染雾学校教科室工作计划 篇一
近年来，教科室在学校教育中发挥着重要的作用。为了提高教学效果，促进学生的全面发展，我们制定了一份详细的教科室工作计划。以下是我们的具体规划。
首先，我们将加强教科室的设备更新和维护工作。我们计划购买一些最新的教学设备，如电子白板、投影仪等，以提供更好的教学环境。同时，我们还将定期检查和维护已有设备，确保其正常运行。通过这些措施，我们相信可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
其次，我们将组织一系列教师培训活动。教师是教育的中坚力量，他们的专业素养直接影响着学生的学习效果。因此，我们计划邀请一些教育专家来为教师进行培训，提高他们的教学水平和教育理念。此外，我们还将组织一些教研活动，教师可以在这里分享经验、交流教学方法，相互学习，共同进步。
此外，我们还将加强与家长的沟通与合作。家长是学生教育中不可或缺的一部分，他们的支持与配合对学生的发展至关重要。我们计划定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和表现，听取家长的建议与意见。我们还将开展一些家长培训活动，帮助家长更好地了解教育教学的相关知识和方法，提高他们的家庭教育能力。
最后，我们还将加强与其他学科教科室的合作。学科间的交叉合作可以促进学生的综合素养的提高。我们计划开展一些跨学科的教学活动，让学生在不同学科的学习中获得更全面的知识和技能。同时，我们还将与其他学科教科室建立常态化的合作机制，共同研究解决教学中的问题，推动学科教育的发展。
通过以上的工作计划，我们相信教科室的工作将得到进一步提升，学生的学习效果将得到明显提高。我们将不断总结经验，不断改进工作，为学生提供更好的教育教学环境。
学校教科室工作计划 篇二
为了进一步提升学校教科室的教学质量，我们制定了一份详细的工作计划。以下是我们的具体规划。
首先，我们将致力于教师的专业发展。教师是教育的中坚力量，他们的专业素养直接影响着学生的学习效果。我们计划组织一系列教师培训活动，包括教学方法的研讨、教育理念的交流等。此外，我们还将鼓励教师参加学术研讨会、教学比赛等，提升他们的教学水平和创新意识。通过这些措施，我们相信教师的专业能力将得到明显提高，进一步推动教学质量的提升。
其次，我们将加强教学资源的整合和共享。教学资源是教育教学的重要支撑，有效地利用和共享资源可以提高教学效果。我们计划建立一个教学资源库，集中收集和整理各类教学资源，包括优秀的教案、教材、多媒体教具等。同时，我们还将鼓励教师之间的资源共享，通过教学团队的合作来开发和完善教学资源。这将有助于提高教学的灵活性和多样性，满足学生个性化学习的需求。
此外，我们还将加强学生的综合素养培养。学生的综合素养是教育的重要目标之一，我们将通过一系列的教学活动来培养学生的综合能力。例如，我们将组织学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，激发他们的学习兴趣和创造力。我们还将注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过开展社会实践活动和志愿者服务等，让学生更好地了解社会，培养他们的社会意识和公民素质。
最后，我们还将加强与家长的沟通与合作。家长是学生教育中不可或缺的一部分，他们的支持与配合对学生的发展至关重要。我们计划定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和表现，听取家长的建议与意见。我们还将开展一些家长培训活动，帮助家长更好地了解教育教学的相关知识和方法，提高他们的家庭教育能力。
通过以上的工作计划，我们相信学校教科室的教学质量将得到进一步提升，学生的学习效果将得到明显提高。我们将不断总结经验，不断改进工作，为学生提供更好的教育教学环境。
学校教科室工作计划 篇三
一、指导思想
认真贯彻落实市教育局年度教育工作意见，坚持教育科研与教育教学实践紧密结合，，以实施素质教育、推进课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。
二、工作目标：
（一）常规管理目标
实现常规检查的制度化和信息化，完成一定数量的教学反思和教学论文，落实青年教师培养工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。
（二）教科研究目标：
完善课题研究工作的过程管理机制，完成市级"作文"课题的结题工作，做好省立项"阅读"课题的开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的研究工作，促进、抓实年级组课题的研究与开展。
（三）校本培训目标：
发挥校内的优质资源（镇江市学科带头人、镇江市骨干教师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力），开创富有学校特色的校本研究
新局面，扩展教师们的视野，提高教师们的水平，推动我校教师队伍整体素质的提高。
三、主要措施：
（一）健全完善有关制度
1．规范健全论文参评及费用报销制度
由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因而在实际工作中就出现了各种各样的矛盾，针对以上不足之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教育行政部分组织，二是论文评选由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文给予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文只限课题组的成员参加，其它会议论文参评或自己参加的论文评选一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研组考核制度，注重强化过程管理，淡化加分项目；（组织讨论如何更加趋于合理化）
3．是制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习、培训制度，将教师的学习、
培训与绩效工资的考核挂钩；
4．骨干教师校级考核制度；
5．135及青年教师培养制度。
学校教科室工作计划 篇四
一、指导思想
认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作计划文件精神，继续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合我校“小规模，大效益”的办学目标和“全、实、深、精、特、美”的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行“小班化”办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的教师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。
二、具体目标
1、完善并坚持做好科研常规工作。
2、继续做好“十二五”课题阶段性研究工作。（包括学校立项的《课堂教学中教师的提问艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》）
3、配合德育室、教务处分别做好“小区间”教育模式和“小介入”教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。
4、积极推进上学期小课题研究工作，让教师通过小课题的研究切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。
5、加强教师的培养，尤其是青年教师，落实“青蓝工程”。
6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。
三、主要工作
（一）增强科研意识，提升理论研究层次。
学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作和生活的常态。本学期要求教师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训项目内容进行集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求20xx字每月，每月与常规工作一并检查。
（二）深化校本培训，有效提升科研品位
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“全员参与、整体提高”的原则。继续走“教——研——训”一体之路。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外再采用请进来，走出去等培训方式，促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
1、切实加强对课堂教学的研究和引领。
今年我们将组织教师深入学习研究《新课程实施标准（试行）》，探索并实施“小介入”课堂教学模式，把握其内涵，进一步引导教师转变教学观念，改进教学方式；本学期将和教导处配合做好教师的观课、评课活动，形成“人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学”的浓烈氛围，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。
2、开展校本培训项目考核系列活动。学校根据今年申报的校本培训项目对教师进行各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，要求教师积极参加各类培训活动，学校认真做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。
（三）重视课题研究，深化教育科研
本学期，我们将继续重视课题研究，遵循以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的发展，力求多出成果。
1、做好1个“十二五”省级立项课题的阶段性研究工作。切实加强对课题组的管理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的研究活动，要求每个教研组结合学校教导处组织的听评课活动组织教师分组调研教师、学生的问答情况，在集中研讨。
2、继续做好参与区教科所组织的《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》课题研究工作。本学期利用校外与校内相结合的原则做好5+1课题的`研究。
3、做好小课题研究。在开展大课题研究的同时，要鼓励教师开展小课题研究。小课题选题自由，形式多样，内容简单，周期简短，很适合我们一线教师采用，也是我市教科所大力推行的科研样式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关教师也正在进行研究。小课题是教师快捷进入科研状态的有效途径，希望有更多的教师自觉加入进来，从中找到科研的乐趣。
4、针对德育室即将实施的“小区间”教育模式和教学线上的“小介入”课堂教学模式，我们将在夏校长的引领下，一边探索一边实践，做好前期准备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题研究，力争早日做出成效。
5、适时聘请专家指导课题的实施与研究，使课题研究有序、有效地推进。
四、月工作安排
九月份：
1、制定本期教科室工作计划。
2、继续实施“悦读阅美”特色工程。
3、开展小课题研究活动。
4、开展“5+1”课题实验活动。
5、业务学习：“小介入”课堂教学模式
6、配合教务处筹划新学期教学水平展示月暨科研月活动。
十月份：
1、开展教研组长会，研讨本学期课题研究部署。
2、参加区组织的“5+1”课题研讨会。
3、开展科研月活动，以此推进学校大课题的研讨活动。
4、业务学习：新课标
5、校本培训：信息技术培训
十一月份：
1、开展小课题研究活动。
2、积极开展区实验课题活动。
3、针对教学水平展示月活动，召开课题组研讨会。
4、业务学习：高效课堂理论学习
5、准备迎接区教科所对学校的科研工作年度考核。
十二月份：
1、分教研组反馈“小介入”课堂教学模式实施情况。
2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文
3、检查小课题研究情况。
4、业务学习：高效课堂理论学习
5、“小区间”教育模式实施小结。
元月份：
1、做好20xx年学校小课题结题工作。
2、评比“阅读之星”和“教研之星”。
3、20xx年科研工作的各项资料收集归档。
4、撰写好本年度科研工作总结。
学校教科室工作计划 篇五
一、指导思想：
认真贯彻县教研室通知、意见和精神，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路
以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。
