幼儿园工会会议记录(优秀6篇)

时间:2016-02-03 06:41:39
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

幼儿园工会会议记录 篇一

会议主题:提高幼儿园教职工福利待遇

会议时间:2021年10月10日上午9点

会议地点:幼儿园会议室

与会人员:幼儿园工会成员、校长、教职工代表

会议记录:

一、会议开场

1. 主持人宣布会议开始,并对与会人员进行简单介绍。

2. 主持人说明会议议程,即讨论提高幼儿园教职工福利待遇的问题。

二、讨论议题

1. 工会代表首先发言,提出了以下建议:

a. 提高教职工工资,以应对生活成本的上升;

b. 增加带薪年假的天数,提高教职工的休假权益;

c. 加强职工培训,提供更多的发展机会;

d. 建立健全的医疗保险制度,保障教职工的健康权益。

2. 教职工代表纷纷发表意见,普遍表达了对提高福利待遇的期望和支持。

三、讨论结果

1. 校长对提高教职工福利待遇表示认同,并表示将争取更多的经费用于提升教职工的福利待遇。

2. 工会代表和教职工代表一致同意建立一个专门的工作组,负责具体制定提高教职工福利待遇的方案,并提出给校方审核。

四、会议总结

1. 主持人对本次会议进行总结,并感谢与会人员的积极参与和意见贡献。

2. 主持人宣布下一次会议的时间和议题,鼓励与会人员继续为提高幼儿园教职工福利待遇而努力。

3161273

幼儿园工会会议记录 篇二

会议主题:改善幼儿园教职工工作环境

会议时间:2021年11月15日下午2点

会议地点:幼儿园会议室

与会人员:幼儿园工会成员、校长、教职工代表

会议记录:

一、会议开场

1. 主持人宣布会议开始,并对与会人员进行简单介绍。

2. 主持人说明会议议程,即讨论改善幼儿园教职工工作环境的问题。

二、讨论议题

1. 工会代表首先发言,提出了以下建议:

a. 提供更好的办公设备和教学资源,提高教职工的工作效率;

b. 解决教室拥挤问题,改善教职工的工作环境;

c. 增加员工休息室,为教职工提供更好的休息场所;

d. 提供更好的职业发展机会,激励教职工的工作积极性。

2. 教职工代表纷纷发表意见,普遍表达了对改善工作环境的期望和支持。

三、讨论结果

1. 校长对改善教职工工作环境表示认同,并表示将争取更多的资源用于改善教职工的工作环境。

2. 工会代表和教职工代表一致同意建立一个专门的工作组,负责具体制定改善工作环境的方案,并提出给校方审核。

四、会议总结

1. 主持人对本次会议进行总结,并感谢与会人员的积极参与和意见贡献。

2. 主持人宣布下一次会议的时间和议题,鼓励与会人员继续为改善幼儿园教职工工作环境而努力。

幼儿园工会会议记录 篇三

  会议时间:

  地点:

  会议内容:

  一、学习党章

  党的中央组织

  二、学习十八届四中全会精神

  (一)党的领导

  全会指出,要实现全面推进依法治国的总目标,必须坚持中国共产党的领导,坚持人民主体地位,坚持法律面前人人平等,坚持依法治国和以德治国相结合,坚持从中国实际出发。

  全会强调,依法执政,既要求党依据宪法法律治国理政,也要求党依据党内法规管党治党。

  (二)依宪治国依宪行政

  全会提出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。健全宪法实施和监督制度,完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全宪法解释程序机制。

幼儿园工会会议记录 篇四

  会议时间:

  会议地点:

  参会人员:

  会议议程:伙食费标准提高

  一、邢园长对石幼现行伙食标准(15元/天)进行说明

  1.邢园长指出,为保证孩子饮食的安全、口感和营养均衡,园方采取了如下措施:

  a)关于“早点饼干”:选用“徐福记”、“奥利奥”以及“趣多多”等品牌饼干”,蒋园长指出为保证饼干的新鲜度,园方采用从超市小批量分批进货的方式;

  b)关于“现磨豆浆”,园方配方豆浆的配料种类更丰富、更有营养(如添加了核桃仁、红枣);

  c)关于“午餐”,一方面,不断丰富食材的种类和营养,如增加牛肉、虾仁等价格比较昂贵但更有营养的食材的供应,另一方面,园方始终选择品质最高、最新鲜的食材,并以最严格的标准要求供应商;

  d)关于“午点”,每周三增加悠美滋的各种面点,粥品中增加了板栗、莲子、银耳等食材。

  邢园长还指出,石幼的伙食标准自建园以来不断调整、完善,目前在芜湖市同类幼儿园中居于上游水平,可是近几年食材(肉类、蔬菜和水果)的物价上涨了许多,给园方带来极大的成本压力。

  二、邢园长对伙食费标准上调的家长投票结果进行了说明

  大一班:26/31:全班学生人数为31人,参会的26名家长全票通过新标准

  大二班:28/35:全班学生人数为35人,参会的28名家长全票通过新标准

  大三班:32/33:全班学生人数为33人,参会的32名家长全票通过新标准

  中一班:34/34:全班学生人数为34人,参会的34名家长全票通过新标准

  中二班:31/31:全班学生人数为31人,参会的31名家长全票通过新标准

  中三班:33/33:全班学生人数为33人,参会的33名家长全票通过新标准

  小一班:30/33:全班学生人数为33人,参会的30名家长全票通过新标准

  小二班:30/33:全班学生人数为33人,参会的30名家长全票通过新标准

  小三班:33/33:全班学生人数为33人,参会的33名家长全票通过新标准

  因此,伙食费标准(15元/天)以绝对优势通过。

  幼儿园课程主要有三种类型;

  一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。

  二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。

  三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

  结构

  幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。

  特性

  一、基础性、启蒙性

  从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

  从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的最浅显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开启幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个性和品质。

  二、全面性、生活性

  幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性。

  幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活,课程实施要贯穿于幼儿生活。

  三、活动性与直接经验性

  幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上,幼儿才理解事物,对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

  四、潜在性

  与中小学课程相比,幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然,中小学课程也存在隐性课程,但毕竟显性课程的力量要强大的多。

幼儿园工会会议记录 篇五

  20xx年8月29日下午,幼儿园全体教职工在郑建松园长的组织下举行了新学期开学工作会议,郑建松园长首先肯定了全体教职工在上学期取得的成绩,感谢大家在过去一学期对机幼无私奉献,另外还对教职工在假期中为集体所做的好事进行了特别表扬。她要求全体教职工们在接下来的工作中要立足幼儿园发展实际,以队伍建设为中心,以幼儿一日活动为抓手,以幼儿游戏为重点,在内涵上求发展,在机制上求创新,在队伍上求提高,扎扎实实抓常规精细化管理,努力提升机幼的办园品位,进一步开创教育教学工作的新局面。还对食堂工作人员、保育员、门卫、保安等分别提出了更为详实、具体的工作要求,相信在新学期中该园的教职工定会为孩子和家长们提供更安全、贴心、周到的服务。

  随后副园长布置了新学期教育教学工作。她从一日作息时间和一周计划的调整、教育教学活动的安排、教师教科研活动的开展、以及一园二区的园本特色体现等方面对新学期的教育教学工作做了详细的安排和布置。

  新学期、新起点、新机遇、新动力,相信机幼在全体教职工的齐心协力下,一定会取得更丰硕的教育教学成果,向上级领导、社会各界和家长们交出一份满意的答卷。新学期工作计划使广大教职工感受压力的同时也明确了工作目标,增进了工作的动力。

幼儿园工会会议记录 篇六

  上周五( 10月16日)参加了幼儿园伙食委员会例会,在此,将会议内容向各位家长做个简要的介绍。

  参加会议的有郭园长、保健医生、食堂负责人、各班的班长(咱们班是李老师)以及小班和宝宝班的五位家长代表。

  会议首先由会计公布了1—9月份伙食费的收入和支出情况,总体达到了收入与支出的余额不超过2﹪的规定。

  随后保健医生向委员会介绍了幼儿园伙食的营养计算以及平时制定和制作食谱的情况。1、幼儿园的饮食中,热量、蛋白质、维生素类、铁等微量元素的摄入量均在75﹪,平均值符合规定的标准;2、幼儿园在制定食谱时强调了三点:(1)主副食搭配、荤素搭配、粗细粮搭配、干稀搭配科学合理;(2)根据制定的食谱进行选材,保证营养均衡;(3)根据季节变化合理制定食谱。

  另外,食堂的负责老师也介绍到,食堂每天做出的菜都要留样48小时,同时饭菜的中心温度都保证在78度以上,确保食品安全。同时,准备做一个反馈本,每天反馈各班对伙食的`意见,以便及时调整。

  介绍完这些情况之后,各班的班长都对本班宝宝的进餐情况进行了反馈。下面主要说一下咱们宝宝一班,宝宝班的孩子特别喜欢面食、汤和做的软烂的菜类。根据这种情况,食堂在给大中班分完饭菜之后,都会将饭菜再加热一下,使饭菜软烂,适合宝宝班的孩子。在此我也想说一下咱们宝宝一班的三位老师,为了让咱们的宝宝能够吃好饭、多吃饭,真是用尽了一切办法。为了哄孩子进食,老师们采取游戏化的方法,来引导和帮助孩子们积极吃饭,让他们对吃饭产生兴趣。在此也想代表宝宝一班的全体家长对李老师、张老师、翟老师说一声,谢谢你们,老师辛苦了!

  最后是郭院长讲话,她说道:幼儿园每月都会召开伙食委员会的例会,今天也特别请来家长代表参加,对幼儿园的伙食提出意见以及宝贵的建议。0—6岁时孩子成长发育的重要时期,特别是2—3岁更是非常重要的时期,因此,园里非常重视三餐两点(即早点、加餐、午餐、午点、晚餐)。另外,郭院长还特别介绍了在增加孩子钙的摄入量方面,园里并没有采取其他一些幼儿园那样在饭菜里加入钙粉等方法,而是在加餐中增加了小牛奶,让孩子们吃到最自然的东西。

  针对家长特别是小班和宝宝班的家长反映的孩子回家还要吃饭是不是在幼儿园吃不饱的问题,郭院长也给予了解答:幼儿园三餐两点的间隔时间是两个半小时,孩子下午4点至4:30在幼儿园吃完晚餐后,回到家同家长吃晚饭的时间要间隔两到三个小时,而在这段时间里孩子也会进行活动,所以孩子回家再吃饭是正常的。但是,作为新入园的孩子来说,不建议家长回家后在给孩子吃饭,幼儿园是不会让那个孩子吃不饱的!

  以上是会议的简要介绍及一点体会,总体感觉我们的幼儿园及园领导、老师们是严谨的,高度负责的。我对这次会议的体会有三心一是,园领导的责任心,郭园长亲自过问伙食情况,不但要让全园的孩子们吃饱更要吃好;二是,老师们的耐心,我们的孩子在家里吃饭要奶奶哄姥姥喂的,边吃还要边玩,老人们很担心孩子在幼儿园吃不饱吃不好,而老师们用她们的辛苦付出让奶奶姥姥眼里的小祖宗们不但吃饱还要吃好;三是,放心,通过这次会议,我对幼儿园的伙食及孩子们进餐的情况有了很多的了解,让我们这些做家长的放心。

  最后,希望家长们把孩子们的情况都在咱们的群里进行交流,以便同幼儿园的沟通,提出咱们好的意见及建议。

幼儿园工会会议记录(优秀6篇)

手机扫码分享

Top