染雾美德少年中学生征文 篇一
勇敢善良的少年
美德是人类文明的基石，而中学生作为社会的中坚力量，更应该以树立美德为己任。作为一名中学生，我认为勇敢和善良是我身上最重要的美德。
勇敢是一种勇往直前的精神，是面对困难和挑战时不退缩的勇气。作为中学生，我们经常面临各种各样的考试和竞赛，这是我们成长的必经之路。但是面对压力和困难时，我们不能畏缩，而是要勇敢面对。勇敢就是在困难面前不退缩，而是勇往直前，努力克服困难。在学习上，我们要勇于追求知识，不怕困难，不怕失败，努力学习，取得好成绩。在生活中，我们要勇于承担责任，勇于面对挑战，做到敢于担当，敢于创新。只有勇敢面对，我们才能不断进步，成为一个优秀的中学生。
善良是一种宽容和关爱的心态，是对他人友善和善意的行为。作为中学生，我们应该学会善良，用善良的心态对待他人。在学校里，我们要关心帮助同学，不欺负弱小，不歧视他人。在社会上，我们要关心弱势群体，积极参与公益活动，做到乐于助人，关爱他人。善良是一种美德，它能使我们的生活更加美好，也能传递给他人温暖与善意。
勇敢和善良是美德少年中学生应该具备的品质。勇敢使我们面对困难时不退缩，善良使我们对待他人时充满友善和善意。只有具备了这两种美德，我们才能成为优秀的中学生，为社会做出更大的贡献。
美德少年中学生征文 篇二
助人为乐的少年
美德是人类精神的象征，而中学生作为社会的未来，更应该以助人为乐为己任。作为一名中学生，我认为助人为乐是我身上最重要的美德。
助人为乐是一种关心他人、乐于助人的精神，是愿意帮助他人、给予他人帮助的行为。作为中学生，我们应该学会关心他人，乐于助人。在学校里，我们要关心同学，帮助他们解决问题，共同进步。在社会上，我们要关心弱势群体，参与公益活动，用自己的力量为社会做一份贡献。助人为乐是一种美德，它能使我们的生活更加有意义，也能传递给他人温暖与希望。
助人为乐不仅能帮助他人，也能使我们自己成长。通过帮助他人，我们能够培养自己的责任感和爱心，提高自己的人际交往能力和合作精神。同时，助人为乐也能让我们感受到帮助他人的快乐和满足感，使我们的心灵更加宽广和充实。
助人为乐是美德少年中学生应该具备的品质。它可以使我们关心他人，乐于助人，同时也能促进我们自己的成长和发展。只有具备了这种美德，我们才能成为优秀的中学生，为社会做出更大的贡献。
美德少年中学生征文 篇三
导语：一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。以下是小编为大家分享的美德少年中学生征文，欢迎借鉴！
美德少年征文
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中国已有悠久的传统美德，生活中处处都有美德，它体现了一个人的品质和行为。
孟子说：“没有规矩，不成方圆规者，正圆之器；距者，正方之器”。所以，我们应当时时刻刻都遵守规则。规则不仅保证着我们在工作中，学习中和生活上的公平公正，带给我们高效率，甚至保证着我们的心灵自由，知道有所为，有所不为。让规则看守世界，是生命的圣洁花园，是人人向往的天堂。心中有正义良善的规则，犹如灵魂有了信仰，人们的生活才享受更多的明媚阳光。
雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以，我们只有团结一致，才能战胜困难，取得成功。一群大雁结伴飞行，它们为什么可以飞得更远呢？我们有了团队，在团队的努力下，我们为什么就能实现更高的目标呢？这些只能说明集体是个人战胜困难，获得胜利的力量源泉，是获得友谊的桥梁和纽带，是我们施展聪明才智的广阔舞台。因此，我们应当热爱集体
的利益和荣誉。让我们为集体添一片绿叶，奉上一束鲜花，做出一份贡献。
荀子说过：“人无礼则补生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。千百年来，礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”，“礼仪之邦”著称于世。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好的习惯。有句古话“少成若天性，习惯成自然”。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重。今天，在我们的身边，文明礼仪就像和煦的春风，为我们的生活增添了丝丝温暖，缕缕芳香。
乐于助人是一种美德。记得有一次，班上一位同学不慎将语文书弄丢了，急得像热锅上的蚂蚁。我将自己的语文书借给了他，那位同学对我说道：“你的书给我了，那你怎么办？”我不慌不忙的说道：“没关系的，我自有办法。”接下来的课，我都是和他的同桌一起合看的'。第二天第二天早读，我拿着一本旧书在读书。下课后，同学们打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页，都用一种无法形容的神情望着我……
诚实守信是一种美德。一次我去书店买书，我挑了一套我最喜欢的书，我把书交到柜台上去刷码。阿姨一刷说：“一套十六元”。我翻开兜一看，只有一张二十元，我就把那二十元交了上去。结果阿姨算错了，给我找了五元，我本来想把多余的那一元拿回去，但是又一想，与人为善，以诚为本，一个人如果没了诚信那么怎样在社会上立足呢？我就对阿姨说：“阿姨您找错了吧。”阿姨仔细一算，结果她多找了一元，我就把多余的一元退还了回去。阿姨夸我是一个诚实的好孩子。回家的时候，我把经过告诉了妈妈，妈妈也夸我是一个诚实的好孩子。我非常开心，并不是我受到了别人的夸奖，而是我做了一件令自己快乐的事。诚实，未尝不是有效的开心剂？
我集体荣誉感很强，每当看到班上的评比板上有黄旗、蓝旗总会一追到底，为什么？谁跑步？谁违反纪律？“咱班要赶紧改”……排练亚运助威操“一起来更精彩”，除了当小老师外，还努力编排动作，使演出更完美。在国庆节百歌颂中华唱歌比赛的排练中，积极为班级练习出点子，最后班级比赛得了一等奖。我还有较强的组织能力，三年级开始承担周一升旗仪式的主持，校内大型活动的主持人总少不了我。我不但学习勤奋工作热情高，还积极锻炼身体。是学校的花样轮滑队员，学习工作再忙，我也要挤时间，有始有终地进行练习。经过刻苦训练，在多次省市中小学生的轮滑运动比赛中先后四次荣获一等奖及金、银、铜牌，为学校争光。
我三年来不忘向雷锋叔叔学习，时刻不忘以雷锋叔叔为榜样，乐于助人。班上有谁忘带笔了，我马上拿出自己的笔给他用，并告诉他以后收拾文具要细心检查，以免耽误学习。我遵守社会公德，每当在马路上发现未熄灭的烟头，我总是走过去踩灭它，并清理干净，路人看见称赞：这小姑娘挺有安全意识。
美德是迷茫中的航标，使我们坚持正确的方向；美德是黑暗中的光明，使我们看清善恶的本质；美德是风雨后的彩虹，使我们欣赏美好的世界；美德是赞扬中的忠告，使我们认清荣誉的利弊……让我们携起手来，做一个美德好少年
