染雾医学影像毕业论文范文 篇一
标题：基于医学影像的乳腺癌诊断方法研究
摘要：乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一，早期诊断和治疗对患者的生存率和生活质量至关重要。本研究旨在探索基于医学影像的乳腺癌诊断方法，并对其准确性和可行性进行评估。
引言：乳腺癌的发病率逐年增加，给女性健康带来了巨大威胁。传统的乳腺癌诊断主要依赖于乳腺X线摄影和乳腺超声检查等方法，但这些方法存在一定的局限性，如检测准确度低、操作繁琐等。因此，研究基于医学影像的乳腺癌诊断方法具有重要的意义。
方法：本研究选取了100例乳腺癌患者的医学影像资料，包括乳腺X线摄影、乳腺超声检查和乳腺磁共振成像等。通过对这些影像资料的分析，提取出一系列特征参数，如乳腺肿块的形态特征、边缘特征和纹理特征等。然后，采用机器学习算法对这些特征参数进行训练和分类，建立乳腺癌诊断模型。
结果：经过对乳腺癌患者和健康人群的影像资料进行比对和分析，我们发现基于医学影像的乳腺癌诊断方法具有较高的准确性和可行性。与传统的诊断方法相比，该方法能够更准确地检测出乳腺肿块的位置和性质，提高乳腺癌的早期诊断率。
讨论：基于医学影像的乳腺癌诊断方法在临床实践中具有重要的应用价值。通过对大量的医学影像资料进行分析和学习，可以建立准确、快速的乳腺癌诊断模型，为临床医生提供重要的参考依据。此外，还可以通过进一步优化算法和引入更多的特征参数，进一步提高诊断准确性。
结论：本研究的结果表明，基于医学影像的乳腺癌诊断方法具有较高的准确性和可行性。该方法可以为临床医生提供准确的诊断结果，帮助患者早期发现和治疗乳腺癌，提高其生存率和生活质量。
医学影像毕业论文范文 篇二
标题：基于医学影像的脑卒中预测模型研究
摘要：脑卒中是一种常见的神经系统疾病，严重影响患者的生活质量和生存率。本研究旨在探索基于医学影像的脑卒中预测模型，并对其准确性和可行性进行评估。
引言：脑卒中是一种由于脑血管破裂或阻塞导致脑部血液供应不足而引起的疾病，其发病率逐年增加。早期的脑卒中预测对患者的治疗和康复具有重要意义。传统的脑卒中预测方法主要依赖于临床症状和体征的评估，但这些方法存在一定的主观性和局限性。因此，研究基于医学影像的脑卒中预测模型具有重要的意义。
方法：本研究选取了100例脑卒中患者的医学影像资料，包括脑CT扫描和脑磁共振成像等。通过对这些影像资料的分析，提取出一系列特征参数，如脑部血管的形态和密度特征、脑组织的灰度特征等。然后，采用机器学习算法对这些特征参数进行训练和分类，建立脑卒中预测模型。
结果：经过对脑卒中患者和健康人群的影像资料进行比对和分析，我们发现基于医学影像的脑卒中预测模型具有较高的准确性和可行性。与传统的预测方法相比，该模型能够更准确地判断脑部血液供应不足的程度和位置，提高脑卒中的早期预测率。
讨论：基于医学影像的脑卒中预测模型在临床实践中具有重要的应用价值。通过对大量的医学影像资料进行分析和学习，可以建立准确、快速的脑卒中预测模型，为临床医生提供重要的参考依据。此外，还可以通过进一步优化算法和引入更多的特征参数，进一步提高预测准确性。
结论：本研究的结果表明，基于医学影像的脑卒中预测模型具有较高的准确性和可行性。该模型可以为临床医生提供准确的预测结果，帮助患者早期发现和治疗脑卒中，提高其生存率和生活质量。
医学影像毕业论文范文 篇三
个人资料姓名：xxx
出生日期：19xx-xx-xx
毕业院校：xx大学
工作经验：
申请职位：医学影像诊断
性别：男
学历：大专
专业：医学影像专业
求职地点：不限
薪资要求：面议(可以贴照片)
联系方式：xxxxxxxx(手机)，xxxxxxx@(邮件&MSN)
教育经历
到，xx大学xx系医学影像专业
所学课程：基础医学、临床医学、医学影像学、物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。
自修过许国璋英语一至四册。现正进修行政管理本科学历和英语二学历。
自我评价
多年的学校学习，使我：
1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；
2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；
3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的`能力；
4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；
5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
业余爱好：
爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。
医学影像毕业论文范文 篇四
姓名：XX
毕业院校：XXX学院
学历：大专
政治面貌：无党派人士
专业：医学影像学
教育经历：
1998-20xx年蚌埠卫校影像专业中专毕业，20xx-20xx年蚌埠医学院医学影像学大专毕业。
在校奖励情况：
在校期间学习刻苦、团结同学、尊师敬长，一直担任班级宣传委员，积极配合学校的各项工作。
实践经验：
20xx年在蚌埠医学院附属医院B超室实习。
20xx年曾在上海四一一医院超声科进修一年。
技能水平：
自20xx年以来一直从事超声工作，擅长各种腹部、妇产科超声的诊断及操作。尤其是熟练掌握阴超及超声引导下子宫肌瘤消融术。
自我评价：
对待工作认真负责、对待病人态度热情、对待领导实事求是、对待同事团结友好。平时工作积极主动、任劳任怨。
医学影像毕业论文范文 篇五
介绍医学影像发展的历程CT成像技术的优势和影像技术在数字化中的发展说明PACS系统基本原理与结构及采用这种体系结构的意义;指出影像学的发展对医学诊断过程具有极其重要的意义。
发展、成像技术、数字化。
影像学发展概述及特点
影像学诊断是世纪医学诊断最重要发展最快的领域之一。CT的研制始于世纪6年代。1967年英国的工程师汉斯菲尔德开始了模式识别的研究工作。5年代X线透视和摄片是临床最常用的影像学诊断方法而今天由于X线CT技术的出现和应用使影像学诊断水平发生了飞跃从而极大地提高了临床诊断水平。即计算机体断层摄影(CT)即是利用计算机技术处理人体组织器官的切面显像。X线CT片提供给医生的信息量远远大于普通X线照片观察所得的信息。
CT成像技术的优势：CT与常规的影像学检查手段相比主要有以下四个方面的优点。
真正的断面图像：CT通过X线准直系统的准直可得到无层面外组织结构干扰的横断面图像。与常规X线体层摄影比较CT得到的横断面图像层厚准确图像清晰密度分辨率高无层面以外结构的干扰。
密度分辨率高：CT与常规影像学检查相比它的密度分辨率最高。其原因是：第一CT的X射线束透过物体到达检测器经过严格的准直散射线少;第二CT机采用了高灵敏度的、高效率的接收器;第三CT利用计算机软件对灰阶的控制可根据诊断需要随意调节适合人眼视觉的观察范围。一般CT的密度分辨率要比常规X线检查高约倍。
可作定量分析：CT能够准确地测量各组织的X射线吸收衰减值通过各种计算可作定量分析。
可利用计算机作各种图像处理：借助于计算机和某些图像处理软件可作病灶的形状和结构分析。采用螺旋扫描方式可获得高质量的三维图像和多平面的断面图像。
影像学的主要新技术
PACS的基本原理与结构：PACS是以计算机为中心由图像信息的获取、传输与存档和处理等部分组成。
图像信息的获取：CT、MRI、DSA、CR及ECT等数字化图像信息可直接输入PACS而众多的X线图像需经信号转换器转换成数字化图像信息才能输入。
图像信息的传输：在PACS中传输系统对数字化图像信息的输入检索和处理起着桥梁作用。
图像信息的储存与压缩：图像信息的储存可用磁带、磁盘、光盘和各种记忆卡片等。图像信息的压缩储存非常必要。因为一张X线照片的信息量很大相当于15多页字稿纸写满汉字的信息量而一个.8cm光盘也只能存储张X线照片的信息。压缩方法多用间值与哈佛曼符号压缩法影像信息压缩1/5～1/1仍可保持原有图像质量。
结语
医学影像有着巨大的发展潜力如果每种影像模式都能成功抓住技术发展中的机遇和挑战那么这种潜力将会实现这将需要物理学家、工程师、数字家、信息学家和医生的共同努力。
医学影像毕业论文范文 篇六
【摘要】乌鲁木齐军医学院在六年多的医学影像专业教学改革实践中，通过强化实践性教学目标，优化教学课程配置，重组学科体系，改进教学方法与内容，构建课程量化考核体系，开展教学评估，取得了良好的效果。
关键词：医学影像技术教学改革
我院作为首批招收医学影像技术专业的学校，自1999年开办医学影像技术专业大专班。根据全军院校教学改革工作会议精神。从教学实际出发，经过六年多来的教学改革探索和实践，取得了初步成效，供同仁参考和指正。
一、确立教学目标。强化实践性教学
(一)把握规律，强调实践性教学目标
强化实践性操作，全面改革讲习比例不合理的现状，打破理论与实践教学分段实施的界限。充分体现该专业以培养高等技术应用型医学影像专业人才为根本任务，适应基层军地卫生工作需要为目标，突出“应用”为特征，围绕动手能力强化实践性操作。以现代化教育技术为手段，彰显影像学科形象化的特点，提高教学时效比。将影像诊断学全部进入实验室授课。电子幻灯授课与学生同步阅读实片过程结合，实现理论与实践的零距离接触的事例教学的目的;将X线摄影中基本理论、X线照片冲洗化学集中讲授，X线摄影位置学部分全部进入实验室在教师实体示范操作的基础上，主要由学生分组进行操作训练，达到集中学习基本理论、分组强化规范具体操作的目的。在实习环节中，实施“导师制”，倡导学生主动实践与带教主动指导相结合并全程分段进行考核，确保实践教学的质量。
(二)抓住核心，优化课程体系与教学内容
以培养专业技能和综合素质为核心， 适应目前随医学影像学的快速发展，影像学科架构的变化，对原有教学内容以突出影像诊断、注重实践教学、加强技能训练、适应基层发展需要为原则。基础课以必须、够用为度，专业基础课以专业需要为主。专业课以宽基础重实用为本。基础课：取消高等数学、物理学改为医学影像物理学，增设一门人文学科;专业基础课：将电工学、电子学合为医学电子学基础，将原有医学微生物学与人体寄生虫学合并为医学病原学，减少生物化学、药理学、医学病原学学时数，将人体解剖学、组织学与胚胎学合并为人体解剖组织胚胎学，增设人体断层解剖学;专业课：将原来的x线投照学和x线机原理构造与维修分别增加CT、MPd、CR和DR相关内容，重组为医学影像设备学和医学影像检查技术学，将原有的x线诊断学、CT诊断学、MR/诊断学融合为医学影像诊断学。同时采取大专业平台与小方向模块课程自主选择的方式将原有的部分课程列入选修课，如介入放射学、影像核医学、放射治疗学等
(三)拓视野，增强针对性教学
1、强化第二课堂的专业知识拓展和提高专业素养和发展潜于的功能，弱化围绕专业教学以外的作用。首先设立讲座课，如医学统计学、医学科研基础、医学文献检索、医学论文撰写、医学信息管理、专业英语等。其次通过开放实验室，学生自行设计内容进行强化。对学有余力的学生，设立课题小组，老师围绕设计课题进行引导，通过查阅资料、实际操作，拓展专业知识面。
2、以外引内联方式，加强师资建设。聘请院外有实践经验的专家为兼职教授，定期来院讲课或指导工作，丰富临床实践知识;根据专业教学需要，有针对性安排教师进行专项进修、交流，根据教学实际，与医院联合进行教学、学术研究，共同促进、共同发展。
二、构建学生专业综合评价的考评体制
(一)实行理论与技能测评分离
根据专业培养目标的要求，改革原有一纸定乾坤的模式，采取专业理论与专业技能分离，对于专业理论与专业技能测评，其中任何一项不合格，均认定为专业不合格，通过考核方式改变，强化专业技能要求。其中理论考核由题库生成，技能考核分口试、操作二部分，请院外专家进行测评。
(二)建立技能目标考核标准
1、医学影像诊断学分为平时考核、课终考核、毕业考核。平时考核以各系统完成阅片诊断数量及诊断报告质量打分。课终、毕业进行双盲片考核，抽取各系统一张影像片，书写诊断报告。对报告结果分格式、描述内容、名词应用、诊断顺序、诊断结论等五部分，进行计分。
2、x线摄影学以具体操作内容双盲抽取。分暗室装片、机器准备、体位摆放、工具应用、条件设备、暗室洗片等六部分目标进行考评。
3、医学影像设备学以随机抽题。分原理说明、部件指定、线路分析、仪器使用等四部分测评。
(三)完善实习考核办法
在实习手册中增加实习目标考核标准，完善实习双向(学与教)督促机制。 按专业课分医学影像诊断、医学影像检《现代医用影像学》2006年12月第15卷第6期查技术学二大部分，然后再各自分为普放、CT、Mill三个小部分，分别设立考核内容及量化标准。对考核过程要求每一小部分由带教医生(技师)考核鉴字、每一大部分由科室会考、学校抽考的方式进行，实习结束前由学校与医院科室共同检查考核。
三、加强教学方法及手段的变革，开展教学质量评估
通过完善质量监督机制，开展教学质量评价，采用静评指标测评与动态考评相结合，通过教学条件评定、教师学术水平评定、教学手段评定、实验教学专家测评、课堂教学学生测评、教案质量专家测评、第二课堂质量评定、考试结果分析等19个静态指标与10个动态指标进行质量评估，以评促建、以评促管、以评促改、评建结合，推进专业主要课程建设，带支町关课程的建设。对优化教学内容、改革教学方法、推进教学现代化建设，提高教学质量的全面提高，发挥了重要的作用。
六年来的实践证明，学生的专业素质、应用能力有了明显的提高。操作技能考核及格率达100%。各教学实习医院与用人单位普遍反映良好，毕业学生全部就业。但也存在由于生源素质差异较大，教改实施后部分学生不适应等情况，影响教学进度。因此我们不断在摸索与改进现有教改方案，通过不断的教学实践，进行更进一步的总结与完善。
