浅谈大学生德育教育论文(优秀3篇)

时间:2015-09-09 02:21:50
染雾
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浅谈大学生德育教育论文 篇一

大学生德育教育是培养学生高尚品德和正确道德观念的重要环节。在当今社会,大学生的德育问题备受关注。本文将从德育教育的重要性、实施德育教育的途径以及大学生德育教育的挑战等方面进行探讨。

首先,大学生德育教育具有重要意义。大学生是国家未来的栋梁之材,他们的德育水平直接关系到国家和社会的发展。德育教育能够培养学生正确的价值观和道德观念,使他们具备良好的道德品质和行为准则,从而成为对社会有益的公民。此外,德育教育还能够培养学生的自我约束能力和社会责任感,使他们在面对各种诱惑和挑战时能够做出正确的选择和判断。

其次,实施大学生德育教育的途径多种多样。首先,学校作为德育教育的主要场所,应该建立健全德育教育体系,制定科学合理的德育教育计划,并通过课堂教学、社团活动、校园文化建设等形式,全面推进学生的德育培养。其次,家庭也是德育教育的重要渠道,家长应该注重培养孩子的道德观念和行为习惯,关心孩子的成长和发展。此外,社会各界也应该积极参与德育教育,为大学生提供良好的社会环境和精神支持。

最后,大学生德育教育面临着一些挑战。首先,社会风气的不良对大学生的德育教育造成了负面影响。当前社会存在着功利主义、拜金主义等不良风气,这些风气对大学生的德育教育构成了巨大的挑战。其次,大学生自身的问题也是德育教育的难点。随着社会的发展,大学生面临着来自互联网、娱乐等方面的各种诱惑,他们的自我约束能力相对较弱,德育教育需要针对性地解决这些问题。

综上所述,大学生德育教育是一个重要的议题。通过加强德育教育,培养学生的高尚品德和正确道德观念,可以为国家和社会的发展做出积极贡献。

浅谈大学生德育教育论文 篇二

大学生德育教育是培养学生高尚品德和正确道德观念的重要环节。在当今社会,大学生的德育问题备受关注。本文将从德育教育的目标、德育教育的实践方法以及大学生德育教育的评价等方面进行探讨。

首先,大学生德育教育的目标是培养学生的高尚品德和正确道德观念。大学作为高等教育的重要阶段,其德育教育目标是培养学生健全人格,形成正确的人生观、世界观和价值观,使他们成为具备社会责任感和创新精神的公民。德育教育的目标是多元的,既包括道德品质的培养,也包括思想品德的培养,同时还要注重培养学生的社会责任感和道德判断能力。

其次,德育教育的实践方法多样化。德育教育应该贯穿于学生的整个学习和生活过程中。首先,课堂教学是德育教育的重要途径。通过开设德育教育课程,教师可以向学生传授道德知识和道德规范,引导学生形成正确的价值观念。其次,校园文化建设也是德育教育的重要手段。学校应该注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,通过丰富多彩的校园文化活动,激发学生的创新意识和道德情操。此外,社团活动、实践实习等形式也是德育教育的重要组成部分,通过参与社团活动和实践实习,学生可以锻炼自己的自我约束能力和社会责任感。

最后,大学生德育教育的评价是多维度的。德育教育的评价应该综合考虑学生的道德品质、道德行为和道德判断能力等方面。评价的方法可以采用定性和定量相结合的方式,通过问卷调查、观察记录等手段,全面了解学生的德育状况。此外,评价的结果应该及时反馈给学生和家长,为进一步改进德育教育提供参考。

综上所述,大学生德育教育是一个复杂而重要的任务。通过明确德育教育的目标,采用多种方法进行实施,并进行全面多维度的评价,可以更好地促进学生的德育发展。

浅谈大学生德育教育论文 篇三

浅谈大学生德育教育范文论文

  中国自古以来注重教育中的品德教育。古代有以教育家孔子为代表先贤倡议的“仁义礼智信”,现代有新中国教育的“德智体美劳”全部归纳展开教育请求。中国教育也培育出了一批又一批德高望重、忧国奉公的优异人才。2010年发布的《国家中长期教育改革和展开规划大纲(2010-2020年)》指出:教育要坚持以人为本、德育为先,着力前进学生效劳国家公民的社会职责感。但随着社会的前进,科技的展开,大学生的品德素养却在渐渐的降低。在现在的大学校园里不时会呈现以下种种景象。学生看到老师低头假装看不见的不断增加,自动和老师打招呼的越来越少;给灾区捐款自觉的越来越少,抱怨声不断增加;努力学习活跃向上的越来越少,不思进取、虚度光阴、支持“上学无用论”的不断增加;做错工作面对老师的批判从本身找因素、勇于承认错误的越来越少,推卸职责找客观因素跟老师顶嘴乃至是咒骂老师的不断增加;拿到奖学金用到学习上的越来越少,请同学们胡吃海喝的不断增加。

  看到上面的罗列,想必引起了不少读者的共识吧?透过景象看本质,从上面的展开态势来看,现在的大学生缺少从我做起,从小事做起的自觉性,存在实用主义、本位主义和急功近利的思维,根底文明本质差,心理健康疑问杰出等,可以说大学生深层次的思维疑问、品德疑问比较严重,存在的疑问还许多。

  1 大学生德育疑问发生的因素

  1.1 家长对孩子过于溺爱,家教走入重智轻德的误区。现在的大学生独生子女居多,遭到家长的溺爱,使得孩子构成“唯我”的观念。此外,孩子上学后家长眼里只要分,别的比如意志品质、思维涵养等品德层面疑问均不予注重,造就了一批分高德低的疑问孩子。

  1.2 学校德育实习误差,名利化日趋严重。长期以来,学校德育通常被涂上名利主义的颜色,德育工作的起点完全从属于政治形势的需求,而忽略青少年的身心展开规律;德育工作的内容和形式,主要是唆使青少年参与政治学习和许多的社会政治活动,忽略了对青少年的国民根底文明教育、行为习惯练习和品德情操的培育,使德育无法获得相对独立的品质与位置,无法完成真实品德育人功用。德育既不是“思维政治教育的同义语”,更不是“品德教育的简称”。在理论上,对德育的内涵缺少完好的了解,在德育实习中就会呈现误差,乃至影响人才培育的质量,遭到前史的赏罚。

  1.3 社会文明供应良莠不齐,学生生长环境较差。现在网络飞速展开普及率极高,各种信息漫山遍野,而且良莠不齐。大学生定力差,世界观、人生观、价值观还不行老练,所以很简单被网络上充满的暴力、色情、迷信等不良信息以及不法分子的反抗言辞所冲击和腐蚀,在价值判别和价值挑选上发生苍茫,然后构成了利己主义、名利主义、金钱万能论等歪曲变形的世界观、人生观和价值观。与此一起,有些出版社为了投合商场,为了高额赢利,推出了许多富含初级、暴力、色情、魔幻等颜色的图书。而这些图书多半是网络图书的印刷版。当然,也并不是说这些图书都是糟粕。可是对于心理和生理都不是十分老练的学生来说,他们去伪存真、弃糟粕

取精华的才能还不高,很简单遭到不良思维的污染和腐蚀。“亡羊补牢,为时未晚”,做好这一形势下的大学生德育工作,必须牢固树立以理服人、以文明人、以情动听、以行树人四位一体的全方位德育理念,着力构建理论德育、文明德育、情感德育、实习德育四举偏重的全范畴德育系统,推动构成全员育人、全程育人、全社会育人的德育工作新格局。

  2 大学生德育办法

  2.1 前进家庭教育水平,充沛表现家庭教育在学校德育中的效果。家长要从小给孩子灌输做人的道理,继承中华民族的传统美德。要想教育出好孩子,首要做家长的要严格请求自个,不时处处给孩子做典范。还应充沛认识到溺爱孩子所带来的损害,不要一味的护着孩子,让他们予取予求。其次,从孩子的儿童时期就必须加强家、校的双向和谐。学校要在教育活动中与家长们树立信息沟通的途径,使用家长座谈会向家长介绍全部实施本质教育的意义,使家长充沛认识到实施本质教育与学生健康生长的亲近关系。一起也使家长清晰学校德育工作的要点,使家长在思维上真实与学校获得共知,活跃配合学校展开工作。

  2.2 丰富学校德育内容,大力建造学校文明。学校文明具有主要的育人功用,大力加强大学生品德本质教育,展开五光十色、活跃向上的学术、科技、体育、艺术和文娱活动,把德育与智育、体育、美育有机联络起来,寓教育于文明活动当中。要长于联络传统节庆日、重大事情和开学典礼、毕业典礼等,展开特征明显、吸引力强的主题教育活动。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建造,加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的办理,绝不给错误观点和言辞供给传达途径。坚决抵抗各种有害文明和迂腐日子方式对大学生的腐蚀和影响。制止在学校传达宗教。一起,要全部加强学校网的建造,使网络变成宏扬主旋律、展开德育的主要手法。要使用学校网对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生德育的途径和空间。要建造好融思维性、知识性、趣味性、效劳性于一体的主题教育网站和页面,活跃展开生动活泼的网络德育活动,构成网上网下德育的合力。要亲近注重网上动态,了解大学生思维情况,加强同大学生的沟通与沟通,及时答复和处理大学生提出的疑问。要运用技能、行政和法律手法,加强学校网的办理,谨防各种有害信息在网上传达。

  2.3 坚持教育与自我教育相联络,品德教育与社会实习相联络。要充沛表现学校老师、党团安排的教育引导效果,培育组成一批坚持准确的政治方向,思维品德涵养高,社会职责感强的德育师资队伍,变成大学生健康生长的指导者和引路人。吸纳优异大学生到党的`队伍中来,对大学生党员要加强党员领先性教育,使他们严格请求自个,前进党性涵养,充沛表现在大学生思维政治教育中的主干带头效果和先锋模范效果。团安排要把加强大学生德育工作摆在杰出位置,充沛表现在教育、联合和联络大学生方面的优势,诚挚为大学生的生长成才效劳,在大学生德育中更好地表现桥梁和纽带效果,充沛调动大学生的活跃性和自动性,引导他们自我教育、自我办理、自我效劳。社会实习是大学生德育的主要环节,对于推进大学生了解社会、了解国情,增加才干、贡献社会,训练毅力、培育品质,增强社会职责感具有不行替代的效果。要树立大学生社会实习保障系统,探究实习育人的长效机制,引导大学生走出校门,到底层去,到工农大众中去,培育大学生的劳作观念和职业品德。活跃安排大学生参与社会调查、生产劳作、自愿效劳、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实习活动。注重社会实习基地建造,不断丰富社会实习的内容和形式,前进社会实习的质量和效果,使大学生在社会实习活动中受教育、长才干、做贡献,增强社会职责感。

  2.4 全社会要关怀大学生的健康生长,支持大学生德育工作,为大学生德育发明杰出的社会环境。各级政府要充沛表现主导效果,营建杰出的社会文明空气。宣扬、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持宏扬主旋律,为大学生德育营建杰出的社会舆论空气,为大学生供给丰富的精神食粮。要大力展开文明事业和文明产业,为学生供给更多更好的文明产品和文明效劳。持之以恒地展开“扫黄”“打非”,依法加强对各类网站的办理,净化文明商场和网络环境。要依法加强对学校周边的文明、文娱、商业经营活动的办理,坚决撤销搅扰学校正常教育、日子次序的经营性文娱活动场所,严厉打击各种刑事犯罪活动,及时处理损害学生合法权益、身心健康的事情和影响学校、社会安稳的事端。各类社会团体要活跃参与大学生德育建造工作。文明部分和艺术团体要进一步推进典雅文明进学校活动,丰富学校文明日子,前进学生艺术涵养。各类网站要牢牢掌握准确导向,自动承当社会职责,活跃开发教育资源,展开形式多样的网络德育活动。要点新闻网站要不断改进创新,切实增强吸引力和感染力,在大学生德育活动中表现导向效果。大教育家陶行知先生有过这样一段话“品德是做人的底子。底子一坏,纵然你有一些学识和身手,也无甚用途。而且,没有品德的人,学识和身手愈大,也许就会为非作恶愈大”。大学是大部分学生走向社会的最终一个期间,是给社会运送人才的当地。怎么培育出德才兼备的好学生是高校必需要研讨的主要课题。而德育又应当作为这个课题的重中之重。加强大学生的德育建造,势在必行!

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