染雾小学读后感评语大全 篇一
《小王子》读后感
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，它通过一个小王子的奇幻冒险故事，给读者带来了许多深思和启示。读完这本书，我深深地被故事中的情节和人物所触动，产生了许多感悟和思考。
故事中的小王子是一个纯真、善良、温情的孩子，他来自一个遥远的星球，对世界充满了好奇和疑惑。通过他与各种各样的人和动物的交流，我明白了人与人之间的沟通和理解是多么重要。小王子和狐狸的故事让我明白了友谊的真谛，只有通过相互的关心和付出，我们才能真正地建立起深厚的友情。
在小王子的旅途中，他遇到了许多奇特的星球，每个星球上都有一个独特的人物。这些人物都代表着不同的价值观和思维方式。通过这些人物，我反思了现实社会中人们的种种问题和困惑。比如，那个爱吞食行星的人让我想到了人们对物质的贪婪和无止境的欲望；那个自吹自擂的人则让我想到了人们的虚荣和自大。这些人物给了我很多思考的机会，让我反思自己的行为和思维方式。
《小王子》让我明白了成长和责任的重要性。小王子在他的星球上是一个孤独的王子，但他却学会了照顾他的小玫瑰花，学会了面对困难和挑战。这让我想到了自己，我们每个人都要学会承担责任，不断成长。
通过《小王子》这本书，我不仅在故事中得到了快乐和启示，更在思考中得到了成长。这个故事给了我许多温暖和力量，让我明白了人与人之间的关系，以及成长和责任的重要性。我希望能够像小王子一样，保持纯真和善良，继续探索和成长。
小学读后感评语大全 篇二
《安徒生童话》读后感
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的一系列童话故事集，其中包含了许多经典的故事，如《丑小鸭》、《小人鱼》等。读完这本童话书，我被故事中的情节和人物深深吸引，感受到了童话的魅力和深刻的寓意。
安徒生的童话故事中经常有着美丽的插图和细腻的描写，让人仿佛置身于一个奇幻的世界中。每个故事都有着独特的情节和人物，让人无法忘怀。比如，《丑小鸭》的故事让我明白了每个人都有自己的价值和美丽，不应该因为外表而轻视或排斥他人。《小人鱼》的故事则让我思考了爱情和牺牲的真谛，爱情需要付出和奉献，而不仅仅是个人的欲望和追求。
在安徒生的童话故事中，我还发现了一些深刻的寓意和哲理。比如，《卖火柴的小女孩》的故事表达了对穷人和弱者的关爱和同情；《皇帝的新装》则讽刺了人们盲目跟从和虚荣心的问题。这些故事让我反思了现实社会中的一些问题和困境，让我明白了什么是真正的美和价值。
通过《安徒生童话》这本书，我感受到了童话的魅力和深刻的寓意。这些故事不仅给了我快乐和惊喜，更让我在思考中得到了成长。我希望能够像故事中的人物一样，保持善良和勇敢，不断追求真理和美好。读完这本书，我对世界有了更深刻的理解和思考，也对自己的成长有了更高的期许。
小学读后感评语大全 篇三
《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学的地位，感悟深刻。
《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
