染雾幼儿园招聘教师范文 篇一
幼儿园招聘教师范文
尊敬的招聘委员会：
我看到贵幼儿园正在招聘教师，我对此岗位非常感兴趣。我相信自己具备了成为一名优秀幼儿园教师的能力和激情，并且愿意为孩子们的成长贡献自己的力量。
我毕业于师范大学的学前教育专业，拥有丰富的幼教理论知识和实践经验。在我的实习经历中，我曾参与了幼儿园的教学活动，并负责了一段时间的班级管理工作。这些经历让我深刻认识到幼儿教育的重要性，也让我更加坚定了做一名幼儿园教师的决心。
作为一名幼儿园教师，我注重培养孩子们的综合素养和创造力。我善于通过寓教于乐的方式，引导孩子们主动参与到课堂活动中，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。我相信每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和潜能。我会尊重每个孩子的个性，根据他们的特点设计个性化的教学方案，以满足他们的学习需求。
我注重与家长的沟通合作，因为我知道孩子的成长需要家庭和学校的共同努力。我会定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的情况，与家长一起制定孩子的发展目标，并共同协作，为孩子提供一个良好的成长环境。
我相信自己的责任心和爱心能够让我成为一名优秀的幼儿园教师。如果有机会加入贵幼儿园，我将全力以赴，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢您给予我的考虑和机会。
此致
敬礼
幼儿园招聘教师范文 篇二
幼儿园招聘教师范文
尊敬的招聘委员会：
我非常荣幸能有机会应聘贵幼儿园的教师岗位。我对幼儿教育充满热情，并且相信自己有能力成为一名优秀的幼儿园教师。
我拥有学前教育专业的学士学位，并且在幼儿教育领域有多年的实践经验。我曾在一家知名幼儿园担任教师一职，负责教学工作和班级管理。在这段经历中，我学到了很多关于幼教的知识和技巧，并且取得了良好的教学效果。我相信这些经验和能力可以帮助我在贵幼儿园取得更好的成绩。
作为一名幼儿园教师，我注重培养孩子的综合素质和创造力。我认为幼儿期是孩子们学习和发展的关键时期，所以我会通过丰富多样的活动和游戏，激发孩子们的学习兴趣和动力。我会积极引导孩子们主动参与到课堂中，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
我注重与家长的沟通合作，因为我知道家庭和学校是孩子成长的两个重要环境。我会与家长保持密切联系，了解孩子在家庭中的情况，并与家长一起制定孩子的学习计划和目标。我相信只有学校和家庭的共同努力，才能为孩子们提供一个良好的成长环境。
我相信我的责任心、爱心和专业能力能够使我成为一名优秀的幼儿园教师。如果有机会加入贵幼儿园，我将全力以赴，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢您给予我的考虑和机会。
此致
敬礼
幼儿园招聘教师范文 篇三
一、招聘时间
起止时间：x6年12月9日-x6年12月31日
(简历投递：x6年12月9日-x6年12月31日)
(面试考核：x7年1月1日-x7年1月15日)具体简历投递、面试考核时间以招聘单位安排为准。
二、招聘程序
1、计划公布：请各应聘者详细了解招聘计划，具体招聘岗位、专业学科要求、招聘人数情况等。
2、简历投递：招聘期内所有应聘者需在人事处招聘管理信息系统中注册并投递简历。
3、简历初审：招聘单位经过初审、筛选，确定面试候选人。
4、面试考核：组织进行面试及考核，具体考核方式由招聘单位根据学校相关文件要求确定。
5、学校审批：招聘单位将拟接收候选人材料报学校评议审批。
6、体检录用：办理相关手续。
三、相关待遇
关于林业大学教师岗位的落户政策、薪酬补贴等待遇问题将根据国家及学校的相关文件要求执行。
四、联系方式
人事处联系人：徐老师、王老师
电话：
传真：
地址：xx市xx区路号林业大学人事处
网址：
幼儿园招聘教师范文 篇四
2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案
一、填空题(本大题共15个小题，每空1分，共20分。
在下列每小题的空格中填上答案) 1．家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、__________、__________ 以及群体家长工作的管理。
2．3～4岁幼儿学习的主要方式是 __________ 。
3．幼儿期的环境包括 __________ 和 __________ 。
4．格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。
5．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 __________ 。
6．教育的微观功能是促进人的 __________ 。
7．英国教育家洛克的“白板说”属于 __________ 决定论。
8．我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。
9．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是 __________ 。
10．我国第一所乡村幼稚园的创办人是__________。
11．《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的__________，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和 __________ ，建立对幼儿发展的__________，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
12．不揠苗助长，不陵节而施，体现了 __________ 的教学原则。
13．创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求 __________ 概念，以便产生某种新的东西。
14．创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是 __________ 。
15．学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行 __________ 。
二、单项选择题(本大题共10个小题，每题2分，共20分)
1．直观行动思维活动的典型方式是（
A．认识地图
B．语词的概括
C．尝试错误
D．顿悟
2．学前儿童的意志过程往往表现为（
A．没有明确目的的意志行动 B．直接外露的意志行动
C．不能克服困难的意志行动
D．不能自觉调节与控制的意志行动
3．（
）是个性形成的最初阶段。
A．0～1岁
B．1～3岁
C．3～6岁
D．7岁
4．解决问题的最高表现形式是（
A．获得规则
B．理解概念
C．创造性
D．知识迁移
5．短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（
A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．无认知策略
6．个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（
A．计划
试题来源 B．决策
C．组织
D．控制
7．教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是（
A．福禄贝尔
B．夸美纽斯
C．蒙台梭利
D．维果斯基
8．关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（
A．遗传决定人的智力 B．遗传对人的发展起绝对作用
C．遗传决定了人的性格
D．遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
9．奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（
A．节奏
B．旋律
C．歌词
D．曲调
10．想象的两大特点（
A．形象性和新颖性
B．生动性和新颖性
C．生动性和形象性
D．趣味性和形象性
三、判断题(本大题共12个小题，每题1分，共12分。
判断下列每道题的正误。并在题后括号内打“√”或“×”)
1．“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。（
2．微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。（
3．前习俗也称为“好孩子定向”阶段。（
4．教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。（
幼儿园招聘教师范文 篇五
教师招聘考试教案【万能模板】
一、课题名称
课题名称就是所授课的名称。
二、课型、课时
课型是根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。其分类也是多种多样的。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课，等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标
教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。教学目标要明确、具体、符合学生的实际情况。
四、教学重难点
教学重点：指的是在授课时必须着重讲解和分析的内容。教学难点，指的是学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以达到解决学生理解教材困难的目的。
五、教具
教具又称作教具准备，指的是辅助教学手段使用的工具。比如多媒体、模型、标本、实物、音像等等。
六、教学方法
教学方法指的是在教学过程中所使用的方法。比如课堂的提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等等。
七、教学过程
教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步骤以及措施。教学过程是整个教案的核心和主体，编写的时候要以教学目标及教材的具体情况为基础，做到内容的充实、重点的突出、详略得当、利于教学。具体来讲，包括以下几个部分：
（一）导入
导入是引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习准备状态的教学行为方式。常用的导入方式有序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。教师在设计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精简概括，吸引学生。
（二）讲授新课
讲授新课是编写教案中的主要环节。教师在设计这一部分的时候，需要针对不同教学内容，选择不同的
教学方法；设想要怎样提出问题，然后如何逐步启发、诱导学生去理解新知；怎么教会学生抓住重点、难点以及完成课程内容所需的时间和具体的安排。
（三）巩固练习
必要的练习有利于学生对新知的掌握。因此，练习的设计要精巧一些，有层次、有坡度、有密度。具体还要考虑练习的进行方式，是教师还是学生板演。如果是学生，应该让谁上黑板板演，这一环节应控制在多长时间内等等。
（四）归纳小结
归纳小结即是在所授课将要结束时，由教师或学生对本课所学内容要点的回顾。教师在设计时可考虑实际需要，简单明了，适时总结。
八、作业设计
作业设计的形式有很多种，比如书面的作业、探究讨论的作业、实践摸索形式的作业、情境表演式作业、阅读复习等等。教师在设计作业时应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。同时也要考虑学生之间的学习差异，对不同程度的学生，设计难度不同的作业，尽可能使每个学生都能获得相应的学习成就感。
九、板书设计
板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的作用。教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内容、进度相结合。
十、课后反思
课后反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一轮授课的进行提供更加良好的教学方案。
幼儿园招聘教师范文 篇六
尚贤中学是一所民办初级中学，创办于x年9月，近年来，学校发展迅速。为进一步优化学校师资队伍，促进学校教学工作有序开展，经学校研究决定，现面向社会诚聘英才。
一、招聘条件及说明
1.身心健康，品行端正，热爱教育事业，精于所教专业，有强烈的责任心和团队精神。
2.全日制师范院校专科及以上学历，有初中及以上学段教师资格证，学科不限。有两年以上中学从教经验者优先。
3.省地市级教学能手、骨干教师、优秀班主任、优质课等荣誉获得者优先。
4.一经聘用，签订聘任合同，工资待遇不低于我市同类民办学校水平。对符合学校规定的，统一缴纳社会保险。
二、报名方式
