染雾幼儿园大班拼音教案范文:单韵母a 篇一
第一篇内容
标题：探索神奇的韵母a
导入：在课堂上展示一些以韵母a开头的图片，如苹果、爸爸、蚂蚁等，并与孩子们一起大声读出来。
教学目标：通过学习单韵母a，让孩子们能够正确拼读和书写以a开头的字母。
教学重点：掌握以a开头的字母的发音和书写。
教学准备：图片卡片（包括以a开头的字母和相关的图片）、黑板、彩色粉笔。
教学过程：
1. 热身活动：在黑板上写出以a开头的字母，让孩子们一起快速读出。
2. 导入新知：出示图片卡片，让孩子们猜测图片的名称，并帮助他们正确发音。然后，教师大声读出单词，并让孩子们重复跟读。
3. 发音练习：教师带领孩子们一起模仿发音，注意发音要准确清晰。
4. 书写练习：在黑板上写出以a开头的字母，让孩子们观察字母形状，然后在纸上进行书写练习。教师要给予指导和纠正。
5. 游戏活动：教师出示一些以a开头的图片卡片，并将字母卡片打乱，让孩子们根据图片找到对应的字母。通过游戏活动巩固所学内容。
6. 总结复习：请几名学生上黑板写出以a开头的字母，并念出相应的发音。然后全班一起回顾所学内容。
7. 课堂作业：布置练习册上相关的拼音练习。
8. 结束语：鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，发现更多以a开头的字母，并继续加强拼音的学习。
幼儿园大班拼音教案范文:单韵母a 篇二
第二篇内容
标题：趣味拼音游戏-找字母a
导入：教师给每个孩子发放一张小卡片，上面写有以a开头的字母，让孩子们根据卡片上的字母去找出教室里的物品。
教学目标：通过游戏的方式帮助孩子们巩固和运用以a开头的字母。
教学重点：让孩子们通过观察环境中的物品，找出以a开头的字母。
教学准备：小卡片（上面写有以a开头的字母）、教室中的物品（如桌子、板擦、玩具等）。
教学过程：
1. 热身活动：教师带领孩子们一起做操，活跃气氛。
2. 游戏开始：教师给每个孩子发放一张小卡片，上面写有以a开头的字母。然后，教师宣布游戏开始，孩子们要根据自己手中的卡片，找到教室中以a开头的物品，并大声念出物品的名称。
3. 游戏结束：当孩子们找到对应的物品后，教师会给予肯定和鼓励，并帮助孩子们总结所学到的以a开头的字母。
4. 总结复习：教师请几名学生上前展示自己找到的物品，并念出物品的名称和相应的发音。全班一起回顾所学内容。
5. 课堂作业：布置家庭作业，让孩子们在家中观察环境，找出更多以a开头的物品，并记录下来。
6. 结束语：鼓励孩子们在日常生活中多发现、多思考，通过观察环境中的物品，加深对以a开头字母的理解。同时，希望孩子们能够在游戏中学习，快乐地掌握拼音知识。
幼儿园大班拼音教案范文:单韵母a 篇三
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教学目标
1.学会a、，读准音，认清形，正确书写。
2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
3.认识四线格，学习使用四线格。
重点：a的音、形教学。
难点：掌握a的发音，学会a、的四声。
教学目标
1.学会a、单韵母，读准音，认清形。
2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，
一、导入新课
小朋友们，有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。
我们先来学习a单韵母，齐说“单韵母”。
二、 学
1.教学单韵母a
(l)演示课件，问：它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音)
这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练习发音。
指名读，齐读a。
(2)认识四声，掌握a的四个声调
“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，读1(板书：1)范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。
(出示二声符号)这是二声，把它戴在a上，读2(板书：2)范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。
(出示三声符号)这是三声符号，戴在a上后，a要读成3(板书：3)范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。
(出示四声符号)这是四声符号，a戴上它后就读4(板书：4)范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。
