染雾小学生征文活动总结 篇一
在这次小学生征文活动中，我有幸参与其中，与同学们一起展示了自己的文学才华。通过这次活动，我不仅学到了很多写作的技巧，还增长了见识，结识了许多优秀的小作家。
首先，这次征文活动给了我一个展示自己才华的机会。在平时的课堂上，我很少有机会发挥自己的写作能力，而这次活动让我可以尽情地展示自己的文笔。我写了一篇关于友谊的文章，表达了我对朋友的感激之情。在写作过程中，我尽量运用了一些修辞手法和描写技巧，使文章更加生动有趣。通过这次活动，我发现自己对写作的热爱和潜力，也得到了同学们的认可和鼓励。
其次，参与这次征文活动，我还学到了很多写作的技巧。在征文之前，老师为我们组织了一次写作指导讲座，分享了一些写作的经验和技巧。我学到了如何构思文章的框架，如何运用丰富的词汇和句式，以及如何进行文章的修改和润色。这些技巧在我写作的过程中起到了很大的帮助，使我的文章更加地流畅和有条理。
最后，这次征文活动给我提供了一个与其他优秀作家交流的机会。在活动中，我结识了很多热爱写作的同学。我们互相交流了写作的心得和经验，相互鼓励和支持。通过与他们交流，我不仅开阔了眼界，还学到了很多不同的写作技巧和思维方式。这些宝贵的经验将对我的写作之路产生积极的影响。
总的来说，这次小学生征文活动是一次非常有意义和收获的经历。通过参与活动，我展示了自己的才华，学到了很多写作的技巧，结识了许多优秀的小作家。我相信这次经历将对我的写作之路产生积极的影响，让我更加热爱并坚持写作下去。
小学生征文活动总结 篇二
这次小学生征文活动让我受益匪浅，不仅提升了我的写作水平，还让我学会了如何与他人交流和合作。
首先，通过参与征文活动，我的写作水平得到了提高。在活动开始之前，老师给我们上了一堂精彩的写作指导课。她教给我们如何构思文章，如何运用修辞手法和描写技巧，以及如何进行文章的修改和润色。这些技巧和知识在我写作的过程中起到了很大的帮助，使我的文章更加生动有趣。通过老师的指导和同学的反馈，我不断地改进我的文章，使它更加完美。
其次，这次征文活动还让我学会了如何与他人交流和合作。在活动中，我结识了很多热爱写作的同学。我们互相交流了写作的心得和经验，相互鼓励和支持。我们在小组中讨论写作的话题，共同改进和完善每个人的文章。通过与他们的合作和交流，我发现自己的思维变得更加开阔，写作的角度和方式也更加多样化。这种合作和交流的经验将对我的未来写作产生积极的影响。
最后，这次征文活动给了我一个展示自己才华的机会。在平时的课堂上，我很少有机会发挥自己的写作能力，而这次活动让我可以尽情地展示自己的文笔。我写了一篇关于环保的文章，表达了我对环境保护的重视和行动。通过这次活动，我发现自己对写作的热爱和潜力，也得到了同学们的认可和鼓励。
总的来说，这次小学生征文活动是一次非常有意义和收获的经历。通过参与活动，我提升了自己的写作水平，学会了与他人交流和合作。我相信这次经历将对我的写作之路产生积极的影响，让我更加热爱并坚持写作下去。
小学生征文活动总结 篇三
小学生征文活动总结
征文比赛活动总结【1】
文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，20XX年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!
20XX年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：
一、 成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的`经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数2000字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求
(一)学生作品评选流程：
1、20XX年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需A4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。
2、20XX年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、20XX年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
(二)教师作品评选流程：
1、20XX年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、20XX年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
小学校园征文活动总结【2】
小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。
一、青少年读书活动
各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。
二、读书征文比赛
在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：
一等奖：厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》
厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)
二等奖：厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》
厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》
尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》
顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》
厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》
厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》
三等奖：厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》
顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》
厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》
山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》
徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》
希望各校在此总结的基础上做好有关总结工作。
