染雾体育课学期工作计划 篇一
在新的学期开始之际，制定一个合理和有效的体育课学期工作计划对于促进学生的身心健康发展至关重要。体育课不仅仅是锻炼身体的时间，还是培养学生团队合作、竞争意识和领导能力的机会。下面是我为这个学期制定的体育课工作计划。
首先，我计划在每堂课开始之前进行热身运动。热身运动可以帮助学生预防运动伤害，提高身体灵活性和协调性。这些热身运动可以包括拉伸、跳绳、俯卧撑等。通过进行热身运动，我希望能够帮助学生们进入体育课的状态，并且准备好全身心地参与到活动中去。
其次，我计划每周至少安排一次团队合作项目。团队合作是培养学生合作意识和团队精神的重要途径。我将设计一些团队运动项目，如篮球比赛、足球比赛或接力赛等，让学生们团队协作，共同解决问题和取得成功。通过这些活动，学生们将学会如何与他人合作，互相支持和信任。
此外，我计划每个学期安排一次户外运动活动。户外运动不仅可以让学生们接触到自然环境，呼吸新鲜空气，还可以提供更多的锻炼机会。例如，我们可以组织一次登山活动，让学生们感受到挑战和克服困难的乐趣。这样的户外活动可以激发学生们的兴趣和热情，同时也能够增强他们的体力和耐力。
最后，我计划在每个学期结束之前进行体育课总结和评估。我将邀请学生们参与课程评估，听取他们的意见和建议。这样可以帮助我了解学生们的需求和兴趣，进一步改进我的教学方式和内容。此外，我还会向学生们介绍一些额外的体育活动和俱乐部，鼓励他们在课外积极参与体育运动。
通过这个体育课学期工作计划，我希望能够提高学生们对体育课的兴趣和参与度，培养他们的身心健康。我相信通过合理的安排和积极的教学方法，体育课可以成为学生们喜欢的课程，也可以对他们的全面发展产生积极影响。
体育课学期工作计划 篇二
对于体育课来说，一个科学合理的学期工作计划对于教学质量的提高至关重要。在这个学期的工作计划中，我将注重以下几个方面的内容。
首先，我计划注重学生体质的提高。体育课是培养学生身体素质的重要途径，因此，我将设置一些针对性的体能训练项目。例如，我将设计一些有氧运动和力量训练，以提高学生的耐力、速度和力量。通过这些训练，我希望能够帮助学生们提高身体素质，并且培养他们对体育锻炼的兴趣和习惯。
其次，我计划注重学生技能的培养。体育课不仅仅是锻炼身体的时间，还是提高学生体育技能的机会。因此，我将设置一些有针对性的技能训练项目。例如，我将教授学生们正确的运球、射门和传球技巧，以提高他们在篮球或足球等团队运动中的表现。通过这些技能训练，我希望能够帮助学生们提高运动水平，并且增强他们的自信心。
此外，我计划注重学生的安全教育。体育课中运动项目的安全性非常重要，因此，我将注重学生的安全教育。例如，我将教授学生们正确的运动姿势和技巧，教导他们如何避免运动伤害。此外，我将设置一些安全规则，如不乱扔球、不擅自离开运动场等，以确保学生们的安全。
最后，我计划注重学生的综合能力培养。体育课不仅仅是培养学生身体素质和技能，还是培养学生综合能力的重要环节。因此，我将设计一些能够培养学生团队合作、竞争意识和领导能力的活动。例如，我将组织学生们进行团队比赛和合作项目，让他们学会与他人合作、互相支持和信任。
通过这个体育课学期工作计划，我希望能够提高学生们的身体素质和技能，培养他们的综合能力，并且提高体育课的教学质量。我相信通过合理的安排和积极的教学方法，体育课可以成为学生们喜欢的课程，同时也可以对他们的全面发展产生积极影响。
体育课学期工作计划 篇三
一、指导思想：
围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学研究为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
二、目标策略：
1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。
2. 增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。
3. 提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。
4. 构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。
5. 充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。
6. 具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源，加强搜集和处理体育资源信息能力的培养。(教学设计、教学课件与课例等)
三、主要工作：
（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。
1、备课要为教学服务，形式多样，内容齐全(学年、学期、单元及课时计划)，注重实效。总体要求是：钻研教材，研读《课标》，读透教师用书。注重对教学内容的整体把握，对学生需要和差异的把握，强调实用性的教学反思，实现有效备课。
2、 上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
3、 认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。
（二）校本教研要有新突破
1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教研组的教学研究工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。
（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）课间两操（广播操 眼保健操）
学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。
（2）班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。
（3）体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原
则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
（4）课余运动训练
近年来，我校体育运动队在区比赛中获得了较好的成绩，为了将这一成绩保持下去或者取得更好的名次，本学期要求做到早选苗，早训练。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练，为本学期的区田径运动会和各单项比赛做好准备。
