染雾陕西西安市雁塔区优质小学综合排名汇总 篇一
近年来，随着人们对教育的重视程度不断提升，选择一所优质小学成为了每个家长关注的焦点。作为西安市的一个重要区域，雁塔区的小学也备受关注。为了帮助家长更好地了解雁塔区的小学情况，我们特别为大家整理了一份陕西西安市雁塔区优质小学综合排名汇总。
在这份综合排名中，我们将学校的教学质量、教师水平、教学设施、学校管理等多个方面进行了综合考量，并结合家长和学生的评价，为大家提供了一份较为客观的排名结果。
根据我们的调查和分析，以下是陕西西安市雁塔区优质小学综合排名的前五名：
1.西安市雁塔区第一小学：该校拥有一支高素质的教师队伍和先进的教学设施，注重学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。
2.西安市雁塔区第二小学：该校教学水平一直以来都处于较高水平，学校注重培养学生的实践能力和社会责任感，深受家长和学生的喜爱。
3.西安市雁塔区第三小学：该校以优秀的教师团队和优质的教学资源享誉校园，学校还注重学生的艺术和体育素养的培养。
4.西安市雁塔区第四小学：该校在教学质量上一直保持着较高的水平，学校致力于培养学生的创新精神和实践能力，在雁塔区享有较高的声誉。
5.西安市雁塔区第五小学：该校以其严谨的教学风格和优秀的教师队伍受到了广大家长和学生的好评，学校注重学生的品德培养和学科知识的学习。
当然，以上只是综合排名的前五名，雁塔区还有许多其他优秀的小学。我们希望这份综合排名能够为家长们提供一些参考和帮助，同时也希望各所小学能够不断努力，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
陕西西安市雁塔区优质小学综合排名汇总 篇二
在陕西西安市的雁塔区，有许多优质的小学为孩子们提供了良好的教育环境和学习机会。为了方便家长们选择适合自己孩子的小学，我们特别为大家整理了一份陕西西安市雁塔区优质小学综合排名汇总。
我们的综合排名主要根据以下几个方面进行评估和比较：教学质量、教师水平、教学设施、学校管理等。通过对这些方面的综合考量，我们得出了以下雁塔区优质小学的排名结果：
1.西安市雁塔区第一小学：作为雁塔区的一所重点小学，该校在教学质量和教师素质方面都表现出色。学校拥有一流的教学设施和丰富的课程资源，致力于培养学生的创新思维和实践能力。
2.西安市雁塔区第二小学：该校一直以来都以其优秀的教育质量和师资力量受到家长和学生的喜爱。学校注重培养学生的实践能力和社会责任感，为学生提供了广阔的发展空间。
3.西安市雁塔区第三小学：该校拥有一支高素质的教师队伍和丰富的教学资源，注重学生的全面发展和艺术素养的培养。学校以其严谨的教学风格和注重学生品德教育的特点受到了广大家长的认可。
4.西安市雁塔区第四小学：该校一直致力于提高教学质量和学生的创新能力，拥有一流的教学设施和先进的教学方法。学校在雁塔区享有较高的声誉，为学生提供了良好的学习环境。
5.西安市雁塔区第五小学：该校以其丰富的课程资源和优秀的教师队伍受到了广大家长和学生的好评。学校注重学生的素质培养和学科知识的学习，为学生的全面发展提供了有力的保障。
当然，这只是综合排名的前五名，雁塔区还有许多其他优秀的小学。我们希望这份综合排名能够为家长们提供一些参考和帮助，同时也希望各所小学能够不断努力，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
陕西西安市雁塔区优质小学综合排名汇总 篇三
【#少儿升学# 导语】根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。下面是®为大家带来的2021年陕西西安市雁塔区优质小学综合排名汇总，供各位家长的关注。西安高新第一小学(高新一小)的简介
西安高新第一小学是西安高新技术产业开发区1995年创办的一所现代化全日制完全小学。学校坐落在西安高新路南段，北靠高新区体育活动中心，西临新纪元公园，南依花园别墅，东接枫叶广场，交通方便，环境幽雅。校园占地26000平方米，建筑面积15500多平方米。现有46个教学班，2500多名学生，125名教职工。学校起点高，体制新。造型独特的教学大楼、花园式的四季常青的校园为师生提供了优越的学习、生活环境。面积达10000平方米的塑胶运动场上，有羽毛球场、排球场、篮球场、联合器械场、200米环行跑道和100米直跑道。学校拥有三个微机教室、两个语音教室、一个320座位的多媒体阶梯教室，以及体操房、舞蹈厅、健身房、图书室、实验室、美术室、音乐室、会议室、贵宾接待室、学校电视台演播室、编辑剪辑室和300多平方米的多功能厅。学校还建有地面卫星接收站和综合应用型校园网(，每个教室设有大屏幕彩电、收录机、投影仪，每个教室、部室和教研组配置了计算机，实现了办公自动化。
学校实行董事会领导下的校长负责制。校长王桂珍(原西工大附小校长)是陕西省优秀小学校长，她提出了“立足高新，面向未来，为21世纪培养建设人才”的办学宗旨，锐意进取，敢为人先，走改革之路，办特色学校，开展了学生心理健康教育和现代教育技术实验，使学校迅速成为一所体制新、管理严、质量优、设施好的名优学校，被评为西安市一级小学、陕西省“文明校园”、陕西省“示范小学”、陕西省“红领巾示范学校”、陕西省“绿色学校”、陕西省“心理健康教育实验学校”、全国“红旗大队”、全国“健康促进(金奖)学校”、全国“现代教育技术实验学校”。全校教师实行聘任制，114名专任教师学历合格率达100%，其中，小教高级74人，小教一级36人。
学校强师德，重导行;教师重师表，强师能，参加赛教获奖或被授予教学能手的共有138人次，教师的论文有95篇在省、市和全国的教学研讨活动中获奖。积极推行素质教育，狠抓教育教学质量，学生的创新精神和实践能力得到了培养，整体素质在不断提高。建校至今，有16个班级被评为市、区先进集体，5名学生被评为省优秀少先队员、省“雏鹰好少年”，2名学生被评为市、区“十佳”少年，151名学生被评为市、区三好学生、优秀少先队员、文明小公民、礼仪小标兵，参加各种比赛获奖者达1100多人次，学生的实验报告《兴庆湖污水调查及生物处理》获全国优秀项目二等奖，12篇研究天然水与纯净水生物比较的小论文获市级奖，24个电脑作品在省、市和全国的“中小学生信息技术创新与创新实践”活动中获奖。开门办学，与国际教育接轨。
日本、法国、美国、澳大利亚、新加坡、约旦、联合国教科文组织的代表团、学者多次来校进行交流。日本学者白崎研司担任了学校的名誉校长，设立了“研达”奖学金。学校与澳大利亚墨尔本天普屯小学、美国弗吉尼亚州霍顿市霍顿小学结为友好学校。
现在，高新一小师生在“三个面向”精神的指引下，正向着国内一流学校的目标迈进。
陕西师范大学附属小学的简介
陕西师范大学附属小学是国家教育部直属院校----陕西师范大学附设的一所试验性小学。学校建于1958年，现有40个教学班，学生2000余人，教职工百余人。、学校占地11000多平方米，建筑面积11000平方米。学校除有标准教室43个外，还增设了大队部、图书室、实验室、阅览室、电子琴室、舞蹈室、音乐室、管乐室、钢琴室、书法室、国画室、劳技室、红领巾电视台、电教室、多媒体微机室、语音室、荣誉室、风雨操场等共计27个活动部室。
建校四十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为主旋律，深化教育教学改革，拓宽办学思路，优化育人环境，为社会输送了数以万计的合格人才。先后荣获"陕西省示范学校"、"陕西省优秀基层党支部"、"陕西省素质教育示范学校"、"陕西省艺术教育特色学校"、"陕西省红领巾示范学校"、"陕西省基础教育科研项目学校"、"陕西省现代教育技术实验学校"、“中加教育合作，英语浸入式教学研究重点试验基地”、"西安一级小学"、"西安市爱国主义教育先进学校"、"西安市艺术教育特色学校"、"西安市语言文字工作优胜单位"、"西安市现代教育技术实验学校"、"西安市雁塔区教学管理示范学校"，两次被评为雁塔区督导评估优秀学校。1999年3月我校被陕西省教委命名为"陕西省示范学校"、"全国红旗大队"。学校教育教学质量高，已得到社会的公认，被上级部门誉为"出人才、出经验、出成果"窗口学校。
教学设备齐全。电教设备备有微机120台，彩电55台，录放机15部，摄像机2架，校内有线电视台摄、录、编、字幕、特技机一应俱全，全校闭路电视系统设备完善，音响6组，录音机53台，投影仪40架，大屏幕投影机2架;艺术学科配有钢琴24架，电子琴53架，手风琴25架;美术室按标准配齐设备。
西安交通大学附属小学的简介
西安交通大学附属小学分校，坐落在风景秀丽、名扬四海的唐兴庆宫东边，是一所有着丰厚文化底蕴的现代化学校。其前身为1897年创办于上海的南洋公学附属小学堂，1956年我校随交通大学主体由上海西迁至西安，在现址重建小学，命名为西安交通大学附属小学，后来经过几次扩建，形成现在的规模。
学校占地面积为9360平方米,教学班37个，师生共计两千余人。交大附小继承和发扬了交大人“勤奋求实、严谨治学”的光荣传统，树立了教育服务的理念，师生携手共同建设和谐共进的校园生态环境，用构建浓郁的校园文化氛围熏陶和感染每一生，为全体学生的全面发展服务，使学校正在逐步建设成为新时期的学习型校园。作为教书育人的主要场所，校园文化无形地引领着广大教师和学生的目光和人生追求，这也是交大附小以及广大师生个体可持续发展的不竭动力。“书香中汲取人类精华，文化中熏陶师生灵魂。”已经成为交大附小新世纪的办学目标。
校园里，师生的阅读心语及自创的格言警句悬挂于教学楼道之中，使“激励”和“警示”贴近师生的实际生活，不再遥不可触;楼道中，“课间书吧”、“读书心得栏”、“自创作品窗”、“涂鸦室”等栏目已经成为了重要的文化交流场所。课间，校园广播里传来世界经典乐曲的优美旋律，将
校本教研通过校本培训和个性化科研以及对骨干教师的打造，在校园里已经形成了“勤读书、勇钻研、做”良好风气。教师们积极挖掘个人潜力，发挥个人特长，开发出了丰富学生课余生活的校本教材。“笛子进课堂”、“校园英语”、“电脑美术Flash”校本教材已经开发结束，部分教材已在全国范围内发行。独具地方特色的“关中地区民间工艺艺术”校本教材目前正在紧张的开发之中。在校本教研中，教师们根据自己的个人优势，找到了自我发展的方向。各科教师利用网络教研，针对学科教材中的类型课教学进行深入探讨，提高了广大教师教材剖析能力和课堂教学能力。以学科带头人牵头，各学科建立了网络学习博客，通过教材分析、学法指导、相关链接等栏目，为广大学生自主学习提供广阔空间。
课堂教学以人为本，在学生评价方面形成了“多种类、多形式、多层面、多风格、多收效”的多元化评价特色，使学生能够全面、客观地认识自我，促进其全面健康的发展。学校十分重视各科教学改革深化工作，特别是在英语教学方面，是在陕西省较早从一年级开设英语课的学校。聘请了多名外籍教师对学生进行纯正的英语口语教学，在情感教育理论的指导下，从激发儿童情趣入手，探索形成了富有情趣特点的日常小学英语教育模式。校园课余生活通过开展“古诗文诵读比赛”、“演讲比赛”、“主题征文竞赛”、“百人书画比赛”、“硬笔书法比赛”、“网页制作”等校园文化活动，培养了学生们的动手实践能力和开拓创新能力;通过校游泳队、航模队、围棋队、合唱队、管弦乐队、舞蹈、柔道队、学生诗社等学生社团活动，使学生在实践中发展个性，促进了综合素质的全面发展。在丰富的学生活动中师生们实现了自我。
家长学校以研促教，借助课题研究有针对性地进行专题讲座、网络讨论等活动，丰富家长的家庭教育知识，创建家庭文化氛围，营造良好的社区育人环境。在家校合作中，广大教师及家长正用自己的言传身教，引领着学生们步入精神殿堂。
在书香浓郁、宽松和谐的校园氛围影响下，学校先后被评为“碑林区校本教研示范校”、“西安市一级小学”、“西安市红领巾示范学校”、“西安市语言文字规范学校”、“西安市艺术教育特色学校”、“陕西省艺术教育特色学校”、“陕西省体育传统项目学校”、“陕西省红旗大队”等。
