染雾初中实习班主任工作计划 篇一
初中实习班主任工作计划 篇一
作为一名初中实习班主任，我深知自己的责任重大，需要全力以赴来确保学生们的成长和发展。因此，我制定了以下工作计划，旨在提供良好的教育环境，促进学生的全面发展。
首先，我将注重班级管理。我会与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性和需求。我会定期组织班会，倾听学生的意见和建议，以便更好地了解他们的需求和困惑。同时，我会制定班规班纪，明确学生的行为规范，并严格执行。我会鼓励学生互相合作，共同解决问题，培养他们的团队意识和合作能力。我还会定期与学生家长进行沟通，了解他们对学生学习和发展的期望，并及时反馈学生在学校的表现。
其次，我将注重教育教学。我会制定科学合理的教学计划，根据学生的学习情况和需求，设置适当的教学目标和教学内容。我会利用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我会为学生提供良好的学习资源和环境，鼓励他们积极参与课堂活动，发表自己的观点和想法。我还会关注学生的学习进展，及时给予他们指导和帮助，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
此外，我还将注重学生的综合素质培养。我会组织各种课外活动，如社团活动、实践活动等，培养学生的创造力、团队合作能力和实践能力。我会鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提高他们的自信心和竞争意识。我还会组织一些讲座和培训，帮助学生了解社会和职业，培养他们的职业意识和规划能力。
最后，我将注重自身的专业发展。我会定期参加培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平和管理能力。我会阅读教育相关的书籍和论文，学习先进的教育理论和方法。我还会与同事进行交流和合作，共同提高教育教学质量和管理水平。
总之，作为一名初中实习班主任，我将全力以赴，为学生们提供良好的教育环境，促进他们的全面发展。我相信，通过我的努力和付出，学生们将能够取得优异的成绩和发展。我期待着与他们一起成长和进步的美好时光。
初中实习班主任工作计划 篇二
初中实习班主任工作计划 篇二
作为一名初中实习班主任，我将以学生为中心，制定以下工作计划，旨在为他们提供良好的教育环境，促进他们的全面发展。
首先，我将注重班级管理。我会与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性和需求。我会鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队意识和合作能力。我还会制定班规班纪，明确学生的行为规范，并严格执行。我会组织班会，倾听学生的意见和建议，以便更好地了解他们的需求和困惑。同时，我会与学生家长进行沟通，了解他们对学生学习和发展的期望，并及时反馈学生在学校的表现。
其次，我将注重教育教学。我会制定科学合理的教学计划，根据学生的学习情况和需求，设置适当的教学目标和教学内容。我会利用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我会为学生提供良好的学习资源和环境，鼓励他们积极参与课堂活动，发表自己的观点和想法。我还会关注学生的学习进展，及时给予他们指导和帮助，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
此外，我还将注重学生的综合素质培养。我会组织各种课外活动，如社团活动、实践活动等，培养学生的创造力、团队合作能力和实践能力。我会鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提高他们的自信心和竞争意识。我还会组织一些讲座和培训，帮助学生了解社会和职业，培养他们的职业意识和规划能力。
最后，我将注重自身的专业发展。我会定期参加培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平和管理能力。我会阅读教育相关的书籍和论文，学习先进的教育理论和方法。我还会与同事进行交流和合作，共同提高教育教学质量和管理水平。
总之，作为一名初中实习班主任，我将全力以赴，为学生们提供良好的教育环境，促进他们的全面发展。我相信，在我和学生们的共同努力下，他们将能够取得优异的成绩和发展。我期待着与他们一起成长和进步的美好时光。
初中实习班主任工作计划 篇三
初中实习班主任工作计划
培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。下面的是小编分享的与初中实习班主任工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间(八周)的工作计划如下：
一、班级情况分析：
班主任工作实习班级——初一(13)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有77位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、实习期间班主任工 
1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、协助原班主任指导培养班级小干部。
5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：
(一)抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。
(4)对一些要求上进的.学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。
(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。
(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。
(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。
(三)学风建设:
1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。
四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)：
第一周：通过与原班主任交谈，了解初一(13)班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。
第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录;协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。
第三周：协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以“励志”为题的主题班会。帮助本班集体出好以“爱我附中为题”的墙报。举行以“隐形的翅膀”为题的主题班会，以电影的形式向学生展示，激励学生斗志。
第四周：针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。
第五周：举行“诚信”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集体着想，同时培养班干部的活动组织协调能力。
第六周：举行“第二个家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。
第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。
第八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。
五、其他方面：
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己,提高学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年，这期间，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。
