染雾小学美术优秀课件 篇一
我校小学美术课程一直以来都非常重视学生的创造力和艺术表现力的培养。为了提高学生的学习效果和兴趣，我们特别选取了一份优秀的美术课件，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。以下是这份课件的主要内容和特点。
这份课件以小学生的认知特点为基础，采用了生动有趣的图片和动画，帮助学生更加直观地理解和记忆美术知识。课件内容涵盖了色彩、线条、形状等基础元素，同时也包含了绘画技巧和名画欣赏等内容。通过多媒体的方式呈现，学生可以在课件中观看到大量的艺术作品和绘画示范，激发了他们的学习兴趣和创作欲望。
除了丰富的内容，这份课件还注重了学生的参与和互动。在每个知识点的介绍之后，都设置了一些小练习或创作任务，让学生动手实践，巩固所学知识。例如，在介绍色彩搭配时，课件会给出一些图片，让学生根据所学知识选择合适的颜色进行填充。这样的互动环节不仅锻炼了学生的动手能力，也提高了他们的艺术鉴赏能力。
另外，这份课件还融入了一些游戏和竞赛元素，增加了学生学习的趣味性和竞争性。例如，在介绍线条的种类时，课件设计了一个连线游戏，学生需要将不同线条与对应的图片进行连线。这样的游戏方式既检验了学生对知识的掌握程度，又增加了学习的乐趣和动力。
通过使用这份优秀的美术课件，我们发现学生的学习效果有了明显的提高。他们更加主动地参与到课堂中，积极思考和表达自己的想法。同时，他们的创作能力和艺术表现力也得到了很大的发展。学生们在课件的帮助下，可以更加自信地进行绘画创作，展现出自己独特的艺术风格。
综上所述，这份小学美术优秀课件以其生动有趣的呈现方式、丰富的内容和互动的学习环节，成为了学生学习美术的好帮手。它不仅提高了学生的学习效果和兴趣，也培养了学生的创造力和艺术表现力。我们相信，通过持续不断地使用这样的优秀课件，我们的学生将会在美术领域取得更大的成就。
小学美术优秀课件 篇二
我校小学美术课程一直致力于培养学生的创造力和艺术表现力。为了更好地实现课程目标，我们选用了一份优秀的美术课件，帮助学生系统学习和掌握美术知识。以下是这份课件的主要特点和效果。
这份课件的特点之一是它的系统性和层次性。课件以小学美术课程的教学大纲为基础，按照课程的内容和难度进行了分类和组织。从基本的线条和形状开始，逐渐引导学生学习色彩、构图、透视等更高级的美术知识。这样的系统性安排帮助学生建立起艺术知识的框架，有利于他们更好地理解和运用所学知识。
除了系统性，这份课件还注重了实用性和实践性。课件中融入了大量的绘画示范和创作指导，让学生在观摩和模仿中提高自己的绘画技巧。例如，在介绍色彩运用时，课件给出了一些实例作品，并详细解析了色彩的搭配原则和技巧。学生可以通过观察这些作品，学习到一些实用的绘画技巧，并运用到自己的创作中。
此外，这份课件还注重了学生的发散思维和创造力的培养。在每个知识点的介绍之后，课件都设计了一些开放性的问题或任务，鼓励学生进行思考和创作。例如，在介绍构图时，课件会提出一些场景或题材，让学生自己设计构图并进行绘画创作。这样的任务既锻炼了学生的创造力和想象力，又增强了他们的艺术表现力。
通过使用这份优秀的美术课件，我们发现学生的美术水平和艺术表现力有了明显的提高。他们在课件的指导下，可以更加自信地进行绘画创作，并展示出独特的艺术风格。同时，学生们的创造力和想象力也得到了很大的发展，他们能够独立思考和解决艺术创作中的问题。
综上所述，这份小学美术优秀课件以其系统性、实用性和培养学生创造力的特点，成为了学生学习美术的良好工具。它不仅帮助学生系统学习和掌握美术知识，还培养了学生的实践能力和创造力。我们相信，通过持续地使用这样的优秀课件，我们的学生将会在美术领域展现出更加出色的才华和创造力。
小学美术优秀课件 篇三
一、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？
生：近大远小。
二、讲授新课
⑴、师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律。（出示课题：远去的路）
在近大远小的透 视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）
⑵、什么是透 视呢？
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透 视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。
⑶、说说周围环境中的透 视现象？
⑷、欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。
⑸、师示范
①先找到消失点。
②画出主要的的透 视线，如马路。
③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
④将物体的外轮廓简略表现出来。
三、本课练习临摹课本上范图
生作业，师巡视辅导，对有困难的学生进行个别辅导。
四、课后作业：
观察：生活中近大远小的现象；
尝试：绘画或拼贴一副有路的风景画。
小学美术优秀课件 篇四
教学目标：
1、学习和运用色彩的对比知识。
2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。
教学重点：
从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
教学难点：
大胆运用色彩对比知识于练习中。
教学准备：
教师：计算机教学设备、课件、纸、色笔等。
学生：水彩笔、油画棒、纸等。
教学过程：
1、组织教学
2、复习旧知识、导入新课
出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。
A、请说说你对这两幅画的感受。
B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。
3、学习新课
（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。
我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。
（3）欣赏和分析
A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。
B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。
C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。
（4）生活中色彩对比的运用
师出示课件：（让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈）
运用对比色配色，说说为什么不喜欢？为什么要选择强烈的色彩？
（5）师生总结梳理
4、动手练习：
运用色彩的对比为一幅年画配色。
5、学生作品展评
优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受。
小学美术优秀课件 篇五
一、引导阶段
1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、发展阶段
教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：
1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。
三、讨论交流：
引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？
四、作业要求：
1、用黑与白表现正负形。
2、图形简洁，有创意，形式感强。
3、线条流畅，涂色均匀。
五、展示评价：
1、学生将作品展示在黑板上。
2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”
3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”
六、课后拓展：
鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。
