染雾篇一：金色的鱼钩读后感
《金色的鱼钩》是一部由杨红樱创作的现实主义小说。这部小说以农村为背景，讲述了一个智障少年阿庆在家人和社会的呵护下成长的故事。通过阿庆的成长经历，小说深刻地揭示了社会的冷漠和人性的善良。
这个故事中的主人公阿庆是一个智力有限的青年，他的思维和行为常常被人误解和诋毁。然而，他的家人和村民们对他充满了关爱和宽容。他的妈妈始终在他身边照顾他，他的姐姐也用自己的方式默默支持他。他的村民们虽然常常拿他开玩笑，但在关键时刻却总是义不容辞地帮助他。小说中描写了许多让人动容的情节，比如当阿庆被误认为是小偷时，村民们不顾一切地保护他；当阿庆被欺负时，他的姐姐和其他村民不顾自己的安危为他出头。这些情节展现出了人性的善良和温暖。
小说中还揭示了社会的冷漠和不公。尽管阿庆的家人和村民们对他充满了关爱，但在面对外界的冷漠和嘲笑时，他们无能为力。阿庆的父亲在他刚出生时就离开了他们，这种无情的背叛使得阿庆的家庭陷入了困境。阿庆的智力有限导致他无法适应社会的要求和规范，他的生活充满了挫折和困难。他渴望被社会接纳和理解，但却总是被忽视和排斥。这种社会的冷漠和对特殊群体的歧视令人深思。
通过阅读《金色的鱼钩》，我深刻地体会到了人性的善良和社会的冷漠。这个故事让我思考了很多。我们身边有很多像阿庆一样的人，他们可能是智力有限的，也可能是身体残疾的，但他们同样需要被关爱和尊重。我们不能因为他们与常人不同就对他们歧视或冷漠。通过阿庆的故事，我深刻地认识到了人性的善良和温暖。我希望我们的社会能够更加关注和关爱弱势群体，为他们提供更多的帮助和支持。
篇二：《金色的鱼钩》读后感
《金色的鱼钩》是一部让人感动的小说，通过讲述一个智障少年阿庆的成长经历，揭示了社会的冷漠和人性的善良。
阿庆是一个智力有限的青年，他的思维和行为常常被人误解和诋毁。然而，他的家人和村民们对他充满了关爱和宽容。他的妈妈始终在他身边照顾他，他的姐姐也用自己的方式默默支持他。他的村民们虽然常常拿他开玩笑，但在关键时刻却总是义不容辞地帮助他。阿庆的成长过程中充满了困难和挫折，但他的家人和村民们始终给予他无私的关爱和支持。这些情节让人动容，让人对人性的善良充满了信心。
小说中还揭示了社会的冷漠和不公。尽管阿庆的家人和村民们对他充满了关爱，但在面对外界的冷漠和嘲笑时，他们无能为力。阿庆的智力有限导致他无法适应社会的要求和规范，他的生活充满了挫折和困难。他渴望被社会接纳和理解，但却总是被忽视和排斥。这种社会的冷漠和对特殊群体的歧视令人深思。
通过阅读《金色的鱼钩》，我深刻地体会到了人性的善良和社会的冷漠。这个故事让我思考了很多。我们身边有很多像阿庆一样的人，他们可能是智力有限的，也可能是身体残疾的，但他们同样需要被关爱和尊重。我们不能因为他们与常人不同就对他们歧视或冷漠。通过阿庆的故事，我深刻地认识到了人性的善良和温暖。我希望我们的社会能够更加关注和关爱弱势群体，为他们提供更多的帮助和支持。
金色的鱼钩读后感500字 篇三
记的有一天，老师给我们讲《金色的鱼钩》这一课，我们听的都很认真。
这篇课文讲的是有一位快四十岁的老班长为战士找鱼吃。用善意的慌言说自己已经吃过了，有一位战士不信，就跟着他，发现他吃着草根和鱼骨头。老班长不让他给别人说，之后天天都是这样。有一次老班长老班长眼睛坏了天一暗，找野菜也得一颗一颗地摸。第2天老班长端来的鱼汤特别少，他说：一条大鱼上钩了又逃走了。
这一天快到草边上了，老班长高兴地去钓鱼，可是很长时间都没回来，战士去池塘边去看，老班长一经奄奄一息了。
我要向老班长学习他那舍己为人的精神。
金色的鱼钩读后感500字 篇四
今天我们上了一篇课文《金色的鱼钩》，读完这篇课文以后叫人感触良多，我深深受到了感动。
《金色的鱼钩》这篇课文主要讲述了红军长征当中过草地期间发生的一个故事，当时有一个炊事班的班长为了让三个伤员能够走出草地，将仅剩下的一点粮食给伤员吃了，最后自己实在太饿了，就饿死在了草地当中。期间，老班长为了伤员能够尽快康复，就到河边钓鱼，将美味的鱼肉让给战士吃，自己只吃鱼骨。而且班长担心伤员听到消息以后会不接受食物，还命令知情战士保密。
这篇课文语言非常简洁，给我一种真实生动之感，通过阅读，我仿佛能够感受到字里行间透露出的真情，似乎自己也融入到了那个艰苦环境。读完这篇课文，我真的非常感动，这样一位舍己为人的老班长，体现了崇高的精神品质。
真的，在过去红军长征那段艰苦岁月当中实在发生了太多感人的故事了。我也知道，如老班长这样的故事肯定也不是一件两件的，还有许许多多感人事迹也不为我们所知，这些无名英雄为我们付出了太多。
我读完《金色的鱼钩》这篇课文以后也陷入了深深的思考，老班长这样的崇高精神印刻在我心中，激励着我们勇敢向前。同样我也感受到当今的我们生活得如此幸福，是老一辈这些战士以血肉之躯为我们铸成的幸福生活。当代的人们千万不可以松懈、腐坏，一定要谨记历史，重视当今祖国发展繁荣的大好时机，在各自岗位上努力工作，艰苦奋斗。
金色的鱼钩读后感500字 篇五
今天我们学习了《金色的鱼钩》一课，这篇课文主要讲述了在长征时期，一位老班长不顾自己的安危，用那闪烁着金光的鱼钩来钓鱼，要把几位革命小同志带出草地，可是，他自己却牺牲在草地上的感人故事。
其中最让我感动的地方是“当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。”他微微地睁开眼睛看着我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”读完后，我哽咽了很久很久。
一根针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩真的是用金子做成的？有着非凡的力量？不，那是一位老班长的精神在闪光！老班长，用自己的生命为党做的最后一件事，也是最崇高的一件事。在面临生与死的抉择时，许多人都会不惜一切代价的选择让自己生存，而那位老班长却选择了把死亡留给自己，把生存的希望留给别人。老班长难道不想活下去吗？他难道不想喝那味道鲜美的鱼汤吗？为了党，为了人民，他必须用自己的那条老命来换三个小战士的生命，这是伟大的选择，这更是老班长对党的一片忠心。老班长金色的思想光辉必将与天地共存，与日月同辉，永垂不朽！
“愿得此身长报国，何须生入玉门关”。或许，只有此诗，足以慰藉他的英灵！
金色的鱼钩读后感500字 篇六
社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才！让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！
