染雾幼儿园教研会议记录表 篇一
标题：幼儿园教研会议记录表
会议时间：2021年10月15日
会议地点：XX幼儿园会议室
主持人：XXX
记录人：XXX
会议内容：
1. 会议开始，主持人致辞并介绍了本次会议的目的和议程。
2. 校长对全体教师进行了表彰，对他们在幼儿园教育教学工作中的辛勤付出表示感谢，并对他们提出了新的期望和要求。
3. 幼儿园教研组组长介绍了最近的教研工作进展，包括教师们参加的培训和研讨会的情况，分享了一些有价值的教学经验和方法。
4. 教研组成员分享了自己的教学心得和教学案例，大家进行了积极的讨论和交流，互相学习和借鉴。
5. 教研组组长提出了下一阶段的教研计划，包括开展主题研究、制定教学改进方案等。
6. 会议还就园务管理、师德师风建设等方面进行了讨论和决策。
7. 最后，主持人总结了本次会议的内容和成果，并对大家的积极参与和贡献表示感谢。
会议记录：
1. 校长表彰教师：校长在会议开始时表彰了全体教师，对他们在幼儿园教育教学工作中的付出给予了高度评价，并表示要继续加强对教师队伍的培养和管理。
2. 教研组工作进展：教研组组长介绍了最近的教研工作进展，包括教师们参加的培训和研讨会的情况，分享了一些有价值的教学经验和方法。大家对这些经验和方法进行了深入的探讨和交流。
3. 教师分享教学经验：教研组成员分享了自己的教学心得和教学案例，包括教学过程中的问题和解决方法。大家积极提出问题和建议，共同探讨教学改进的途径。
4. 下一阶段的教研计划：教研组组长提出了下一阶段的教研计划，包括开展主题研究、制定教学改进方案等。大家对这些计划进行了讨论并提出了自己的建议和意见。
5. 园务管理和师德师风建设：会议还就园务管理、师德师风建设等方面进行了讨论和决策。大家对幼儿园的管理和师德师风问题提出了自己的看法和建议，并就如何解决这些问题提出了具体的措施和建议。
6. 会议总结：主持人对本次会议的内容和成果进行了总结，对大家的积极参与和贡献表示了感谢，并希望大家能够将本次会议的成果应用到实际的教学中去。
本次会议取得了良好的效果，增强了教师之间的交流和合作，提高了教师的教学水平和教育教学质量。通过这次会议，教师们不仅获得了新的教学思路和方法，也增进了对幼儿园教育教学工作的认识和理解。希望大家能够将会议的成果应用到实际的教学中去，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园教研会议记录表 篇二
标题：幼儿园教研会议记录表
会议时间：2021年11月5日
会议地点：XX幼儿园会议室
主持人：XXX
记录人：XXX
会议内容：
1. 会议开始，主持人致辞并介绍了本次会议的目的和议程。
2. 校长对全体教师进行了表彰，对他们在幼儿园教育教学工作中的辛勤付出表示感谢，并对他们提出了新的期望和要求。
3. 幼儿园教研组组长介绍了最近的教研工作进展，包括教师们参加的培训和研讨会的情况，分享了一些有价值的教学经验和方法。
4. 教研组成员分享了自己的教学心得和教学案例，大家进行了积极的讨论和交流，互相学习和借鉴。
5. 教研组组长提出了下一阶段的教研计划，包括开展主题研究、制定教学改进方案等。
6. 会议还就园务管理、师德师风建设等方面进行了讨论和决策。
7. 最后，主持人总结了本次会议的内容和成果，并对大家的积极参与和贡献表示感谢。
会议记录：
1. 校长表彰教师：校长在会议开始时表彰了全体教师，对他们在幼儿园教育教学工作中的付出给予了高度评价，并表示要继续加强对教师队伍的培养和管理。
2. 教研组工作进展：教研组组长介绍了最近的教研工作进展，包括教师们参加的培训和研讨会的情况，分享了一些有价值的教学经验和方法。大家对这些经验和方法进行了深入的探讨和交流。
3. 教师分享教学经验：教研组成员分享了自己的教学心得和教学案例，包括教学过程中的问题和解决方法。大家积极提出问题和建议，共同探讨教学改进的途径。
4. 下一阶段的教研计划：教研组组长提出了下一阶段的教研计划，包括开展主题研究、制定教学改进方案等。大家对这些计划进行了讨论并提出了自己的建议和意见。
5. 园务管理和师德师风建设：会议还就园务管理、师德师风建设等方面进行了讨论和决策。大家对幼儿园的管理和师德师风问题提出了自己的看法和建议，并就如何解决这些问题提出了具体的措施和建议。
6. 会议总结：主持人对本次会议的内容和成果进行了总结，对大家的积极参与和贡献表示了感谢，并希望大家能够将本次会议的成果应用到实际的教学中去。
本次会议取得了良好的效果，增强了教师之间的交流和合作，提高了教师的教学水平和教育教学质量。通过这次会议，教师们不仅获得了新的教学思路和方法，也增进了对幼儿园教育教学工作的认识和理解。希望大家能够将会议的成果应用到实际的教学中去，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园教研会议记录表 篇三
幼儿园教研会议记录表
教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是教育研究工作或活动的简称。以下是小编整理的幼儿园教研会议记录表，欢迎阅读。
幼儿园教研活动是直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。教师结合他们所从事的实际工作，发现问题，如教育内容、形式与方法等方面的问题，通过研究探索找到解决问题的途径，使幼教工作能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性。
会议时间：
20XX年1 月 8日
第19 周
星期二
地点：大班组
召集人：施淑怿
缺席教师及原因：无
活动内容：
研讨大班第一学
活动目的：商量大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和要求
活动记录：
组长：本学期即将接近尾声，为了解幼儿各方面能力的发展情况，我们在下周对全部幼儿进行质量调研。
质量调研分十项内容，分两个层次，具体要求如下：
1、儿歌：
第一层(3星)：能独立完整、大声、表情自然地念儿歌。
第二层(2星)：在老师的提醒下，能念儿歌
2、歌表演：
第一层(3星)：能独立完整、大方地演唱歌曲并表演。
第二层(2星)：在老师的引导下大方地演唱歌曲并表演。
3、故事：
第一层(3星)：能连贯地复述故事的内容，口齿清楚，表情自然。
第二层(2星)：在老师的提醒下复述故事的主要内容。
4、节奏：
第一层(3星)：能正确学拍节奏。
第二层(2星)：在老师的引导下能初步学拍节奏。
5、英语：
第一层(3星)：老师说的.英语单词，幼儿做相应的动作。
第二层(2星)：在老师的引导下学做相应的动作。
6、数学：
第一层(3星)：能正确地进行6以内的看图列式并计算。
第二层(2星)：能正确地进行6以内的看图列式并计算。
7、绘画：
第一层(3星)：能绘画出锻炼身体的各种姿态并合理安排好画面。
第二层(2星)：在老师的引导下能绘画出锻炼身体的姿态。
8、泥工：
第一层(3星)：能动作协调捏出两种不同的作品呈现。
第二层(2星)：愿意玩泥工，有作品呈现。
9、纸工：
第一层(3星)：能折剪出三种不同的物体和图案。
第二层(2星)：能完成所指定的作品。
10、阅读认字：
第一层(3星)：能熟练地阅读规定的内容(15以上)。
第二层(2星)：有部分字不认识。
11、益智拼图
第一层(3星)：能大胆想象拼图三种以上，并能记录表达。
第二层(2星)：能大胆想象拼图两种以上，并能记录表达。
活动反思：
通过积极讨论，有效的制定了大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和测试要求。从大班第一学期质量调研情况汇总中可以看出，各班能结合园本课程，特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视，幼儿都能熟练地认读字。
幼儿在儿歌、折剪纸等方面，比起中班的时候有了很大的进步，特别是朗诵儿歌时，孩子们能大胆、清楚，表情自然的朗诵。英语方面各班能充分利用下午的游戏时间，对幼儿进行相关的教育，收效不错，希望能在大班下阶段继续保持。绘画方面也有很大的进步，在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面都不错，只是创意不够。幼儿对看图列式、节奏方面掌握较好。
在故事复述方面，还存在一些问题，如：幼儿的语气不够表情缺乏等，在以后还需进一步加强。在泥工方面，幼儿掌握的技能不够扎实，想象力缺乏，作品比较粗糙。在拼图记录中存在问题：幼儿的想象了不够，记录方法单一，开拓性不够，甚至有滨海分部的幼儿不会记录的方法，需要在下学期加强培养、发展。
