小学一年级主题班会记录范文 篇一
主题:友谊的重要性
时间:2022年9月10日
地点:一年级教室
会议记录:
主持人:同学们,大家好!今天我们的主题是友谊的重要性。友谊是什么?在你们心中,友谊是什么样的呢?请举手发言。
小明:友谊就是和朋友们一起玩耍,互相帮助。
小红:对,友谊还是互相关心和支持的。
主持人:很好,小明和小红说得很对。友谊是指朋友之间相互关心、相互帮助的感情。在学校,我们每天都和同学们在一起,大家是互相帮助的好朋友。那么,友谊对我们有什么好处呢?
小李:友谊可以让我们感到快乐和幸福。
小王:对,有了朋友,我们不会感到孤单。
主持人:没错,友谊可以让我们感到快乐和幸福,还可以帮助我们克服困难和挑战。有了朋友,我们不会感到孤单,可以一起分享快乐和困难。所以,我们应该珍惜和保护友谊。
接下来,我们进行一个小游戏。请大家和自己旁边的同学握手,向他们说声“你是我的好朋友”。记住,友谊是要用行动来表达的。
大家开始行动起来,一对对握手,互相说“你是我的好朋友”。
(游戏进行中)
主持人:好!大家现在都和旁边的同学握手了,感受到友谊的力量了吗?从今天开始,我们要更加珍惜和保护友谊,让友谊之树在我们心中生长茁壮。
小学一年级主题班会记录范文 篇二
主题:学习的乐趣
时间:2022年9月15日
地点:一年级教室
会议记录:
主持人:同学们,大家好!今天我们的主题是学习的乐趣。学习是一件很重要的事情,但是有时候我们可能觉得学习很枯燥、无聊。那么,学习到底有什么乐趣呢?请大家发表一下自己的看法。
小明:学习可以让我们增长知识。
小红:对,学习还可以让我们更加聪明。
主持人:很好,小明和小红说得很对。学习可以让我们增长知识,变得更加聪明。而且,学习还可以让我们更好地了解世界,培养我们的兴趣爱好。
小李:学习还可以让我们取得好成绩,得到老师和家长的表扬。
小王:对,学习还可以让我们有成就感。
主持人:没错,小李和小王说得很对。学习努力,取得好成绩可以得到老师和家长的表扬,还能让我们有成就感。这些都是学习的乐趣之一。
接下来,我们进行一个小游戏。请大家快速写下自己最喜欢的学科,并在纸上画一个笑脸。然后,我们互相交换纸张,看看同学们最喜欢的学科是什么。
大家开始行动起来,快速写下自己最喜欢的学科,并在纸上画一个笑脸。
(游戏进行中)
主持人:好!大家现在都完成了任务,看看同学们最喜欢的学科是什么。发现了吗?有些同学喜欢数学,有些同学喜欢语文,还有些同学喜欢英语。每个人都有自己喜欢的学科,学习可以让我们发现自己的兴趣,并且享受学习的乐趣。
同学们,从今天开始,让我们积极主动地学习,发现学习的乐趣,不再觉得学习枯燥和无聊。让我们一起努力,成为快乐学习的小能手!
小学一年级主题班会记录范文 篇三
【#一年级# 导语】班会记录是指把班会上所见所闻通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。以下是®整理的《小学一年级主题班会记录范文》,希望帮助到您。【篇一】 班会目的:
针对同学们中存在的不良现象,开展“文明礼仪伴我行”的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,更好更深入地了解“文明礼仪”,培养自己高尚的道德品质。
班会地点:一(1)班教室
班会主题:走进心灵体会感恩
主持人:班主任
组织形式:多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议
课前准备:
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
活动过程:
主持人:
裴顿(男)
袁菲菲(女)
男:尊敬的各位领导、老师
女:亲爱的同学们
合:大家好!
女:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。男:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古
老民族的传统美德。女:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌,争做好少年。合:一(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始!
全体起立,唱队歌!
女:同学们,文明,是民族孕育的希望
男:文明,是沟通情感的桥梁
女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
男:请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考:他们存在哪些不文明的行为?
女:谢谢以上四位同学的精彩演出。
【篇二】
主题:平安每一天
目的:引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救
的一些方法,发展初步的自护自救能力。
准备:师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程:
1、报道导入,揭示主题。
(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
(师):听了这则报道,你们有什么感想?
学生发表看法。
2、结合实际,发现危险。
3、交通安全教育。
4、课后延伸,落实行动。