染雾小学教育论文范文 篇一
标题：小学教育中培养学生创造力的重要性
在小学教育中，培养学生的创造力是一项非常重要的任务。创造力是指学生能够独立思考、寻找解决问题的新方法和创造新的事物的能力。培养学生的创造力不仅可以提高他们的学术成绩，还可以帮助他们在日常生活中更好地应对各种挑战。
首先，培养学生的创造力可以激发他们对学习的兴趣。传统的教学方法往往是一种单向的知识传授，学生只需要记住老师讲的内容即可。然而，这种方法往往会导致学生对学习的兴趣下降，因为他们感到学习是一种枯燥乏味的任务。相反，通过培养学生的创造力，教师可以让学生参与到学习过程中，让他们自己提出问题，并寻找解决问题的方法。这样一来，学生会更加主动地学习，提高他们的学习动力和兴趣。
其次，培养学生的创造力可以提高他们的问题解决能力。在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，而解决问题的能力是非常重要的。通过培养学生的创造力，教师可以让他们学会思考问题的各个方面，并提出创新的解决方法。这样一来，学生不仅能够解决学术问题，还可以在生活中遇到困难时更加灵活地应对。
最后，培养学生的创造力可以提高他们的想象力和创新能力。创造力是一种非常重要的能力，它可以让学生在思考和创作中展示他们的想象力和创新能力。通过培养学生的创造力，教师可以给学生提供更多的机会去尝试新的想法和方法，激发他们的创造潜力。这样一来，学生可以在各个领域展现出卓越的表现，成为有创造力的人才。
综上所述，培养学生的创造力在小学教育中具有重要的意义。通过培养学生的创造力，不仅可以提高他们的学术成绩，还可以激发他们对学习的兴趣，提高他们的问题解决能力，以及培养他们的想象力和创新能力。因此，教师应该注重培养学生的创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学教育论文范文 篇二
标题：小学教育中培养学生团队合作精神的重要性
在小学教育中，培养学生的团队合作精神是一项非常重要的任务。团队合作精神是指学生能够与他人合作、协调和共同努力实现共同目标的能力。培养学生的团队合作精神不仅可以提高他们的学术成绩，还可以帮助他们在未来的职业生涯中更好地与他人合作。
首先，培养学生的团队合作精神可以提高他们的学习效果。在团队合作中，学生可以互相交流、分享知识和经验，共同解决问题。通过与他人合作，学生可以从其他人的观点和想法中学习到更多的东西，帮助他们更好地理解和掌握知识。此外，团队合作还可以促进学生之间的友谊和互助关系，使学习变得更加有趣和愉快。
其次，培养学生的团队合作精神可以提高他们的沟通和协作能力。在团队合作中，学生需要与他人进行有效的沟通，并协调各自的行动，以达到共同的目标。通过与他人合作，学生可以学会倾听和表达自己的观点，学会与他人进行合作和协商，提高他们的沟通和协作能力。这些能力在日后的职业生涯中非常重要，可以帮助他们更好地与他人合作，实现共同的目标。
最后，培养学生的团队合作精神可以培养他们的领导力和团队精神。在团队合作中，学生可以学会领导和组织他人，发挥自己的才能和能力。通过与他人合作，学生可以学会尊重他人的意见和贡献，学会团队合作和团结一致，培养他们的领导力和团队精神。这些能力对于学生的个人发展和职业发展都非常重要。
综上所述，培养学生的团队合作精神在小学教育中具有重要的意义。通过培养学生的团队合作精神，可以提高他们的学习效果，提高他们的沟通和协作能力，以及培养他们的领导力和团队精神。因此，教师应该注重培养学生的团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学教育论文范文 篇三
一、培训形式非常好
第二、提供了一个非常好的交流平台
世界的主流就是交流，因为在交流中可以激发思考，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感触，比如每个模块的题目，刚拿到手的时候都很盲目，不过在课程讨论区，通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了许多。各位老师的回答可以说是见仁见智，从他们自己的角度进行了独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的认识，给了我很大的启发。类似的例子举不胜举，论坛中既有各种各样引人深思的问题提出，也有老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的各种经验，各种看法，给我的启迪非常大，让我觉得受益匪浅。
第三、走进学生的心灵
通过这次的培训，最大的感受就是要关注学生的心理健康，走进学生的心灵世界。教育要实现“面向现代化，面向世界，面向未来”，就必须研究学生，只有用心走进学生的心灵，讲究育人方法，尊重学生人格，民主平等对待全体学生，关心他们的学习、生活，听取他们的意见，耐心细致解答学生提出的问题，，以关心、耐心、诚心、精心唤醒学生，才能使学生更好的发展，成为合格的
，对社会有“实用”的优秀人才。作为一名心理健康教育老师，我认为开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。我认为为了学生的心理健康，教师要做到以下几方面：
1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……
2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。
3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢？
4、寓心理健康教育于各学科教学中，是开展小学心理健康教育的根本。每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习；发现并表扬学生的优点，尤其是"弱视群体"，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不同方式的赞许，鼓励他们进取。
5、建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证。教师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感，归属感和自信心。
第四、反思
在这次学习活动中，我自认为是合格的，该做的事都认真去做了。需要批评的是起先热情较高，后来有些松懈，未能始终如一。对照培训各专题的内容，觉得自己很多方面做得还不够。例如自己的工作还有不规范的地方；对学生的心理健康方面关注过少，与学生的单独交流不够；心理上或语言上还未彻底改变，使学生对自己还有畏惧感，交流时不够平等，师生间还有隔膜；班级活动开展较少，丰富学生的校园生活做的很不足；家访工作做的比较少，与家长交流沟通的时间不多······
综上所述，在今后的班主任工作中，这次经历一定会发挥出它的效力。我会继续在实践中去总结去反思，不断提高自己的能力，争做一名优秀班主任，至少是合格的班主任！
小学教育论文范文 篇四
过年前，我和爸爸在家里打扫卫生。我和爸爸先把家里的东西摆好，再把劳动用的扫帚，畚斗都准备好，我们开始打扫卫生了。爸爸用抹布擦窗户，擦了好久才把家里的窗户全部擦干净。擦好以后，我来扫地，我拿起扫把，看到有灰尘的地方，就扫进畚斗里，把房间扫的干干净净。接下来，爸爸开始拖地了，爸爸用湿拖把先把地面特别脏的地方拖了一遍，再用干净的干拖把拖了几遍，把整个房子打扫的干干净净了，我们就结束了这次大扫除。
除夕夜，爷爷，奶奶，大爸爸，大妈妈，爸爸，妈妈，还有我和小弟弟，全家聚在一起吃年夜饭。吃完饭后，我和小弟弟收到了大人给的压岁钱，然后我领着小弟弟下楼放鞭炮去了。放完了鞭炮，我和弟弟各自回家了，我在鞭炮声中睡去。第二天我又从鞭炮声中醒来，穿上新衣，给爷爷，奶奶拜年去了。
正月初四，我们全家去了斗门的阿姨家做客，在阿姨家聚集了好几个小朋友，大家在一起玩的很开心，不知不觉就一天过去了，接下来的几天了，我们到好几个亲戚家去拜年了。马上到寒假的尾声了，我就得把剩下的寒假作业给补上去，争取下个学期把学习成绩搞上去。
小学教育论文范文 篇五
今年是大年三十，也叫“除夕”，从早上开始外面就有人放鞭炮，噼里啪啦的响个不停，吵得我睡不成，只好起床了。
起床后妈妈已经去上班了，我和爸爸洗脸刷牙，吃完饭，我们俩开始贴春联和窗花，这是昨天晚上妈妈布置给我们的任务。爸爸负责把春联和窗花放到合适的位置，我给爸爸当助手，负责给他递胶带和剪刀。我们两个人分工合作，一会儿就干完了。你说奇怪不奇怪，一贴上这些东西，家里立刻变得不一样了，红彤彤的，让人感觉春节真的到了！
中午，我和爸爸妈妈，还有伯伯一家都聚到奶奶家吃饭，爸爸说除夕这天全家人要在一起吃团圆饭，一起守岁，一起看春晚，迎接春节。我好高兴呀，过年真热闹，电视上有好看的节目，家里准备了各种各样的零食，妈妈也不像平常那样管着我不许这样不许那样，实在是太开心了！
现在外面的鞭炮声还是响个不停，马年的春节联欢晚会已经开场了，不能再跟大家聊了，我要看节目去啦！
哦，差点儿忘了今天最重要的一件事，就是要祝我的老师和好朋友们春节快乐，希望大家明天都发财哟！
小学教育论文范文 篇六
九月十七日晚上，我泡了盆绿豆。
小绿豆大小如米粒般，手感摸着比较粗糙，不大舒服。长茎芽的地方在豆儿头上的小黑洞里。它颜色深绿深绿的。
我找一个大缸，把它一个个放缸中。然后又抓了巴放入缸中，接着我接了一盆8~10度的水倒到缸里。现在，我撸起袖子伸出手抓了抓绿豆，手感就越来越好了。它们一会从我指缝里钻出来，一会又缩进去。几个小时后绿豆便掉了层皮。第三天，它有了蛮大的变化：颜色变成嫩绿的了。样儿变化更大；绿豆有的挺将军肚，有的把“内衣”都撑破了，有的……豆芽儿又掉了一层皮，显得更光、更滑了。芽儿探出了头头，紧贴着绿豆。有三个豆特别显眼，一个叫“胖墩子”它太胖了。别一个叫“瘦娃儿”，它又太瘦了。还有个叫“小气鬼”它呢连个皮都不破，专门不让我吃它。到了第五天，一大早，我就跑向厨房，去看绿豆。豆子把身上的衣裳一层一层的脱下，现在再摸摸它，它就会贴在你手上。一个个绿豆比原来更肥了，更胖了，有的甚至裂了道缝。再看看尾巴，已经有一厘米了。那三个外号豆变了。“胖墩子”长的又胖了，“瘦娃儿”更瘦了，“小气鬼”还行，大气了几分。
从泡豆芽我知道：观察要仔细才能够成功。
