染雾中学生责任的教育主题班会 篇一
责任是每个中学生应该具备的重要品质之一。为了帮助学生树立责任意识，培养他们的责任感，我们举办了一次以中学生责任为主题的班会。本次班会旨在引导学生认识到责任的重要性，并激励他们主动承担起自己的责任。
首先，我们通过引用名人名言和故事，向学生们介绍了责任的概念和内涵。我们告诉他们，责任不仅仅是完成学业和任务，更是对自己、对他人和对社会的义务和承诺。我们引用了“无论何时何地，都要对自己的行为负责”这句话来强调责任的重要性。同时，我们分享了一些成功人士的故事，比如乔布斯、马云等，他们的成功都离不开他们对责任的认真态度和承担精神。
接下来，我们组织了一次小组活动，让学生们互相合作，共同完成一项任务。每个小组都有一个具体的任务，比如整理教室、设计主题海报等。在活动中，学生们需要明确分工，合理安排时间，并确保任务能够按时完成。通过这样的活动，学生们体验到了责任的重要性和承担责任的乐趣。
在班会的最后部分，我们进行了一次互动问答环节。学生们积极参与，回答了一系列与责任相关的问题。他们从各个角度分析了责任的不同方面，包括对自己的责任、对家人的责任、对社会的责任等。这样的互动让学生们更加深入地理解了责任的含义和重要性。
通过这次班会，学生们对责任有了更深入的认识。他们意识到，责任不仅是一种义务和承诺，更是一种态度和价值观。他们明白了责任不仅仅是完成任务，更是对自己和他人负责的表现。这次班会激发了学生们的责任感和主动性，让他们更加积极地承担起自己的责任。
中学生责任的教育主题班会 篇二
在现代社会，责任意识对于中学生来说至关重要。为了帮助学生树立正确的责任观念，我们举办了一次以中学生责任为主题的班会。本次班会的目标是引导学生认识到责任的重要性，并激发他们主动承担责任的意愿。
在班会开始的时候，我们通过观看一段关于责任的视频来引起学生们的思考。视频中展示了一位中学生在校内捡垃圾、帮助老师批改作业、关心同学等一系列积极的行为。通过观看这个视频，学生们认识到责任不仅仅是完成学业和任务，更是在生活中关心他人、关心社会的表现。
接下来，我们进行了一次小组讨论活动。每个小组都有一个与责任相关的问题，比如“你认为中学生应该承担哪些责任？”、“你有没有遇到过不负责任的行为？你会如何应对？”等。学生们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验。通过这样的讨论，学生们不仅能够理解责任的含义，还能够学会如何在实际生活中承担责任。
在班会的最后部分，我们邀请了一位慈善机构的代表来给学生们讲解他们的工作和志愿者活动。通过听取他们的分享，学生们深刻地认识到责任与公益的紧密联系。代表还鼓励学生们积极参与志愿者活动，通过实际行动来践行责任。
通过这次班会，学生们对责任有了更加深入的理解。他们明白了责任不仅仅是完成学业和任务，更是在日常生活中关心他人、关心社会的表现。学生们也意识到，责任是他们成长过程中必不可少的一部分，只有承担起责任，才能成为对社会有用的人。这次班会激发了学生们的责任意识，让他们更加积极地承担起自己的责任。
中学生责任的教育主题班会 篇三
2016关于中学生责任的教育主题班会
导语:每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。下面是小编为大家整理的。责任主题班会。希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注!
责任主题班会【范文一】
一、活动目的：
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
二、活动目标
1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
三、活动准备
1.搜集有关责任的故事。
2.一名主持人，准备组织活动。
3.一名学生，准备演讲。
四、活动进程
1.主持人导入：
在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
①车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
②车门打开，让乘客安全地下了车;
③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!
一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。那么，你是一个有责任心的人吗?
2.测一测，你的责任感。(附问卷，大屏幕展示)
1)与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。 否。
2)当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。
3)会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。
4)发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗? 是。 否。
5)当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗? 是。 否。
6)你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否
7)你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。 否。
8)你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗? 是。 否。
9)当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。 否。
10)到别人的信，你总会尽快回信吗? 是。 否。
11)没有警察时，你也会遵守交通规则吗? 是。 否。
12)你经常拖延交作业吗? 是。 否。
13)你经常帮忙做家务吗? 是。 否。
14)你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。
15)每天出门前，你有照镜子的习惯吗? 是。 否。
16)你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗? 是。 否。 说明：回答是得1分
分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。 分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。
①对自己负责
主持人：做有责任感的人，是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，而在责任众多的内涵之中，最基本的就是对自己负责，试想，一个对自己都不能负责的人，怎么可能对其他负责呢?
生活短剧
主持人归结：责任就是分内应做的事。我们分内的事是什么?那就是认真学习，做个有用的人，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。而刚才这位同学上课听MP3，睡觉，显然是对自己不负责任。将来又怎能做一个对社会有用的人?
②对他人负责
先看一个生活短剧
师：在我们班级中，你觉得哪些言行是对他人、班级负责的，有哪些言行是对他人、班级不负责任的表现?
小组内交流，小组中一号同学代表发言，班内交流。
主持人明确：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定
会成为一个团结胜利的集体。
③对家庭负责
生活短剧
同学们想一想，在家中你是个有责任心的人吗?你如何做的?
学生交流。
主持人总结：在家中，我们满眼是父母的微笑;走出门，我们满耳是父母的叮咛;我们住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜;也许你觉得这是你理所应得的，不!作为家庭的一员，做为父母的子女，我们在分享家庭欢乐，感受家庭温暖的同时，也需要对家庭有所付出。 不是干轰轰烈烈的大事，而是点点滴滴的小事， 尊重父母、理解父母是对家庭的付出 ，学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。
④对社会负责
生活短剧
同学们想一想，类似于小鹏的事在你们身上发生过没有?
社会是一个大集体，他需要每个人都具有高度的责任感。我们要做有责任感的人，要让责任在我们心中扎根。
甲：我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，对班集体负责，还要对社会负责。那么，怎样做一个有责任心的人呢?
4、怎样做一个有责任心的人。
5.学生演讲
现在让我们同学的代表，发表演讲传达我们的心声。
附《青春，我承担责任》演讲稿
7.班主任总结：
俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情
的基点正是责任心。因此，责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的`人格品质。作为有志的中学生首先要认清自己的责任，以行动证明自己是一个敢于担当的人。在家做一个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。现在，你们就是把握好机会，珍惜时间，好好学习，提高自己的能力和素质，做一个对社会有用的人。让我们都记住：做一个有责任心的人!
同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧!让我们：我是一个有责任感的人，我敢于对自己的行为负责，我会对自己的未来负责，到那时我们的未来不是梦!(最后，让我们牢记，要“做一个有责任心的人”。
责任主题班会【范文二】
次主题班会开展各种形式的主题教育活动，以此提高学生对责任问题的认识能力和自我教育能力，加强同学们对责任的理解，加强对自己、对他人、对家庭、对社会与国家等的责任行为的反思，从责任的角度去理解校内外规章制度，从而更自觉地约束自己的行为，不妨害别人，不自私不虚荣。同时，主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人 教学目标：
1、情感目标：
通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程：
一.导入(以时事关注焦点引入“责任”)
从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细)
总结：三鹿奶粉的教训是惨痛的，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。你对别人负责，别人才能对你负责;你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。
二. 主题：我把责任告诉你
1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)
请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。
如：卫生委员凌远盛，对值日事务十分尽责，擦黑板、扫地、管理班级纪律„„
责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
诗歌 巩固概念
2.名家名言说责任(感受责任)
请学生交流自己搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
……
讲故事(投影)
3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言)(新的理解和认识)
(1)对自己负责：
如何才能对自己负责?
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自
(2)对他人和集体负责： 班级事务争着做
如何才能对他人和集体负责?
在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员)，让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
(3)对家庭负责
如何才能对家庭负责?
父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。
(4)对社会与国家负责
如何才能对社会与国家负责?
a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》
4.实际行动尽责任(中学生守则)
从身边的小事做起，切实地培养责任心。
(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
(2)遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
(3)热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。
