染雾二年级美术教学计划 篇一
在二年级的美术教学计划中，我们将以培养学生的观察能力和创造力为目标，通过多种教学方法和活动，让学生在美术领域得到全面的发展。
首先，我们将注重培养学生的观察能力。通过观察自然界和生活中的事物，学生将学会用眼睛去发现美。我们将组织学生进行户外写生活动，让他们亲自去感受大自然的美丽并将其表现在作品中。此外，我们还将进行观察绘画活动，让学生观察并绘制简单的物体，提高他们的观察能力和绘画技巧。
其次，我们将注重培养学生的创造力。通过启发学生的想象力和创造力，我们将鼓励他们创作出独特的作品。在课堂上，我们将组织学生进行创意绘画活动，引导他们用自己的方式来表达对事物的理解和感受。我们还将鼓励学生进行自由绘画，让他们自由发挥，展示自己的创造力和想象力。
此外，我们还将注重培养学生的美术常识和技能。通过教授基本的美术知识和技巧，我们将帮助学生建立起扎实的美术基础。在课堂上，我们将介绍一些著名艺术家和他们的作品，让学生了解不同的艺术风格和表现形式。同时，我们还将教授一些基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等，帮助学生提高绘画的技术水平。
最后，我们将注重培养学生的欣赏能力。通过欣赏不同类型的艺术作品，学生将学会欣赏美、感受美。我们将组织学生参观美术展览和艺术家工作室，让他们亲身体验艺术的魅力。同时，我们还将进行艺术品鉴赏活动，让学生学会欣赏不同艺术作品的特点和价值。
通过以上的教学活动，我们相信学生将在美术领域得到全面的发展。他们将培养出良好的观察能力和创造力，掌握基本的美术知识和技能，提高自己的绘画水平。同时，他们还将学会欣赏美、感受美，培养出对艺术的热爱和兴趣。我们期待着看到学生们在美术领域中展现出的才华和潜力。
二年级美术教学计划 篇二
在二年级的美术教学计划中，我们将以培养学生的审美能力和艺术表达能力为目标，通过多种教学方法和活动，让学生在美术领域得到全面的发展。
首先，我们将注重培养学生的审美能力。通过观察和欣赏不同类型的艺术作品，学生将学会发现美、感受美。我们将组织学生进行艺术品鉴赏活动，让他们学会欣赏不同艺术作品的特点和价值。同时，我们还将介绍一些著名艺术家和他们的作品，让学生了解不同的艺术风格和表现形式。通过这些活动，学生将培养出对艺术的敏感和理解能力。
其次，我们将注重培养学生的艺术表达能力。通过启发学生的想象力和创造力，我们将鼓励他们用自己的方式来表达对事物的理解和感受。在课堂上，我们将进行创意绘画活动，引导学生用绘画的方式来表达自己的想法和情感。我们还将组织学生进行手工制作活动，让他们通过手工技艺来表达自己的创意和想法。通过这些活动，学生将培养出良好的艺术表达能力和创造力。
此外，我们还将注重培养学生的美术常识和技能。通过教授基本的美术知识和技巧，我们将帮助学生建立起扎实的美术基础。在课堂上，我们将教授一些基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等，帮助学生提高绘画的技术水平。同时，我们还将介绍一些常见的艺术材料和工具，让学生了解它们的使用方法和特点。通过这些活动，学生将掌握基本的美术知识和技能，提高自己的绘画水平。
通过以上的教学活动，我们相信学生将在美术领域得到全面的发展。他们将培养出良好的审美能力和艺术表达能力，掌握基本的美术知识和技能，提高自己的绘画水平。同时，他们还将学会欣赏美、感受美，培养出对艺术的热爱和兴趣。我们期待着看到学生们在美术领域中展现出的才华和潜力。
二年级美术教学计划 篇三
一、学情分析：
本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理潜力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科资料和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：
（1）、教学重点：
1、透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣。
（2）、教学难点：1、提高学生自主欣赏的意识和潜力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。
2、培养学生立体造型潜力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力
五、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。
3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。
4、广泛利用各种生动搞笑的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受潜力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
二年级美术教学计划 篇四
上学期根据《《新课程标准》》的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：
一、学生现状分析：
二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了必须的认识，明白美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有必须的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学资料分析：
（一）全册教材简析：
第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合潜力和绘画、手工制作技能的探索
（二）、教学总目标：
(1)、认知目标：
透过简单的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力潜力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对完美事物的感知潜力。
(3)、思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：
1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生透过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。用心参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
三、教学进度表：
周次课题
1添画
2给画游戏
3纸盒变家具
4和妈妈在一齐
5茂密的花
6吊饰
7节节虫
8出壳了
9头饰设计
10艺术作品中的动物
11我的收藏卡
12假如我是巨人
13拓印树叶真搞笑
14做笔筒
15画夜景
16画影子
17认识身边的树
18给画中的节日
19我喜欢的鸟
二年级美术教学计划 篇五
一、学生知识潜力学习习惯分析：
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能透过看看、画画、做做等方法表现，有必须的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：
1、透过启发联想训练学生的创造性思维潜力，培养良好的观察习惯和观察潜力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：
学生逻辑思维潜力的培养、空间想象潜力的培养。
四、完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。
五、课时安排：
每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。
二年级美术教学计划 篇六
一、学生知识潜力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、透过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察潜力、想象潜力、形象思维潜力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造潜力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排：
第1周看，我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好！
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了
第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
第18周卡通卡通
