过学生问卷调查等方式，了解学生对活动的评价和意见，为今后的活动改进提供参考。
2. 教师评价：教师将对学生的表现进行评价，包括参与度、表现水平和环保意识等方面。
3. 环保成果评估：通过观察学校和社区的环境变化，评估活动的实际效果。
通过这样一场环保主题教育活动，我们相信能够提高学生的环保意识和行动水平，培养他们的环保责任感，为构建美丽的家园贡献力量。
环保主题教育活动方案 篇二
在当今世界，环境保护变得越来越重要。为了提高人们的环保意识和行动水平，我们学校计划开展一系列环保主题教育活动。以下是我们的活动方案。
一、活动目标
1. 提高学生对环保问题的认识和了解，培养他们的环保意识和责任感。
2. 增强学生的环保知识和技能，让他们能够采取实际行动保护环境。
3. 培养学生的环保习惯，让环保理念融入他们的日常生活。
二、活动内容
1. 环保知识讲座：邀请环保专家或相关机构的代表来学校进行环保知识讲座，向学生传授环保知识和技巧。
2. 环保实践活动：组织学生参与环境保护实践活动，如植树、清理垃圾、节约用水等，让他们亲身体验环保的重要性。
3. 环保主题展览：学生可以制作环保主题的展板、手抄报等，展示自己对环保的理解和行动，向其他同学传递环保理念。
4. 环保主题比赛：组织学生参加环保主题的绘画、摄影、演讲等比赛，激发他们的创造力和环保意识。
5. 环保宣传活动：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等途径，向全校师生传递环保知识和信息。
三、活动安排
1. 时间：活动将在一个学期内进行，每月安排一次环保活动。
2. 参与人员：全校学生和教师都可以参加活动，鼓励家长积极参与。
3. 资源准备：学校将提供必要的场地、设备和资金支持，同时鼓励学生自己动手制作环保展板等材料。
4. 活动宣传：活动前将通过校内广播、班级会议和校园宣传栏等途径进行宣传，提高学生和家长的参与热情。
四、活动评估
1. 学生评价：通过学生问卷调查等方式，了解学生对活动的评价和意见，为今后的活动改进提供参考。
2. 教师评价：教师将对学生的表现进行评价，包括参与度、表现水平和环保意识等方面。
3. 环保成果评估：通过观察学校和社区的环境变化，评估活动的实际效果。
通过这样一系列环保主题教育活动，我们相信能够提高学生的环保意识和行动水平，培养他们的环保责任感，为保护地球家园贡献自己的力量。
环保主题教育活动方案 篇三
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手 共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排
(一)XX年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
(二)XX年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)XX年5月组织一次亲子体验活动
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)XX年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的'有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：XX年2月28日(上交大队部)。
(六)开展一次环保满意度调查。
XX年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于XX年11月30日送大队部。
(七)组织开展专题活动
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
(八)组织一次社会实践活动
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
四、活动要求
1. 高度重视，加强领导
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。XX年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推寻手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2. 结合实际，精心组织
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3. 广泛动员，注重宣传
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
