染雾《书戴嵩画牛》教学反思 篇一
在教学《书戴嵩画牛》这篇文章时，我深刻地意识到了课堂教学的重要性和挑战。这篇文章虽然是一篇古代文学作品，但其中所蕴含的美学思想和艺术表达方式对于学生的思维能力和审美素养的培养具有重要意义。然而，由于篇幅较长、语言较为复杂，学生们在阅读理解和欣赏上遇到了不少困难。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，旨在帮助学生更好地理解和欣赏这篇文章。首先，我在课前进行了充分的准备，对文章进行了深入的解读和分析，确保自己在课堂上能够对学生提供清晰、准确的指导。其次，我将阅读和理解这篇文章的过程分为几个阶段，逐步引导学生进入文章的世界。我通过提问、讲解和举例等方式，帮助学生理解文章的意义、主题和艺术特点。最后，我鼓励学生积极参与讨论和思考，通过互动和交流，培养他们的批判性思维和创造性表达能力。
然而，尽管我在教学过程中尽力提供了帮助和指导，但仍然有一部分学生对于这篇文章的理解和欣赏存在困难。我发现，这些学生主要存在以下几个问题：一是词汇量不足，无法准确理解文章中的生僻词汇和古文表达方式；二是缺乏对于古代文学和艺术的背景知识，导致无法理解文章的意义和文化内涵；三是缺乏对于美学思维的培养，无法欣赏文章中的艺术形式和表达方式。
针对这些问题，我将采取以下措施来改进教学效果。首先，我将加大词汇训练的力度，帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。其次，我将引导学生积极获取与古代文学和艺术相关的背景知识，拓宽他们的文化视野。最后，我将通过多媒体教学和实践活动等方式，培养学生的美学思维和欣赏能力，提高他们对于艺术形式和表达方式的理解和欣赏能力。
总的来说，教学《书戴嵩画牛》这篇文章是一次富有挑战性的教学过程。通过这次教学，我深刻地认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教学能力，通过不断的学习和实践，为学生提供更好的教育教学服务。
《书戴嵩画牛》教学反思 篇二
在教学《书戴嵩画牛》这篇文章时，我面临了一些挑战，但也取得了一些成果。这篇文章作为一篇古代文学作品，充满了深厚的历史、文化和美学内涵，对于学生的思维能力和审美素养的培养具有重要意义。然而，由于篇幅较长、语言较为复杂，学生们在阅读理解和欣赏上遇到了一些困难。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，旨在帮助学生更好地理解和欣赏这篇文章。首先，我在课前对文章进行了充分的准备，对作者的背景和作品的意义进行了深入的解读和分析，以便能够对学生提供清晰、准确的指导。其次，我将阅读和理解这篇文章的过程分为几个阶段，逐步引导学生进入文章的世界。我通过提问、讲解和举例等方式，帮助学生理解文章的意义、主题和艺术特点。最后，我鼓励学生积极参与讨论和思考，通过互动和交流，培养他们的批判性思维和创造性表达能力。
然而，尽管我在教学过程中努力提供了帮助和指导，但仍然有一部分学生对于这篇文章的理解和欣赏存在一些困难。我发现，这些学生主要存在以下几个问题：一是词汇量不足，无法准确理解文章中的生僻词汇和古文表达方式；二是缺乏对于古代文学和艺术的背景知识，导致无法理解文章的意义和文化内涵；三是缺乏对于美学思维的培养，无法欣赏文章中的艺术形式和表达方式。
针对这些问题，我将采取以下措施来改进教学效果。首先，我将加大词汇训练的力度，帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。其次，我将引导学生积极获取与古代文学和艺术相关的背景知识，拓宽他们的文化视野。最后，我将通过多媒体教学和实践活动等方式，培养学生的美学思维和欣赏能力，提高他们对于艺术形式和表达方式的理解和欣赏能力。
总的来说，教学《书戴嵩画牛》这篇文章是一次具有挑战性的教学过程。通过这次教学，我认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教学能力，通过不断的学习和实践，为学生提供更好的教育教学服务。
《书戴嵩画牛》教学反思 篇三
《书戴嵩画牛》教学反思
作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《书戴嵩画牛》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
部编版六年级上册第七单元第一课选编的是《文言文二则》，这充分说明文言文在我国语文教学中占有相当重要的位置。这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
现在的六年级学
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确的断句，流利地朗读就已经很不容易。教学《书戴嵩画牛》时，我把指导学生朗读、讲故事作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理（古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”）并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确的断词断句，把句子读通顺。教学中我在这方面很下了不少功夫。其效果还是很明显的。
在教学中我还注意充分发挥范读的重要性，教师范读课文本身作用不可小觑，范读文言文更是重要，一定要让学生注意断词断句，做到准确。要注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。
课件制作出现一个小失误，学习多音字“曝”时，拼音“pù”是动画效果出示的，但是在制作时，这一步加动画遗忘了。所以今后课件制作完成后，一定要认真检查，确保不再出现类似的事情。
在这课的教学中，文言文的相关知识是否要向学生讲解一些，如果讲了的话，以后对孩子还是有好处的。但是该在什么环节讲，怎么讲，还没思考好，所以在教学时把这一部分内容省去了。
