染雾读《送东阳马生序》有感范文 篇一
《送东阳马生序》是明代文学家马致远所创作的一篇序文。这篇序文以马致远送别好友杨慎矜为背景，表达了作者对友谊的珍视以及对时光流转的感慨。通过阅读这篇文章，我深受启发，对友情和人生的思考也有了更深刻的理解。
马致远在序文中以自然景观和季节变化来表达对友情的思考。他以东阳江流淌不息的景象比喻了友情的长久和坚韧，同时也抒发了自己对友情的珍视和不舍之情。这让我想起了生活中的友情，那些陪伴我们成长、在困难时伸出援手的朋友。友情就像江水一样，无论时间怎样流逝，它都能够保持不变，给我们带来温暖和力量。因此，我们应该珍惜身边的朋友，不论是在成功时还是失败时，都要与他们分享喜悦和痛苦，共同度过人生的风风雨雨。
另一方面，马致远在序文中也表达了对时光流转的感慨。他以秋风萧瑟、草木凋零的景象来形容岁月的无情和人生的短暂。这让我深刻意识到生命的宝贵和时光的珍贵。人生如白驹过隙，转瞬即逝。我们应该珍惜每一个时刻，不要把时间浪费在无意义的事情上。只有珍惜时间，才能充实自己，追求更高的目标，创造更多的价值。
通过阅读《送东阳马生序》，我对友情和人生有了更深刻的思考。友情是我们人生中最宝贵的财富，我们应该珍惜并与朋友共同成长。同时，时间是我们人生中最宝贵的资源，我们应该珍惜并善用每一刻。只有这样，我们才能够过上充实而有意义的生活。
读《送东阳马生序》有感范文 篇二
《送东阳马生序》是明代文学家马致远所创作的一篇序文，以送别好友杨慎矜为背景，表达了作者对友情和人生的思考。通过阅读这篇文章，我深受启发，进一步认识到了友情的重要性和人生的意义。
马致远在序文中以自然景观来形容友情的长久和坚韧。他以东阳江的流淌不息、绵延不绝来比喻友情的持久和不变。这让我想起了自己的友情经历，那些陪伴我度过青春岁月、在我困难时伸出援手的朋友。他们就像江水一样，时刻陪伴着我，给予我温暖和支持。在我遇到困难和挫折时，他们总是在我身边，给予我鼓励和帮助。因此，我深刻理解到了友情的珍贵和重要性。友情是我们人生中最宝贵的财富，我们应该珍惜并与朋友共同成长。
另一方面，马致远也通过描绘秋风萧瑟、草木凋零的景象表达了对时光流转的感慨。他意识到人生的短暂和时光的宝贵。这使我深刻意识到，时间对于每个人来说都是有限的。我们应该珍惜每一个时刻，不要把时间浪费在无意义的事情上。只有珍惜时间，我们才能够充实自己，追求更高的目标，创造更多的价值。同时，也要学会享受生活，珍惜人与人之间的相处，感受生命的美好。
通过阅读《送东阳马生序》，我对友情和人生有了更深刻的思考。友情是我们人生中最宝贵的财富，我们应该珍惜并与朋友共同成长。同时，时间是我们人生中最宝贵的资源，我们应该珍惜并善用每一刻。只有这样，我们才能够过上充实而有意义的生活。
读《送东阳马生序》有感范文 篇三
【#读后感# 导语】《送东阳马生序》中说的是作者宋濂自己的求学故事。是作者给同乡后学的临别赠言。书中描写了作者艰苦的求学历程。书中的作者是非常值得我们学习的。更多相关讯息请关注®读后感频道！【篇一】读《送东阳马生序》有感范文
首先，作者小时家里很穷，没有书读，就去借书，之后拿来抄写。其次，成年后，又跑到百里以外去请教先生。最后，在冬天，又不得不冒着风雪去求学。他这种不畏艰辛，知难而进，好学上进，乐观向上的学习精神值得我们学习。
文中作者以第一人称，叙述了自己求学的艰辛经历，从而勉励马生勤奋学习。文中通过，自己的衣食住行与同舍生的比较，表明了作者的观点：学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响，成功的重要因素，是求学者的态度。要“勤且艰”，要勤奋，也要舍得吃苦，要有恒心与毅力。
这篇文章也勉励我，要勤奋学习，艰苦奋斗。告诫我，要珍惜现在的生活，好好学习！
【篇二】读《送东阳马生序》有感范文
《送东阳马生序》讲述的是现代的那些为科举考试而读书人，讲述他们的恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到腻烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点致力是必须付出的，这是一个必经的过程。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰苦的求学历程。
读过这篇文章，我的第一感想就是我太侥幸了。
从时间上，我庆幸我没有生在封建社会，而是生在了二十世纪，不必被当时的制度所压着，我喜爱我如今的自由。
从家庭条件和生活上，我非常地同情他。他小时候由于家贫以致于买不起书，他只好把从他人家借来的书抄一遍再还给人家。即便是在冬天，墨汁都结成了冰，手指都很难蜿蜒，他照旧会按照商定的时间抄完后送还给人家。他怕没有指点，经常跑几百里路去请教成绩。冬天在深山巨谷中行走，皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破褴褛烂，但他素来都不艳羡那些身穿绫罗绸缎的人。
看看咱们如今的条件，你如果想看书，父母就会给你买；你如果有成绩不会，父母就会给你请家教；你的衣服破了旧了，就会给你买新的衣服。咱们的任何条件都不比他差，但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。
咱们的'确要好好的反思一下，是不是咱们的条件太好了，让咱们只懂得享用，却不懂得利用。咱们总是在叫苦叫累，可是细心的想一下，中国现代时的人为什么能受得了，而咱们去受不了呢？缺少一种想要刻苦学习的信心而已。如今的咱们很侥幸，咱们要懂得身在福中要知福。
【篇三】读《送东阳马生序》有感范文
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，可是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，毫不畏惧求学路上的艰辛。他一心求知，在他的身上，我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件长久且辛苦的事情，需要的是勤奋不辍。
说到勤奋，我们应当像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，从点点滴滴的小事做起。俗话说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。命运的改变往往就是从勤奋开始的。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”早在古代，就已经有人意识到了这样的道理。这不禁使我联想到自我的生活，我对待学习的态度是不是一丝不苟？对待教师是不是恭恭敬敬？我是不是已经努力把每一件事情做好了？这样想来，发觉自我还有许多不足，有时会犯懒，会偷工减料。
保尔以往说：人的一生应当是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想，宋濂做到了这一点，没给自我留太多的遗憾。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此刻我们正值青春年少，应当好好反思一下，我们有没有虚度光阴？在以后的时光里，我必须要勤奋、坚韧，让自我更上一层楼。
【篇四】读《送东阳马生序》有感范文
流光可惜，学习不是一朝一夕的事。——题记
夜晚，我在灯下反复诵读《送东阳马生序》，我抚卷，我深思，我感慨。
《送东阳马生序》是宋濂写给后辈马生的劝学之文。文中描述了作者宋濂青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，分为幼时嗜学和加冠求学两个阶段。文中“天大寒，砚冰坚，手不可屈伸，弗之怠。”的勤奋，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”的尊师重道都十分发人深思，值得我们学习。
囊萤映雪，凿壁偷光，留下了勤的千古佳话；韦编三绝，铁杵磨针，
现在的学生，整天都抱怨作业多，学习苦，可现在的学习条件较于古代是多么优越啊！但现在的学生不仅不懂得珍惜，而且荒废学业，走入歧途。有的学生还辱骂老师，与老师较劲，根本不知尊师重道为何物。这实在是现代教育的悲哀啊！学习必勤且艰，尊师重道，才能让自己在学习生涯中获有所闻。
勤，是奠定成功的基石，是通往胜利的桥梁。自古以来，多少大学士是因勤才学有所获。作为现代中学生，我们更应勤学好问，尊师重道。宋濂先生的经历便是的印证。
【篇五】读《送东阳马生序》有感范文
学乃乐事：学者乐，懂者乐，识者乐，用者乐。——题记
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”宋濂如是说。
宋濂的一生，是学习的一生，是不断追求着真理与智慧的一生。
宋濂小的时候，家里穷，没有多余的钱专门去买书来看，只好四处奔波。借书，看书，抄书，还书……长之以往，所得甚多。
到了宋濂成年的时候，他更是为了拜师请教远赴千里，俯身倾耳而请，一请不得，还要二请、三请，直到老师解答，自己把问题弄懂为止。
这种韧性，这种坚持，比较之下令我惭愧不止，同时也暗自敬佩。
更令人敬佩的是他那种沉醉于学习中的心性。试问：在一群华服子弟中尚能不卑不亢，不移心性的人又能有几个？
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”也许正是这种对学习的痴迷和热爱支持着他，成就了他“开国文臣之首”的美名吧。
也许因为时代不同，我们和宋濂各自要学习的东西和学习的方式相差许多，可他这种精神却绝对值得我们世世代代流传、借鉴。
对我而言，学习的过程有乐，学会了有乐，理解了有乐，懂得了有乐。当你可以自如地运用时，那更是一件乐事。
在读完全文的一瞬间，我的心中泛起了一丝奇异的明悟，我突然理解了学习这件乐事，理解了宋濂口中的：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。我的心中也泛起了由衷的敬佩。
