染雾教学管理工作汇报 篇一
近期，我积极参与并负责了学校的教学管理工作。通过全面了解和调研学校的教学情况，我认为在教学管理方面还存在一些问题，同时也有一些亮点和改进的方向。
首先，我发现学校的教学资源分配不够均衡。一些教师在教学过程中缺乏必要的教学工具和设备，这对于他们的教学效果产生了一定的影响。因此，我建议学校加强对教学资源的投入和管理，确保每个教师都能够获得公平合理的资源支持，以提升教学效果。
其次，学生的学习态度和学习方法也需要进一步改进。在我与学生的互动中，我发现他们普遍存在学习兴趣不高、学习方法不科学等问题。因此，我计划通过组织丰富多样的教学活动和培训课程，引导学生树立正确的学习观念，培养积极向上的学习态度，并帮助他们掌握科学高效的学习方法。
同时，我也发现了一些教师在教学过程中存在的问题。有的教师在备课不够充分，有的教师在教学内容和方法上缺乏创新，还有的教师在学生管理和评估方面不够科学。因此，我计划通过组织教师培训和交流研讨，提高教师的教学水平和教学方法，进一步激发他们的教学热情和创造力。
另外，我还计划加强与家长的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对于学生的教育也有着重要的影响。因此，我打算定期组织家长会和家长培训，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方法，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的全面发展。
总之，教学管理工作是学校发展的基础工作，也是促进学生全面发展的重要环节。通过对学校教学管理工作的认真分析和总结，我将进一步完善和改进教学管理工作，提高学校的教学质量和教学效果，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
教学管理工作汇报 篇二
近期，我积极参与并负责了学校的教学管理工作。经过一段时间的努力，我在教学管理方面取得了一些成绩，同时也面临一些挑战和改进的方向。
首先，我积极参与了教学质量评估工作。通过对教师的课堂观摩和教学评估，我发现一些教师在教学设计和教学方法上存在一定的问题。因此，我及时与他们进行了交流和指导，帮助他们改进教学方法，提高教学效果。同时，我也与教师们一起开展了教学研讨会，促进教师之间的互相学习和交流，进一步提高教学质量。
其次，我还参与了学校的课程改革工作。在与教师的沟通和合作中，我了解到一些课程内容和教材已经过时，不符合学生的学习需求。因此，我积极推动学校进行课程改革，引入新的教材和教学方法，提高课程的实用性和针对性，推动学生的主动学习和创新能力的培养。
同时，我也积极参与了学校的教师培训工作。通过组织各类培训课程和交流研讨活动，我帮助教师不断提高自身的教学水平和专业知识，激发他们的教学热情和创造力。同时，我也鼓励教师们积极参与学术研究和教学创新，促进教师的个人成长和学校的发展。
另外，我还加强与学生的沟通和交流。通过定期与学生进行面谈和座谈会，我了解到学生在学习过程中存在的问题和困惑。因此，我及时与他们进行交流和指导，帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。同时，我也鼓励学生参与学校的各项活动，培养他们的综合素养和创新能力。
总之，教学管理工作是学校发展的重要组成部分，也是促进学生全面发展的关键环节。通过不断努力和改进，我将进一步提高教学管理工作的效果和水平，为学校的发展和学生的成长提供更好的支持和保障。
教学管理工作汇报 篇三
半年的教学管理工作已近尾声，现就本学期的工作作如下汇报。
一、 加强学习，笔耕不辍
学习了《中小学教学课堂常规管理》《新课程背景下的教学策略》《课程标准》等，做学习笔记一万余字，读书笔记一万余字，写教学日志19篇，教学周记19篇，讲座三次，六年级语文试卷分析一篇，毕业班成绩分析两篇，艺术论文一篇，教学论文两篇，检查通报两篇，教学大比武通报一篇，网上在榕树下诗歌测试发表诗歌100首。
二、 合理调度，体现教育的均衡发展
我校近五年来始终坚持“在大循环的背景下进行小调整”。今年依然如此，根据学生实际水平与老师的专业素质的高低，合理安排了毕业班老师，大胆启用近七年没把过毕业班的业务强、经验多的姚宝勤老师。把去年成绩考的优秀的青年老师主要分设于一、三、五三个年级去，目的是去引领和带动非毕业班工作。如张佳会把一年级一个大班，教语数两个学科，加强学生的学习及习惯养成。
孙月君安排到四年级教两个班数学并担班主任，许强安排到五年级教两个班数学并担班主任，王艳红担五年级两个班、四年级一个班的英语，还负责帮带吕彦辉老师的英语教学，引领四五年级的英语。其它年级的教师除宋瑞娟、韩金平(两人在村小)、王立华(刚借调来)外，近五年来，全部跟过毕业班，这样一来，每个年级老师的整体素质都和毕业班老师相近，很好地体现了均衡发展的战略思想，家长也没有反映说把好教师全用到毕业班去，毕业班老师也没有摆老资格的现象，因为这种教师分配授课多年来已经成为一种习惯，可以说是“源头活水，生生不息”。
三、 撤并哈小，择优用人
四月初，学校筹划撤并哈叭气小学，当时校长心疼那一排排亲手盖起来的大瓦房，也担心家长因孩子小路又远不同意撤并。说服校长后，经校长批准，我和邓主任亲自到哈小给一、二年级的十一位家长开了两个小时的家长会，在解决了接送车的难题后，家长一致同意撤并，这样一来，撤下的两个青年老师又充入到新的教学洪流中，无论是从学生、还是从学校、更是从两位老师自身的成长及人生价值，撤下来都是正确的，也收到了好的效果。 一是加强了中心小学的师资队伍，二是体育课能开足节数，三是开放阅览室的设想能够实现，最终能让几千册有价值的图书成为孩子成长的精神食粮。
四、 开齐科目，落实国家课程计划
人员如何紧缺，也要开齐科目，特别是体音美、信息技术、品德，我校均设立专用教师授课，本学期开设较好的有音乐、品德、体育、信息技术。教师基本上严格按课表上课，对全面提高学生的综合素质起了不可低估的作用。但是有的个别科目还是形同虚设，开起来也有困难，一是人员紧(老师休病假、产假)，二是课程紧，三是有些校本课程不实用。但下学期也得尽力实施，如书法、综合实践尽力开课。
五、加强管理，提高师生素养
常规检查三次，并有通报进行总结;听课90余节，本校70节，外校20 节，本校的听后评课，对青年教师的'提高作用很大，每天上下午各进行一次课堂教学巡察，对教师按课节上课的真正落实有益处。同时发挥教研组的张力，让教研尽力走向自觉，教研组的活动原来都是学校抻头，现在有的组已基本上形成自觉，有什么活动都提前向教导处通报一下，教导处准备专业引领即可。同时组织了一系列的学生竞赛活动，也丰富了学生的学习生活，如作文竞赛、计算大赛、英语单词过关大赛，科技制作大赛，书信比赛等。
六、教学大比武，是个突破
每位教师不管老少，都精心设计一节课，然后进行展示，教导处与教研组长为所辖学科的评委，最后评出50%教师的课为优质课，年末考核给一定加分。从本次比武效果来看，中青年教师全部使用课件上课，有几节课颇为精彩，如许强的分数对比教学、徐树丛的说算理教学、许桂华的“读品读”相结合教学，宋瑞娟的突出语文形式的教学，张玉华的英语随堂测试训练，王晶的音乐歌词创编等，都可圈可点，称为上承之课。同时本次比武与教研组密切结合，既是个人之作，又有集体智慧的结晶，以一带多，全面提高教师课堂教学能力，间接推动教学改革的进程，是个成功的教学活动。
七、毕业班工作，拼得很凶
今年的毕业班工作，近五年来也没费如此大的力气。五月三日起，我天天长在毕业班办公室，楼上的主任室去过也超不过十次，两个字“拼了”。三四月份一是自家忙拆迁，二是学校合校，三是处理学校一些棘手的事务，四是分析成绩部署毕业班工作，五是安排休假老师的课。四月三十日完成拆迁工作后，五月初，我就天天长在毕业班办公室，两个字“拼了”。
一是和老师一起抓学生，二是精选试题，三是替老师印题。抓学生用中午和大课间，我主要负责语文和英语，差生一个个过筛子，语文负责编排阅读训练，英语负责过单词。四月份搞了一次数学计算竞赛和阅读竞赛，发现学生计算正确率不高，阅读能力差。于是一至六年级搞了两个月的数学计算、语文阅读单项训练。
总用纸张17700张，毕业班用纸11000张，毕业班包括数学计算训练、语文积累及阅读训练、英语积累及阅读训练、科学单元训练，以及四科的各种模拟考试。其中教
师自印9000余张(包括非毕业班老师和校长给毕业班印的计算题)，我给毕业班亲自印8000余张。
最后十来天，单人单桌仿毕业班考试七次，不包括中心校的月考。学生上午考，老师下午讲。学生越考越有信心，老师越考，脸上的笑容也越多。最后我似乎也看到了一丝希望，悬着的心，也落下了一小块了。
就这样，毕业班老师仍和学生一起坚持走大课间，学生仍没耽误上体育课。其实有些时候也是老师感染了我去这样做，如张玉华、吕彦辉两位英语老师，一个教五六年级四个班英语，一个教三四年级四个班英语，张玉华老师咽炎严重，一边咳血一边给孩子上课，从不耽误一天工作;吕彦辉一天不知含多少片金嗓子喉宝;其它几位老师早来晚走，王秀华、刘玉枝、徐树丛、姚宝勤等一上自习就上到黑天，真不容易，我也就自然而然地进入了大家战斗的行武之中了。
