染雾小学三年级信息技术教学计划表 篇一
随着信息技术的快速发展，信息技术教学在小学教育中的重要性越来越受到重视。为了让小学三年级学生能够更好地掌握信息技术的基本知识和技能，我们制定了以下的信息技术教学计划表。
一、教学目标：
1. 培养学生对信息技术的兴趣和认识，了解信息技术的基本概念和作用。
2. 培养学生的信息技术操作能力，包括电脑基本操作、文字处理、图像处理等。
3. 培养学生的信息检索和处理能力，学会使用互联网搜索资料和进行简单的数据处理。
4. 培养学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和防范网络风险。
二、教学内容：
1. 电脑基本操作：学生学习电脑的开机、关机、重启等基本操作，熟悉电脑的各个部件和功能。
2. 文字处理：学生学习使用文字处理软件，掌握文字的输入、修改、保存等基本操作，能够制作简单的文档。
3. 图像处理：学生学习使用图像处理软件，学会打开、编辑、保存图片，了解图片的基本特性和格式。
4. 互联网使用：学生学习如何使用互联网进行信息检索，了解搜索引擎的使用方法，学会使用关键词搜索相关资料。
5. 数据处理：学生学习使用电子表格软件，掌握数据的输入、修改、计算等基本操作，学会制作简单的数据表格和图表。
6. 信息安全：学生学习如何保护个人隐私和防范网络风险，了解网络诈骗、病毒攻击等常见问题，并学会采取相应的防护措施。
三、教学方法：
1. 教师讲解：教师通过课堂讲解的方式介绍信息技术的基本知识和操作方法，示范操作过程。
2. 学生实践：学生在教师指导下进行实践操作，巩固所学的知识和技能。
3. 合作学习：通过小组合作学习的形式，让学生相互交流和合作，提高学习效果。
四、教学评价：
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度、参与度和表达能力。
2. 作业完成情况：通过检查学生的作业完成情况，评价学生的学习进度和能力。
3. 考试评测：通过定期的考试评测，评价学生对所学知识和技能的掌握情况。
希望通过本教学计划，能够让小学三年级学生在信息技术方面有一个良好的起点，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
小学三年级信息技术教学计划表 篇二
在现代社会，信息技术已经成为一项不可或缺的技能。为了让小学三年级的学生能够更好地掌握信息技术，我们制定了以下的信息技术教学计划表。
一、教学目标：
1. 培养学生对信息技术的兴趣和认识，了解信息技术的基本概念和作用。
2. 培养学生的信息技术操作能力，包括电脑基本操作、文字处理、图像处理等。
3. 培养学生的信息检索和处理能力，学会使用互联网搜索资料和进行简单的数据处理。
4. 培养学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和防范网络风险。
二、教学内容：
1. 电脑基本操作：学生学习电脑的开机、关机、重启等基本操作，熟悉电脑的各个部件和功能。
2. 文字处理：学生学习使用文字处理软件，掌握文字的输入、修改、保存等基本操作，能够制作简单的文档。
3. 图像处理：学生学习使用图像处理软件，学会打开、编辑、保存图片，了解图片的基本特性和格式。
4. 互联网使用：学生学习如何使用互联网进行信息检索，了解搜索引擎的使用方法，学会使用关键词搜索相关资料。
5. 数据处理：学生学习使用电子表格软件，掌握数据的输入、修改、计算等基本操作，学会制作简单的数据表格和图表。
6. 信息安全：学生学习如何保护个人隐私和防范网络风险，了解网络诈骗、病毒攻击等常见问题，并学会采取相应的防护措施。
三、教学方法：
1. 教师讲解：教师通过课堂讲解的方式介绍信息技术的基本知识和操作方法，示范操作过程。
2. 学生实践：学生在教师指导下进行实践操作，巩固所学的知识和技能。
3. 合作学习：通过小组合作学习的形式，让学生相互交流和合作，提高学习效果。
四、教学评价：
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度、参与度和表达能力。
2. 作业完成情况：通过检查学生的作业完成情况，评价学生的学习进度和能力。
3. 考试评测：通过定期的考试评测，评价学生对所学知识和技能的掌握情况。
通过本教学计划，我们希望能够培养小学三年级学生在信息技术方面的基本能力，为他们今后的学习和生活提供更多的可能性。
小学三年级信息技术教学计划表 篇三
一、学生情况分析：三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。
总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。
二、教材分析
本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲(或读课文)，边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。
三、教学重点及难点：
使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。
让学生能够用一种简单易学的中文输入法。
四、教学目标
知识与技能目标：
通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”
使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法;用《画图》画一些具体的组合图形。
过程与方法目标：
要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。
通过应用《画图》软件进行图形处理的操作，让学生感受计算机提供的图形处理工具。
情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
五、教学措施
通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。
教学进度表
周 次内 容课时
第1周《画图》工具的应用复习1课时
第2周第1课 保存文件1课时
第3周第2课 查找文件1课时
第4周第3课 文件操作.1课时
第5周第4课 规范使用计算机1课时
第6周第5课 图形的剪贴1课时
第7周第6课 添加文字1课时
第8周第7课 航天飞机1课时
第9周第8课 七星瓢虫1课时
第10周第9课 小企鹅1课时
第11周第10课 小蜜蜂1课时
第12周第11课 小燕子1课时
第13周第12课 青蛙宝宝1课时
第14周第13课 花朵1课时
第15周第14课 樱桃小丸子1课时
第16周第15课 活用“画图”1课时
第17周第16课 创作画图1课时
第18周期末复习1课时
第19周期末考试1课时
周 次内 容课时
第1周《画图》工具的应用复习1课时
第2周第1课 保存文件1课时
第3周第2课 查找文件1课时
第4周第3课 文件操作.1课时
第5周第4课 规范使用计算机1课时
第6周第5课 图形的剪贴1课时
第7周第6课 添加文字1课时
第8周第7课 航天飞机1课时
第9周第8课 七星瓢虫1课时
第10周第9课 小企鹅1课时
第11周第10课 小蜜蜂1课时
第12周第11课 小燕子1课时
第13周第12课 青蛙宝宝1课时
第14周第13课 花朵1课时
第15周第14课 樱桃小丸子1课时
第16周第15课 活用“画图”1课时
第17周第16课 创作画图1课时
第18周期末复习1课时
第19周期末考试1课时
