染雾学习活动总结 篇一
在过去的几个月里，我参加了一系列的学习活动，这些活动对我的学习和个人发展产生了积极的影响。在这篇文章中，我将总结并分享我参加的学习活动以及我从中学到的经验和收获。
首先，我参加了一个研讨会，主题是如何提高学习效率。在这个研讨会上，我学到了一些学习技巧和方法，如制定学习计划、使用记忆法和积极参与课堂讨论等。这些技巧对我的学习非常有帮助，我能够更加高效地掌握知识和理解课堂内容。此外，我还学到了如何管理时间，合理安排学习和休息的时间，以充分利用每一天。
其次，我参加了一个实践项目，与一群志同道合的同学一起合作完成一个任务。在这个项目中，我学到了团队合作的重要性和如何有效地与团队成员沟通和协作。通过与团队成员的互动，我学会了倾听他人的观点和尊重不同的意见。此外，我还学到了如何解决团队中的冲突和问题，并找到最佳的解决方案。这个实践项目不仅提高了我的团队合作能力，还增强了我的领导力和组织能力。
最后，我参加了一个学术会议，与其他研究者交流和分享我的研究成果。在这个学术会议上，我学到了如何有效地演讲和展示我的研究成果，以及如何与其他研究者进行深入的学术讨论。这个学术会议提供了一个宝贵的机会，让我与其他领域的专家交流和学习，拓宽了我的学术视野。
通过参加这些学习活动，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还提高了我的学术能力和个人发展。我相信这些学习经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。我将继续积极参与各种学习活动，不断学习和成长。
学习活动总结 篇二
在近期的学习活动中，我积极参与了一系列的课程和讲座，并从中获得了丰富的知识和宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我参加的学习活动以及我从中学到的一些重要的教训和收获。
首先，我参加了一个关于创新思维的讲座。在这个讲座中，讲师分享了一些创新思维的方法和技巧，如逆向思维、联想思维和跳跃思维等。通过学习这些创新思维方法，我了解到创新是一种重要的能力，可以帮助我们解决问题、改进产品和服务，并推动个人和组织的发展。在今后的学习和工作中，我将积极运用创新思维，不断探索和尝试新的方法和想法。
其次，我参加了一个关于领导力的培训课程。在这个课程中，我学到了一些领导力的原则和技巧，如激励团队、有效沟通和决策等。通过学习领导力，我认识到领导力是一种重要的能力，可以帮助我们从团队成员中脱颖而出，并影响和激励他人。此外，我还学到了如何发展自己的领导风格和管理能力，以提高自己的领导力水平。
最后，我参加了一个关于跨文化交流的研讨会。在这个研讨会上，我学到了一些跨文化交流的技巧和策略，如尊重他人的文化差异、积极倾听和理解他人的观点等。通过学习跨文化交流，我认识到在全球化时代，跨文化交流是一种必要的能力，可以帮助我们更好地与不同背景和文化的人合作和交流。我将积极应用这些跨文化交流的技巧，加强与他人的沟通和合作。
通过参加这些学习活动，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还提高了我的思维能力和个人发展。我相信这些学习经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。我将继续参加各种学习活动，不断学习和成长。
学习活动总结 篇三
近日，为进一步推进内控体系建设，在以往合规建设活动经验的基础上，邮储银行河南省分行联合省邮政分公司启动了“内控达标年”活动。
在9月27日召开的全省邮政金融年“内控达标年”活动动员电视电话会议上，省分行李文宾副行长作了重要动员讲话，要求各单位一是充分认识开展内控建设活动的重要意义，理解内控建设活动是合规工作的延伸和深化，是防范金融风险、提升经营效益、适应外部形势的需要和保障；二是准确把握内控建设活动重点，通过强化员工队伍管理、强化制度管理落实、完善监督问责等措施，进一步建立健全“自营+代理”内控管理机制，提升内控管理水平；三是要扎实开展好活动各项工作，切实加强组织领导和邮银协调，主动将活动与案件防控、经营发展目标、内控合规文化建设相结合，为邮政金融业务又好又快发展保驾护航。
省邮政分公司张宝堂副总经理主持会议，并在会上对邮政代理机构“内控达标年”有关工作做了强调，要求各单位高度重视，认真贯彻落实会议精神，邮银通力配合，共同将内控工作要求落到实处，通过加大内部监督检查和问责力度，夯实全省邮政金融内控管理工作基础，推动工作不断提升。
会议集中解读了《河南省邮政金融“内控达标年”活动实施方案》，对各项工作进行了详细安排部署。自年开始，省分行与省公司将连续三年开展内控建设活动，积极打造邮政金融内控合规文化品牌。
学习活动总结 篇四
为更好地开展消费者保护权益工作，进一步增强我行员工学法、守法、用法的自觉性，促进社会和谐稳定，xxx分行根据银监局及总行下发的《关于学习贯彻<中华人民共和国消费者权益保护法>的通知》要求，在全行范围内组织开展了对新《消法》的学习和宣传工作，现将学习宣传工作总结如下：
1、学习宣传工作组织领导情况
由分行党委书记任学习宣传工作小组组长、分行行长为学习宣传小组副组长，小组成员包括分行各部门及各支行。分行渠道运营部负责学习宣传工作的具体组织落实。要求学习活动覆盖全行每位员工，宣传工作由渠道运营部指导，各支行具体执行。
2、制定学习宣传活动方案、扎实推进学习宣传工作
根据我分行总体工作的安排情况，制定了《xxx分行开展新<消法>学习宣传活动方案》，方案要求分行各部门、各支行根据本部实际情况，制定学习宣传措施，加强组织学习，支行要进一步细化宣传工作方案，加强对客户的宣传工作。组织全行员工学习新《消法》修正案，特别是消费者比较感兴趣的对于新《消法》着重加强消费者权益部分，如网购消费七日内"无理由退货"、个人信息列入保护范围、遇消费欺诈获三倍赔偿等法规和条款。
3、学习宣传活动开展情况
（一）学习活动
xxx分行各部门自行组织，由部门内部利用例会时间学习新《消法》，各支行利用晨会、周例会等时间对新《消法》内容采取分段学习的方式组织员工进行了学习。并对新《消法》适用范围以及新《消法》修改两大内容，并从加强社会诚信建设、充实细化消费者权益、强化经营者义务、发挥消协作用、明确监管职责等八个方面对新《消法》修改的主要内容作了重点解读和讨论。
（二）宣传工作
新《消法》的宣传工作由分行渠道运营部指导、各支行具体施行。主要从以下几个方面做了宣传：
1、坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，支行充分利用LED大屏，不间断滚动播放消费者的权利和义务相关知识。并要求员工要积极主动参与帮助客户了解宣传意义，强化面向社会宣传教育，培养广大群众的自我维权意识，推广优质服务立行理念，不断改善自身金融服务水平；
2、在网点门口设置宣传咨询台，在网点营业期间对前来办理业务的客户进行新《消法》的宣讲，讲解新《消法》中金融消费者的权利与义务，培养广大群众的自我维权意识，充分发挥金融行业自身良好的形象优势，展现自身良好的精神风貌，在客户心中树立良好的口碑，以赢得更多客户的认可；
3、结合新《消法》的学习宣传渗活动，强化广大客户的风险防控意识。()在营销我行各类产品时，更注重对产品特性、注意事项及风险的的揭示，尤其是销售我行理财产品时，做到了解客户风险等级，推荐合适的产品，风险提示到位；在销售网银产品时，充分告知客户网银使用方法，安全注意事项，尤其是对E盾使用、密码保护等做了充分提示；
4、加强市场自我约束，合法经营。新《消法》实施后，将根据修正案进一步完善市场机制，强化日常监管，督促履行应尽的法律义务，提高经营的自律性，对侵害消费者合法权益的行为予以严厉查处，维护公平公正的市场交易秩序。
经过此次学习宣传活动，全行员工对新《消法》的内容有了全面的了解，对新《消法》中对金融消费者的权利及经营者的义务有了更进一步的了解。
学习活动总结 篇五
市品生品社骨干教师学习活动如期举行，活动的研讨形式为“一课三备两议”，具体为：个人自研—小组交流—内化提升—全班共享—反思自悟。我已是第二次参加骨干班的学习活动了，但是，感触还是颇多。
感受一：研讨的形式扎实有效。
27日中午，教师进行会议报到；27日下午，我们组进行了第一次集合，在指导教师彭xx老师的指导和建议下，我们进行了分工，各位组员根据分工进行了资料的搜集工作；28日上午，我们组进行了第二次集合，对教材进行了解读和教学设计的思维碰撞交流；28日下午，各位组员根据分工撰写课例研究报告，完成以后，再次碰撞交流，形成定稿；29日上午，罗老师代表全组进行典型发言，汇报我组的课例研究报告。从以上时间安排看，整个会议的时间都被充分利用，而且会议内容十分充实。同组的伙伴们更是全身心地投入其中，参与其中。记得28日下午六点，已到了吃晚饭的时间，但是指导教师彭xx老师和我们组的成员还依旧坚持在研讨房间内，对课例研讨报告进行细致地修改。正是在这种投入研讨的态度中，我们的思维在相互碰撞，我们的交流在不断深入，我们的思想在不断提升，不仅对研讨的课例《学习、生活有计划》这一课有了深刻的认识，更是对品德与生活课程的教学理念有了进一步的思考和学习。“一课三备两议”的研讨形式确确实实有助于每一位参会教师的素质提升。
感受二：研讨的最大收获——细致。
整个会议给我最大的收获就是一个字——细。尤其是听了徐科长和各组的课例研究报告后，我在不断地反思自己，不断地追问自己：你细细地研究课标了吗？你细细地解读教材了吗？你细细地进行教学设计了吗？
1.细致研读课标。
秦xx老师对课标的解读太细致了，她不仅分析了教材所对应的新课标，而且对新旧课标进行了对比，发现其中的变化，更重要的是对教材所对应课标的每一句话、每一个词语进行了解读。相比之下，我们组对课标的解读有些浅显。课标是设计教材、形成教学设计的重要依据。为此，我想，在以后的教学中，我们更应遵循这种做法，上课之前先对教材所对应的课标进行详细地解读，解读不仅仅在于找出教材所对应的课标点，更应对课标点中的每一个词语进行深入解读，形成自己的理解。
2.细致解读教材。
教材是我们上课的依据，只有在充分理解教材内容的基础上，我们能创造性地使用教材。对研讨的课例《学习、生活有计划》这一课的教材解读，我们组首先对教材进行了直观理解，对教材中的每一部分内容是什么，为什么既设计的意图进行了分析。通过徐科长的讲话，我们发现对教材的理解还需再细致一些，如对教材中“除了作息时间表，我们还可以在日历上标出一些重要的日子，这样就不会忘记了！”我们理解不够到位。在组内研讨交流时，有的教师提出了这句话的设计意图是什么？但是没有引起我们的重视，这也促使我反思我们的研讨交流够细致吗？我们对教材的理解只是停留在整体的教材设计意图层面。教材中的每一幅图、每一句话、甚至每一个标点都有它的设计意图所在，所以，本次研讨活动足以给我们敲响警钟：对教材的理解不仅要有整体的解读，更需要细致地分析，细些，再细些。
3.细致设计教学。
解读了课标点和教材之后，我们要形成教学设计。我们小组在设计教学设计时，先从整体入手，依据“是什么——为什么——怎么做”的思路进行教学设计，然后针对每一个教学环节，每位教师发表自己的意见，最后通过比较协商，达成一致，实现教学设计的最优化。聆听了十二个组小的教学设计后，发现各个组的设计各有千秋，共同点就是品德与生活课程的基本理念：生活性和活动性。每一个小组的设计都以学生的生活为基础，让学生在教师指导下参与到活动中，真实体验生活、主动参与生活、创造生活。各组的不同点在于设
计中的细致程度不同，有的小组依据教材内容进行了教学环节的设计，有的小组创造性地使用教材进行了教学环节的设计。我更认同后者的做法，因为教学设计最重要的是以生为本，在教学中，学生的道德品质真正有所形成是课堂教学的最终目的。但是，教材中的一些内容不一定符合学生的实际情况，需要我们对教材进行适当取舍，精心选取符合学生实际的教学资源，这着实需要下一番功夫。细致的设计教学，需要我们不断追问：我们的设计是否来源于学生的生活？我们的设计是否符合学生的实际情况？我们的设计是否能激发学生的学习兴趣？我们的设计环节是否达到了最优化？……在不断地追问和细化中，相信我们的设计会越来越精彩。
学习的收获肯定是多层面的，本次学习我最大的一点收获就是细致，就让我在细致中不断提升自己，每次进步一点点吧！
学习活动总结 篇六
自社会主义核心价值观教育实践活动启动以来，我院紧密结合审判执行工作实际，周密部署，扎实开展各项活动，力争将教育实践活动的效果落到实处，现将活动开展情况汇报如下：
一、迅速部署，“五个强化”奠定基础
活动开展以来，我院迅即召开由全院干警参会的社会主义核心价值观教育实践活动动员大会。会上，党组书记、院长骆就扎实开展社会主义核心价值观教育实践活动提出五项要求：一是强化领导，扎实开展教育实践活动。成立由党组书记任组长、党组成员为组员的教育实践活动领导小组，建立党组成员联系点制度。根据活动总体部署，结合本院实际情况，制订详细可行的活动方案，下发全院。二是强化统筹，注重彰显活动综合效果。将社会主义核心价值观教育实践活动同“人民法官为人民”主题教育活动、“创先争优”活动、基层组织建设年结合起来，充分发挥核心价值观在助推法院科学全面发展中的重要作用。三是强化教育，着力营造良好学习氛围。坚持人人参与活动、人人接受教育、人人得到提高，以审判执行岗位干警、青年干警为重点，加大教育力度，丰富教育形式，营造良好的“比、超、赶”学习氛围。四是强化实践，立足提升干警实际能力。按照“立足岗位、服务实践、全员参与、注重实效”的原则，开展“办案标兵”、“调解能手”评选、书记员技能大赛、知识竞赛等活动，继续扎实开展轮岗交流、挂职锻炼等，全面提升干警审判业务能力。五是强化精神塑造，打造独具特色法院文化。将社会主义核心价值观落实到具体审判执行工作之中，形成独具特色的法院文化。
二、重在落实，“三项活动”扎实开展
教育实践活动开展以来，我院遵循“领导带头、全员参与；正确引导、分类施教；依靠群众、开门教育；注重结合、务求实效”的原则，条块结合，上下联动，政治思想教育、基层基础建设和司法公信力提升“四项活动”取得不错成绩。
（一）突出抓好政治思想教育
一是组织多次中心组专题理论学习，认真学习了《人民日报》发表的两篇重要文章《夯实公平正义的根基——深化司法体制改革取得重要阶段性成果》、《回应群众期待、深化司法改革》，学习了人民日报评论员文章《坚决拥护党中央的正确决定》，参会人员结合当前工作展开了激烈讨论；二是学习《社会主义法治理念读本》、《人民法院审判理念读本》、《政法干警核心价值观教育读本》、《向雷锋同志学习》等教育读本，各支部在支部组织生活会上认真学习讨论；三是各部门认真组织观看了《选择》专题片，深入开展理想信念教育，进一步增强法院干警、建设和捍卫中国特色社会主义事业的自觉性、坚定性。
（二）基层基础建设有力巩固
结合“基层组织建设年”、创先争优活动推进教育实践活动，夯实基层组织建设的基础。在调查摸底，分类定级的基础上，针对后进党支部存在的突出问题，组织后进党支部开展“后进党支部整改大讨论”，针对支部管理制度不够健全、管理监督力度不够强等问题，充实完善“三会一课”制度、报告工作制度、目标管理制度、入党积极分子培养考察制度、党员干部双重组织生活制度、定期分析党员思想状况制度、谈话谈心制度、民主评议党员制度，将制度打印下发，做到后进党支部党员人手一份，通过整改各后进党支部均取得了一定的进步。
（三）司法公信力有效提升
落实党风廉政建设责任制，与审判工作同部署、同检查、同落实，多次被评为区党风廉政建设责任制工作优秀单位。全面排查司法廉洁风险点，着力构建司法廉洁风险防控机制。注重廉政制度建设，构建以干警廉政档案、廉政谈话、述职述廉、廉政保证金等反腐倡廉制度体系。重视外部廉政监督，聘请特邀执法廉政监督员和特约执法监督员，开通廉政监督举报电话。开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动和党性党风党纪教育活动，创新教育形式，示范带动和警示教育并举，筑牢干警思想防线，干警队伍保持“零违纪”。
三、突出重点，集中开展“三项重点”工作
在社会主义核心价值观教育实践活动中我院虽取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如部分干警对教育实践活动重要性认识不足，思想认识水平有待进一步提高；案多人少矛盾加大，人员岗位变动频繁，使得教育实践活动的深入度和持续性不够。在下一阶段的工作中，我院将针对这些问题，突出重点，开展三项重点工作。
（一）继续加大廉政教育力度
开展“法官人品决定司法产品”主题论坛活动，对新近干警进行核心价值观专题培训，开展廉政警示教育，努力引导法院干警坚持自重、自省、自警、自励，提高自身职业修养和责任心，培育良好人格品质，约束人性弱点，抵制各种诱惑，锤炼清廉操守，守住公正底线。组织学习《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》、《人民法院文明用语基本规范》，着力改善司法作风中凸显的问题，增强干警司法为民的责任感和使命感。
（二）多种形式开展忠诚教育
集中开展忠诚教育。通过组织座谈会、撰写心得体会、开展“重走革命路”、“重温入党誓词”、“法官宣誓”等多种形式培育干警忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于法律的精神，引导广大党员保持共产党员的思想纯洁性，坚守共产党员精神家园，以实际行动践行自己的诺言，体现党员的精神风貌。
（三）拓展“岗位练兵”深度广度
将“全员岗位大练兵”活动推向深入，同时拓展广度，确保全员参加。充分发挥审判业务标兵的示范引领作用，结合“法官教法官”、“老兵带新兵”互助式培训，开展标兵示范庭、新兵展示庭，以老带新，以新促老，共同提高。扎实开展“两评查”活动，科学设定评查标准，严格评查程序，以评选“优秀法律文书”、“最佳庭审”在全院掀起钻业务、练技能、提质效的良好学风。
