染雾怎样提升管理能力 篇一
在现代社会中，管理能力对于个人和组织的发展至关重要。一个优秀的管理者能够有效地组织团队、制定战略和达成目标。然而，提升管理能力并不是一件容易的事情。在本篇文章中，我们将探讨几种提升管理能力的方法。
首先，了解自己的优势和劣势是提升管理能力的基础。每个人都有自己独特的才能和技能，而一个成功的管理者能够充分发挥自己的优势并弥补劣势。通过认识自己的优势和劣势，我们可以更好地规划和管理自己的工作。例如，如果我们发现自己在组织和协调方面表现出色，但在决策和解决问题方面有所欠缺，那么我们可以专注于提升自己的决策能力和问题解决能力。
其次，学习是提升管理能力的关键。管理领域的知识和技能不断发展和演变，因此我们应该保持学习的状态。通过阅读管理相关的书籍、参加培训课程和与其他管理者交流，我们可以不断更新自己的知识和技能。此外，我们还可以通过观察和学习他人的成功经验来提升自己的管理能力。学习是一个持续的过程，只有不断学习和进步，我们才能在竞争激烈的环境中保持优势。
此外，交流和沟通能力也是提升管理能力的重要因素。作为一个管理者，我们需要与团队成员、上级和其他部门保持良好的沟通。有效的沟通能够减少误解和冲突，提高工作效率。为了提升自己的交流和沟通能力，我们可以参加沟通技巧的培训课程，学习如何清晰地表达自己的想法和意见，如何倾听和理解他人的观点。另外，我们还可以通过与他人合作和开展团队项目来锻炼自己的协作能力和领导能力。
最后，反思和反馈是提升管理能力的关键环节。通过反思自己的工作和决策，我们可以发现自己的不足之处并及时改进。同时，接受来自他人的反馈也是提升管理能力的重要途径。他人的意见和建议可以帮助我们发现自己的盲点并改进自己的管理方式。因此，我们应该积极寻求他人的反馈，并将其作为改进的动力。
总之，提升管理能力需要不断学习和实践。通过了解自己的优势和劣势，学习管理知识和技能，提高交流和沟通能力，以及进行反思和接受反馈，我们可以不断提升自己的管理能力，成为一个优秀的管理者。
怎样提升管理能力 篇二
管理能力对于个人和组织的发展至关重要。一个优秀的管理者能够有效地组织团队、制定战略和达成目标。然而，提升管理能力并不是一件容易的事情。在本篇文章中，我们将探讨几种提升管理能力的方法。
首先，培养领导力是提升管理能力的重要途径。领导力是管理者的核心素质，一个有优秀领导力的管理者能够激发团队成员的潜力并引导他们朝着共同的目标努力。要培养领导力，我们可以从自身做起，不断提升自己的能力和素质。例如，我们可以通过参加领导力培训课程、学习成功领导者的案例和经验，以及与其他领导者交流和分享经验来提升自己的领导力。
其次，建立良好的团队合作是提升管理能力的关键。一个高效的团队能够共同协作、充分发挥各自的优势并实现协同效应。作为一个管理者，我们应该懂得如何建立和管理一个团队。通过激励和激发团队成员的潜力，建立团队成员之间的信任和合作关系，我们可以打造一个高效的团队。此外，我们还可以通过组织团队建设活动和培训课程来提升团队合作能力。
此外，灵活应对变化也是提升管理能力的重要因素。在现代社会中，变化是常态，一个优秀的管理者应该具备适应变化的能力。我们应该学会如何预测和应对变化，及时调整战略和目标。同时，我们还应该激励团队成员积极应对变化，帮助他们适应新的工作环境和要求。通过灵活应对变化，我们可以在竞争激烈的市场中保持竞争优势。
最后，持续学习和自我提升是提升管理能力的关键。管理领域的知识和技能不断发展和演变，作为管理者，我们应该不断学习和更新自己的知识和技能。通过阅读管理相关的书籍、参加培训课程、与其他管理者交流和分享经验，我们可以不断提升自己的管理能力。此外，我们还可以通过反思和反馈来改进自己的管理方式和决策能力。
总之，提升管理能力需要不断学习和实践。通过培养领导力、建立良好的团队合作、灵活应对变化以及持续学习和自我提升，我们可以不断提升自己的管理能力，成为一个成功的管理者。
怎样提升管理能力 篇三
怎样提升管理能力
怎样提升管理能力，这是很多管理者都想知道的问题，其实我们每一个人都是管理者，管理好自己也是至关重要的。
如何提升团队管理能力【1】
常言道：读史可以明鉴，知古可以鉴今。
管理学界有句名言：一头狮子领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狮子。
这句话说明了管理者的重要性，同时，也隐含着团队的力量。
管理者既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象，加强管理。
要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进企业员工改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。
在实际工作中，要不断提升基层单位管理者的管理水平，本人认为可以从注重自我修炼，切实增强“三种意识”、 注重自我塑造，着力加强“三个建设”、 注重自我调节，逐步提高“三种能力”等几个方面入手。
一、注重自我修炼，切实增强“三种意识”
企业要发展，领导是关键。
管理人员是各项决策、决定的具体组织实施者，其领导水平高低和对全局的驾驭能力在一定程度上决定着事业发展目标能否顺利实现。
因此，管理干部要深刻认识当前企业面临的新形势、新机遇、新挑战，切实增强“三种意识”，加强自我修炼，自觉强化自身领导力建设。
(一)增强大局意识。
不谋全局者，不足以谋一域。
烟草行业是一个充满挑战的特殊行业，倍受社会关注。
长期以来，烟草行业在维护“两个至上”即:“国家利益至上，消费者利益至上”的行业价值观方面取得了令人瞩目的成绩，得到了社会的广泛赞同，但是，当前形势仍然很严峻，在这种情况下，怎么谋全局?这就要求把企业的发展放在经济社会的大局中去思考、去实践。
要站在企业发展的高度，积极开展履行职责，确保“卷烟上水平”的各项工作顺利实施。
进一步加强内部管理，规范工作行为，切实解决好发展中出现的问题，牢固树立有为才有位、有为才有威的思想，在科学发展的平台上，正确认识和处理好当前利益与长远利益的关系、局部利益与全局利益的关系，谋求与社会经济同步的发展道路，进一步夯实企业持续发展的基础，深入地把基础工作抓实、抓好、抓出成效，进一步提高管理的规范化水平。
(二)增强责任意识。
责任意识是搞好团队管理的灵魂，集中表现为尽职尽责、尽心尽力。
要认清企业的发展规律，把企业的发展融入到和谐社会的关键环节中去思考，不断增强自身的领导管理能力，恪尽职守，做到对社会、对企业、对员工负责，要坚决克服安于现状、不思进取、小富即安、小成即满的思想，大力弘扬艰苦奋斗、积极向上、与时俱进、开拓进取的优良传统，把促进企业健康可持续发展作为自己义不容辞的责任，把企业的管理与发展摆在首要位置抓紧、抓好，确保企业稳定。
(三)增强效能意识。
“执政为民，服务发展”其精髓就是要牢固树立发展是第一要务的理念，积极服务经济社会发展，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，切实解决员工最迫切、最关心、最突出的热点、焦点、难点问题。
要永葆“执政为民，服务发展”的成果，必须增强效能意识，继续坚持上下联动、整体推进的部署安排，继续坚持问政于民、问计于民、问效于民，拿出不解决问题不罢手、不健全制度不松劲、不见到效果不回头的决心和信心，积极服务，主动服务，优质服务，着力在处理好把管理与服务的关系上下功夫，狠抓各项工作绩效的效能，既要注重量的积累，更要注重质的飞跃，坚持不懈地将提高效能作为一种常态，扎扎实实，一步一个脚印地抓好企业的发展。
要持之以恒地按“制度管人、流程管事”的要求抓整改、抓落实，使工作效能取得突破性进展，为经济社会又好又快地发展做出更大贡献。
二、注重自我塑造，着力加强“三个建设”
管理水平的高低取决于领导干部自身素质的高低。
一个只知埋头苦干而不顾团队的领导，绝不是一位优秀的管理者。
因此，团队管理干部要切实加强“三个建设”，不断提升综合素质和领导力。
(一)加强思想建设。
思想决定行动，思想的解放程度决定着企业发展程度。
要从思想上不断注入新活力，坚持不懈地用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，紧紧围绕企业发展的目标，增强大局意识;紧紧围绕保持与员工的团结协调的良好联系，增强公仆意识;紧紧围绕抓住重要战略机遇期要求，增强创新意识。
要牢固树立正确的权力观和价值观，进一步增强责任感和使命感，增强投身和谐社会建设的积极性、主动性和创造性。
(二)加强组织建设。
充分发挥党组织的战斗堡垒作用，对提升领导干部的领导力具有突出的推动作用。
要从组织上不断注入新活力，切实抓好员工队伍建设，教育和引导干部员工树立正确的人生观和价值观，形成“潜心做事、低调做人”的行业信条。
坚持领导干部谈话制度、民主生活会制度，定期召开民主生活会，加强班子的沟通协调，进一步提高班子的凝聚力、向心力和战斗力。
要自觉贯彻民主集中制原则，在广泛听取群众意见的基础上，依靠集体智慧做出决定。
坚持选好人、用好人，选拔使用政治上靠得住、肯干事、能干事、会干事的干部，推行公开选拔和竞争上岗，形成能上能下的用人机制，打造一支优秀团队。
(三)加强作风建设。
领导干部要牢记“两个务必”，自觉做到“八个坚持、八个反对”。
要从作风上不断注入新活力，认真贯彻落实省、市局关于党风廉政建设和反腐倡廉的工作部署，进一步增强领导干部的思想政治素质和廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。
要经常深入一线，搞好调查研究。
要深入群众，关心群众，多向群众征求意见和建议，集思广益、齐心协力推动企业发展。
要严格要求自己，踏踏实实办事，清清白白做人，在工作中率先垂范，在生活上以身作则，在学习上争当标杆，充分发挥模范和示范作用，树立作风正派、求真务实的形象。
三、注重自我调节，逐步提高“三种能力”
当今社会，管理者不再是简单的签个字，开个会了，时代要求我们必须要有较强的管理能力，而管理能力是一种综合能力，要提升管理能力，需要提高决策、执行和管理三种能力，这是时代和企业发展的要求。
(一)提高科学决策能力。
科学的决策是工作取得实效的关键。
要提高科学决策能力就必须深入调查研究和善于集思广益。
一是要调查研究。
要深入一线，掌握好第一手材料，坚决反对走马观花，要大力倡导求真务实之风，要去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，为科学的决策提供依据。
二是要集思广益。
管理者要善于总揽、不要独揽，要善于决断、不要盲断。
这样才能真正保证决策的正确性。
(二)提高全员执行力。
执行力的强弱直接决定着企业管理水平的高低，同时也体现了管理者的领导力。
提高执行力，必须全面贯彻上级指示精神，严格按照上级要求办事，切实做到政令畅通、令行禁止。
要大力加强企业文化建设，营造良好的文化氛围，靠文化引导团队、约束团队，在内部形成说干就干、雷厉风行的办事风格，不折不扣、优质高效地完成上级交办的各项工作任务。
要严格落实执行责任制，制定详尽可行的工作计划，制订科学合理的工作流程，明确每个岗位的工作职责，形成一整套科学有效的工作执行体系。
要切实增强团队精神，充分发挥团队优势，严禁推诿扯皮的行为，杜绝“各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜” 的现象，强化沟通交流，加强团结协作，切实提高团队整体执行力。
(三)提高企业管理能力。
强化内部管理有助于规范工作行为、提高管理水平，能增强掌控全局的能力。
要加强对团队的工作监督，严格落实过错责任追究制度。
要突出监督重点，建立健全科学有效的监督机制，加强事前、事中、事后全过程监督，及时发现并纠正错误苗头性和倾向性的东西，把监督贯穿到企业发展的各个方面、各个环节，以服务中促管理，在管理中促服务，进一步增强管理能力和对全局的控制能力。
总之，基层单位管理者要提升管理能力，必须做到领导有气度，管理有尺度，既要练内功，也要练外功;要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使团队凝聚在自己周围;既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象，加强管理。
如何提高管理人员能力【2】
基层管理人员作为兵头将尾的领导,他们直接参与组织生产,掌管基层的人事、生产、材料、安全、技术等多项工作,工作繁杂而具体,不少具体问题和疑难问题都需要在基层解决,同时还要进行上下沟通、上传下达,上级的政策,职工的愿望,都需要通过这个“中介”来完成。
因此,工作中对基层干部的综合素质要求是很高的。
一、目前企业基层管理人员的现状
一是整体素质不高。
河南油田随着企业改制和劳动协议解除之后,大批的老师傅,经验丰富的职工,由于年龄等原因与企业协议解除了劳动合同。
目前企业骨干年龄都在40岁左右,企业基层领导大多就是在此时提拔重用起来的;企业员工的年龄一般在30―40岁之间,工龄大都在15年左右,上世纪90年代后参加工作的职工极少。
这些人员由于原来参加工作时企业体制的原因,职工未经过师傅的严格带领,完全靠自己的摸索逐步成长。
不少人认为自己只有靠熬年限,一辈子就是个干技术活儿的料,不重视专业技术以外的素质培养与进步。
二是学历水平普遍偏低。
由于分配体制改革和收入差距拉大,高学历人员纷纷脱离企业,另谋职业,导致企业基层管理人员匮乏。
目前,大部分基层队领导的文化水平都在中专,技校或高中水平。
三是学习提高的自觉性不强。
这些同志缺乏再学习的动力和激-情,由于长期的工作的一成不变以及工作生活的单调乏味,导致我们的基层管理人员,失去了进一步提升的兴趣,或是单单有想法而已,却没有付之行动的毅力和恒心。
四是用人机制不良。
由于缺乏良好的用人机制,职工没有盼头,导致素质提高不快,能力水平欠缺。
激励机制尚未建立,人才的选拔和使用存在诸多困惑,办事靠关系、靠人缘成为风气,这也是导致基层管理人员岗位能力偏低的原因。
五是管理水平低下。
目前大多数基层领导从工人中提拔,他们的专业技术水平不错,但管理水平不高,重技术、轻管理的观念也是导致职工整体水平下降的重要原因。
二、基层管理人员必须具备的几种能力
1.专业技术能力。
基层管理人员必须是本专业的行家里手,只有这样才能开展基层最基本的日常生产活动。
专业不对路,技术不精,是不能服众的,自己的威信也是没法建立,即使勉强建立也不能持久。
因此,在基层管理的岗位上,精通专业是一项很关键的能力。
2.上传下达能力。
基层管理人员就象纽带,能把基层职工的愿望上传,把上级的精神能准确下达,做到不走样,不歪曲,更不能凭空臆造,无中生有。
目前有的基层干部,不能正确理解上级的精神,更谈不上将上级指示精神正确转化给职工。
比如,一个基层支部书记念篇报纸,字都认不全,说活不连贯,很难想象职工会信服他;通知一个会议,连时间、地点、参加人员都通知不全,职工怎样执行他的命令?写个总结,写个计划,写个申请,都不知所云,叫上级如何了解他的想法……
3.协调全局能力。
凡事要统筹安排,分清轻重缓急;如果抓不住重点,找不出关键,眉毛胡须一把抓,该重点办的事草草了事,敷衍塞责;该急办的事,拖拖拉拉,结果是贻误战机。
三、提高基层管理人员能力的对策
首先,基层管理人员要加强自身学习。
俗话说,“活到老,学到老。”根据新形势、新任务的需要,把加强学习培训作为重要的基础性工作来抓。
加强自我学习是坚持与时俱进、适应形势发展的需要;加强学习是依法办事、履行管理职能的需要;加强学习是提高专业化、职业化水平的需要。
要发扬理论联系实际的优良学风,紧密结合我国经济社会发展和企业发展的形势,紧密结合本人工作实际,探索管理工作规律,真正把学习的成果转化为谋划工作的本领、提高水平的能力。
要深入学习理论和各方面的知识,努力提高自身素质。
要把读书学习与加强世界观改造紧密结合起来,增长知识、增加智慧、增强本领,不断充实、提高、完善自己。
要清醒认识形势,进一步增强责任感和使命感,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力,切实把思想统一到中央和企业党委对形势的分析判断和决策部署上来。
要按照科学发展观的要求,从经济社会发展的全局出发,从改善民生、促进和-谐出发,求真务实,积极进取,认真做好本职工作,为促进企业经济又好又快发展做出贡献。
其次,要努力增强企业培训工作的针对性。
在当今市场经济运行中,不管你是国有大中型企业还是中小企业都面临严重的人才缺乏问题。
基层管理干部需要接受良好的培训,而良好的培训机制离不开科学的培训规划以及合理的控制制度。
也就是说,培训必须做到经常化、制度化。
企业可以充分利用职业教育、高等教育和各种培训班等形式来开展管理人员的培训工作,既要注重培训的内容,又要注重培训的层次。
基层管理人员的工作重点主要在第一线,从事具体的管理工作,执行中、高层管理人员的指示和决策。
因此,为他们设计培训内容应着重于管理工作的技能、技巧,如怎样组织他人工作的组织管理知识,如何为班组成员创造一个良好的工作环境等。
因为“授人以鱼不如授人以渔”,“鱼”好比是企业的管理职位,而“渔”则是管理人员的组织领导能力。
在观念技能方面,首先应该培养他们在思考问题时,如何改变思维方法,由被管理者转变为管理者,即由被动地执行具体指示转为主动地发布指示。
其次,要重视培训他们掌握组织他人工作的技巧。
他必须尽力使班组内每个成员之间的相互关系都能融洽,创造一个良好的工作环境,使每一个被管理者都能心情舒畅地工作。
此外,在培训材料的编排上,尽可能考虑到趣味性,深入浅出,好记易懂。
要充分利用现代化的培训工具,采用视听材料,以增加感性认识。
书面材料力求形式多样化,多用图表,简明扼要。
其三,基层管理者要时刻做到以身作则。
中国有句名言,“打铁还得自身硬。”作为一名管理者,其工作态度、精神风貌将直接影响到属下员工的工作表现和潜能的发挥。
因此,在工作当中,管理人员要在其位谋其政,在困难面前要勇挑重担,对任何事情都必须严于律己,公私分明,具有高度的责任心、使命感,要不断地提升自身素质,给员工树立一个优秀的工作行为典范,这样才能带动员工努力工作,共同进度,共同提高。
总之,要成为一名合格的基层管理者,就要时刻清楚自己的一言一行、一举一动不仅仅只是代表着你个人的行为,而是代表着整个公司、整个企业的形象,只有当你把自身的管理潜能挖掘和发挥出来,才能为企业的发展真真正正地起到促进和推动作用。
提升管理能力方法【3】
一般很多人在管理别人时都想快速提升自己的能力，心情是可以理解的，但是，要知道能力的提升是一个"艰难困苦，玉汝于成"的炼狱的过程，不是一朝一夕就可以达成的。
这一点应该有一个充分的心理准备，否则"欲速则不达"。
我所说的这些并不是说提升能力没有"快速"的途径和方法，只要结合自己的实际情况掌握了一些方法，应该说不走弯路就是快速，就是走了捷径。
以下几点供你参考：
1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：
(1)我最突出的能力有哪些?
(2)目前工作最急需的能力是什么?
(3)对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么?
(4)我应该如何
2、制定自己提升能力的.行动计划制定行动计划时，要注意几点：
(1)从知识结构上的合理、优化与提升。
一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识;管理知识;相关知识 。
只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。
第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。
这是唯一的知识结构，或称线性结构。
这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。
第二类是"T"型知识结构，或称为纵横结构。
这里的"纵"，表示某一专业知识方面的深度;这里的"横"，表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。
"T"型的知识结构也可以称为通才的静态结构。
一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量，没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。
第三类是具有时间概念的"T"型知识结构，或称通才的动态结构。
这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度和时间度。
只有这样的知识结构，才是管理者理想的知识结构。
(2)结合职业和工作需要去"补短板"。
一般而言，我不主张"补短板"，主张发挥自己的长处和优势，通过学习使长处更长，优势更优。
但如果你眼前的工作职位确实需要这种能力，那就必须补上这个缺少的"短板"。
例如，作为一名职业管理者，如果你在职业管理者所必备的职业知识和能力上有短板，那么，你就得必须补上。
比如，沟通能力是管理者的最基本的素质要求，如果你要想在管理岗位上有所发展，你就必须补上这一课，否则，你就不称职，你就无法有更好的发展。
假如你的性格和习惯无法改变，确实补不上这一课，你就应该考虑是不是转换职业道路，比如走技术发展的道路。
(3)从行动上如何约束自己知识的掌握和积累必须化为实践和行动，否则知识再多也只能是纸上谈兵。
所以，你在学习的同时，一定注意把学到的知识、方法和工具运用到自己的管理实践中去。
比如，你学习了关于时间管理、目标管理、沟通管理方面的知识和方法，那就要有意识给自己制定一个如何落实的行动计划，如何检查自己的执行情况，如何改进自己存在的问题和不足。
3.管理者的通用自我管理能力
一般管理者的通用自我管理能力世界管理大师彼得?德鲁克(Peter Druker)说"卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已经成了个人获取成功的主要标志。
而卓有成效的基础在于管理者的自我管理。
"也就是说，作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好别人，必须首先管理好自己;要想领导好别人，必须首先领导好自己。
一般而言，作为一个主管，在自我管理方面应该具备九项自我管理的能力，你可以结合自己的实际情况，有目的地去锻炼提升自己：
(1)角色定位能力--认清自我价值，清晰职业定位;(2)目标管理能力--把握处世原则，明确奋斗目标;(3)时间管理能力--学会管理时间，做到关键掌控;(4)高效沟通能力--掌握沟通技巧，实现左右逢源;(5)情商管理能力--提升情绪智商，和谐人际关系;(6)生涯管理能力--理清职业路径，强化生涯管理;(7)人脉经营能力--经营人脉资源，达到贵人多助;(8)健康管理能力--促进健康和谐，保持旺盛精力;(9)学习创新能力--不断学习创新，持续发展进步。
4、一般管理者的通用团队领导能力
管理学中有个着名的"锅盖原则"，是说你的领导力有多大，你的成就就有多大，你的成就永远不会超过你的领导力。
拿破仑也曾说过"只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵"。
自我管理能力和团队领导能力是经理人必须具备的两大基本能力系统，二者缺一不可。
如果说自我管理能力是管理者实现自我成功的基础，那么，团队领导能力则是管理者实现团队成功的保证。
通过提升自我管理能力可以获得"小成功"(高绩效个人)，通过提升团队领导能力则可以获得"大成功"(高绩效团队)一般而言，主管的领导能力可以从以下九个方面来进行提升和训练：
(1)领导能力--掌握领导技巧，提升领导魅力;(2)决策能力--学会科学决策，避免重大失误;(3)绩效管理能力--重视目标执行，提高团队绩效;(4)激励下属能力--运用激励技巧，点燃下属激情;(5)教练下属能力--教练培训下属，提升下属能力;(6)授权能力--善于授权放权，修炼无为而治;(7)团队学习创新能力--不断学习创新，保持团队活力;(8)员工管理能力--体认员工需求，体验快乐管理;(9)团队组织能力--学会团队协调，促进团结凝聚。
