幼儿园中班体育教案【精选3篇】

时间:2014-09-04 03:42:20
染雾
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幼儿园中班体育教案 篇一

标题:活动游戏:小球接力赛

教学目标:

1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的耐心和观察力。

教学准备:

1. 小球(足球、篮球、羽毛球等)。

2. 音乐播放器。

教学过程:

1. 游戏引入:

- 引导幼儿坐在地上,向他们介绍今天的活动游戏:小球接力赛。解释游戏规则:幼儿们将分成若干个小组,每个小组站成一列,每个小组的第一个幼儿手里拿着一个球,当音乐开始播放时,第一个幼儿要把球传递给后面的幼儿,直到最后一个幼儿接到球后,该小组就赢得了这一局。然后,可以进行多局比赛,看哪个小组最终获胜。

- 向幼儿们展示一下小球的种类,让他们观察和感受不同球的形状和质地。

2. 分组活动:

- 将幼儿们分成若干个小组,每个小组约4-6人。根据幼儿的运动能力和体力情况,可以为每个小组分配不同的颜色或图案的球,以便区分。

- 让每个小组排成一列,第一个幼儿手里拿着球。

- 播放音乐,开始比赛。幼儿们依次将球传递给后面的幼儿,直到最后一个幼儿接到球后,该小组获胜。

- 进行多局比赛,记录每个小组的胜利次数。

3. 游戏总结:

- 结束比赛后,与幼儿们一起坐下来,让他们分享自己在游戏中的感受和体会。

- 引导幼儿思考,为什么团队合作很重要?为什么大家要互相传球?他们在游戏中有没有遇到困难?如何克服困难?

- 引导幼儿总结游戏的规则和注意事项,让他们明白规则的重要性,并培养他们遵守规则的习惯。

篇二

标题:运动技能训练:平衡练习

教学目标:

1. 培养幼儿的平衡能力和身体控制能力。

2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的自信心和勇敢尝试的精神。

教学准备:

1. 平衡木、彩色标线(用于标记不同难度的区域)。

2. 音乐播放器。

教学过程:

1. 游戏引入:

- 让幼儿们坐在地上,向他们介绍今天的运动技能训练:平衡练习。解释练习的目的:通过平衡木的训练,帮助幼儿们提高身体的平衡能力和控制能力。

- 向幼儿们展示平衡木,并让他们观察和感受平衡木的形状和高度。

2. 平衡练习:

- 将平衡木放在室内或室外的平坦地面上,使用彩色标线将平衡木分成不同难度的区域,如低、中、高三个难度区域。

- 让幼儿们排成一列,依次站在平衡木的起点位置。

- 播放音乐,幼儿们按照自己的能力选择一个难度区域开始行走,尽量保持平衡,走到平衡木的终点位置。

- 鼓励幼儿们勇敢尝试更高难度的区域,但要确保他们的安全。

3. 练习总结:

- 结束练习后,与幼儿们一起坐下来,让他们分享自己在练习中的感受和体会。

- 引导幼儿思考,为什么平衡对于我们的身体很重要?他们在练习中有没有遇到困难?如何克服困难?

- 鼓励幼儿们相互帮助和支持,一起度过练习中的困难时刻。

- 引导幼儿总结练习的技巧和注意事项,让他们明白安全的重要性,并培养他们保护自己和他人的意识。

幼儿园中班体育教案 篇三

【#教案# 导语】教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。©小编整理了幼儿园中班体育教案【四篇】,希望对你有帮助!
小松鼠运砖块
  活动目标:

  1.练习拖物倒退走,双腿能较协调地向后挪动。

  2.提高判断能力嗬控制能力。

  活动准备:

  1.“砖块”(积木),大报纸与幼儿人数相等。

  2.将“砖块”堆放成3~4堆,另一端画三个圆圈。

  活动过程:

  一、练本领。

  二、运砖忙。

  1.松鼠们想造一间漂亮的房子,需要许多砖块,他们是用什么方法运砖的呢?

  2.教师示范将“砖块”放在报纸上,双手拉着地上的报纸,倒退着向后走。

  3.幼儿每人一张报纸,放上“砖块”后分散练习。

  三、谁是运砖高手。

  1.幼儿分成3~4组,手持报纸站在起点处。教师发令后,幼儿立即转身,拿一块“砖块”放在报纸上,倒走至终点,将“砖块”放在圆圈里,随即迅速跑回,用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。各队幼儿依次进行游戏,看哪队最先将“砖块”运完。

  2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线,倘若“砖块”掉出来了,应迅速将其放回报纸,方可继续行走。

  反思:活动开始时,我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来,做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作,接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走,让幼儿再一次熟悉倒退走。大概是孩子们看到场地很宽阔,不害怕了,都在很轻松地练习。用比赛的形式,来比比谁运砖多,谁运得快。第一次比赛时,我主要要求他们稳稳地把砖块运到,第二次比赛时,我要求他们运的快一点。第三次的时候,我们分了男女小朋友比赛。在一次次的比赛中,小朋友都大胆地练习拖物倒退走。大家在轻松的气氛下,顺利的完成了任务,脸上露出了快乐的笑。
小青蛙跳一跳
  活动目标:

  1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、连续跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

  2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。

  活动准备:户外活动场地,荷叶若干,小虫子若干,配乐。

  活动过程:

  一、准备活动
  1、名称:小蝌蚪变小青蛙。

  教师:今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

  “小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作,注意节奏。

  2、名称:小青蛙模仿操。

  教师:现在小蝌蚪变成大青蛙了,我们一起再来做做青蛙操第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。

  第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍:俯下四次做吃虫状。

  第4个8拍:连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

  1)教师:小青蛙们生活在池塘里,他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,我们身后的池塘里边有那么多的荷叶,小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试,从池塘这边跳到池塘那边去。

  2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳,教师注意观察。

  2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

  1)教师:刚才你们都在荷叶上跳了跳,你们是怎样跳的呢?

  现在来跟着老师来跳跳,双脚并拢,落地的时候双腿微微的弯曲,向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

  2)要求:排好队一个一个的跳,等前面的小朋友跳过了池塘,下一个小朋友才开始,跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦!

  3)把荷叶排成两排,让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则,不能掉到池塘里去了。

  三、游戏“小青蛙抓害虫”
  1、教师:池塘那边的农田里有许多的害虫,农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来,把害虫放进筐子里边,然后再去桌不同的害虫,直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。(把荷叶排成一排,让幼儿跳过池塘)●●●●●●●●●●●●

  2、在跳过池塘的时候,掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

  四、放松活动
  1、教师:小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到池塘里游泳吧!

  2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
小猴子本领大
  教学理论依据及实施策略:

  探索、总结,从而掌握侧面钻的动作要领,进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》,原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用,设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大”的情境主线,综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作,让幼儿自由。

  主要运用了以下教学策略:

  1、创设游戏情境,贯穿活动。针对中班幼儿的特点,突出游戏性,使幼儿置身于富有情境的游戏情节中,体验打败妖精的成功感,同时获得新经验。

  2、幼儿自主探究,适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”,鼓励幼儿自主尝试,适度挑战,巩固侧面钻的动作。

  3、加大活动密度,综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习,我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中,既加大了运动量,又综合发展幼儿的身体素质。

  活动目标:

  1、学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领。(重难点)

  2、能侧面钻过不同的障碍,综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,发展幼儿的身体素质。

  3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。

  活动准备:

  1、物质准备:橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。

  2、空间准备:

  活动过程:

  1、以“小猴子来操练”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。
 (1)教师扮“齐天大圣”,拔一根毫毛,把幼儿变成“小猴子”,进入游戏情境。

  (2)随《西游记》音乐做热身活动,主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重点练习伸腿,为侧面钻做铺垫。

  2、通过“小猴子学本领”,引导幼儿学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的要领。(利用场地一)

  (1)难点前置--练习“缩身术”,为学习侧面钻做准备。

  提问:看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。

  小结:低头-弯腰-缩身,身体变小。

  (2)自主探究过“水帘洞”,幼儿个别练习侧面钻。

  要求:从水帘洞下钻过,身体不碰到水帘子,手不能扶地。

  幼儿分享钻的经验,并请个别能力强的幼儿示范。

  教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领:“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。

  (3)巩固练习侧面钻,进一步掌握动作要领。

  教师示范动作。

  幼儿自主练习动作。

  3、组织游戏“小猴子打妖精”,幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作,体验打妖精的成功感。(利用场地二)

  (1)第一次游戏--“一打蜘蛛精”,熟悉玩法规则,巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。

  教师讲解玩法及规则:走过独木桥,用新本领侧面钻过盘丝洞,举起一块石头,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

  (2)第二次游戏--“二打蜘蛛精”,缩小洞口,提高侧身钻的难度。

  教师#教案# 导语:蜘蛛精把洞口变小了,我们再去打它的时候,千万别碰到洞口的蜘蛛丝。

  (3)第三次游戏--“三打蜘蛛精”,再次缩小洞口,激发幼儿的挑战欲望。

  ①教师#教案# 导语:蜘蛛精又把洞口变得更小了,你们能进得去吗?要注意什么?

  ②同时出示三个高度不同的洞口,请幼儿自主选择,尝试挑战钻过不同高度的洞口。

  4、创设“小猴子去嬉水”情境,引导幼儿创造性地放松身体,感受游戏乐趣。

  (1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。

  (2)随音乐模仿小猴子的动作离场。
蟋蟀找家
  活动目标:

  1、学习双脚并拢朝一定方向跳,发展腿部的力量。

  2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。

  活动准备:蟋蟀头饰,指定一地方为“家”。

  活动过程

  一、准备活动。

  1、今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。

  二、基本活动。

  1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

  2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

  3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈一起来跳吧。

  4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。

  5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

  三、游戏:蟋蟀找家。

  1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说“出发”的时候,你们就找准一个“家”,然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?

  2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动。

  1、蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在一定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

  教学反思:

  中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。

  本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏“蟋蟀找家”的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。

幼儿园中班体育教案【精选3篇】

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