染雾《回归快乐童年》的观后感 篇一
在观看电影《回归快乐童年》后，我感受到了一种难以言表的温暖和快乐。这部电影让我回忆起了童年时的无忧无虑，纯真而美好的时光。它以一种朴实而真实的方式，让我重新体验了那段被岁月遗忘的快乐时光。
电影以一个普通的小镇为背景，讲述了几个孩子在夏天的假期里度过的一系列冒险故事。他们一起建立了一个秘密的俱乐部，一起探索未知的领域，一起经历了成长的痛苦和喜悦。这些小孩子们的形象鲜明而生动，他们的对话和行为充满了童真和天真。他们没有被现实的束缚所困扰，而是坚定地追求着内心的梦想和幸福。
电影中的情节虽然简单，但却能够触动人心。每个人都曾经是一个天性纯真的孩子，但随着成长，我们渐渐迷失了自己。电影通过展现孩子们的快乐和勇敢，让我重新审视自己的内心世界。它提醒着我，不要忘记曾经的梦想和追求，不要被外界的压力和困扰所迷惑。每个人都有权利追求自己的快乐，不论年龄和身份。
电影中的一些场景令人难以忘怀。比如，孩子们在夏天的小溪边嬉戏玩耍的场景，他们的笑声和快乐让人感到无比温暖。还有他们为了一个小小的目标而努力奋斗的情节，这种坚持和执着令人钦佩。这些场景让我不禁想起了自己的童年，那段纯真而美好的时光。
《回归快乐童年》不仅仅是一部娱乐作品，它更是一部有深意的电影。它在讲述一个关于快乐和成长的故事，同时也在提醒着每个人要保持内心的童真和纯真。它让我反思自己的生活方式和价值观，重新审视自己的内心需求和追求。它给了我一种重新开始的勇气和动力，让我愿意再次回归到快乐的童年。
通过观看《回归快乐童年》，我收获了一份珍贵的礼物。这部电影让我重新认识了自己，重新发现了生活中的美好和快乐。它让我明白，无论时光如何流转，我们都应该保持对快乐的追求，保持对梦想的坚持。童年时的快乐并不是虚幻的，而是一种真实存在的感觉。我希望自己能够永远保持这份快乐，让它成为我生活中最重要的一部分。
《回归快乐童年》的观后感 篇二
电影《回归快乐童年》带给我了一种难以言喻的喜悦和感动。这部电影以一种温暖而真实的方式，勾起了我内心深处对童年的思念和向往。它让我重新审视自己的成长过程，重新思考自己对快乐的定义。
电影中的故事发生在一个小镇上，讲述了几个孩子在夏天的假期里度过的一系列冒险故事。他们一起建立了一个秘密的俱乐部，一起经历了成长的痛苦和喜悦。电影通过展现孩子们的快乐和勇敢，让我回忆起了童年时的无忧无虑，纯真而美好的时光。
电影中的情节简单而真实，却能够触动人心。孩子们的对话和行为充满了童真和天真，他们追求着内心的梦想和幸福。这让我想起了自己曾经的童年，那段纯真而美好的时光。电影中的一些场景让我难以忘怀，比如孩子们在夏天的小溪边嬉戏玩耍的场景，他们的笑声和快乐让人感到无比温暖。
通过观看《回归快乐童年》，我重新认识了自己。我意识到，快乐并不是只存在于童年，它可以伴随我们一生。童年时的快乐是一种纯真、无忧无虑的感觉，但成年后的快乐是一种内心深处的满足和平静。电影让我明白，无论时光如何流转，我们都应该保持对快乐的追求，保持对梦想的坚持。
电影中的小孩子们教会了我很多东西。他们教会了我如何保持一颗童心，如何追求内心的快乐和幸福。他们的勇敢和坚持让我深受启发，让我愿意重新审视自己的生活方式和价值观。他们给了我一种重新开始的勇气和动力，让我愿意再次回归到快乐的童年。
在观看《回归快乐童年》后，我感受到了一种难以言表的温暖和快乐。这部电影让我重新认识了自己，重新发现了生活中的美好和快乐。它让我明白，童年时的快乐并不是虚幻的，而是一种真实存在的感觉。我希望自己能够永远保持这份快乐，让它成为我生活中最重要的一部分。
《回归快乐童年》的观后感 篇三
《回归快乐童年》的观后感范文
【篇一：《回归快乐童年》观后感】
仔细观看在中国教育电视台早期教育频道开播的八集系列访谈节目《回归快乐童年》。访谈共分八期：第一期在广阔天地中学习（嘉宾：南京师大虞永平、山东师大丁海东），第二期学龄前儿童需要进行识字教育吗？（嘉宾：华东师大周兢、张明红），第三期怎样做好入学准备（嘉宾：北师大冯晓霞、北京芳草地国际学校刘飞），第四期别让兴趣班伤害孩子的兴趣（嘉宾：西南大学刘云艳、南京师大郭良菁），第五期吃得适当、吃得愉快、吃得健康（嘉宾：中国疾病预防控制中心王惠珊、赖建强），第六期小习惯成就大未来（嘉宾：南京师大顾荣芳、北京教科院梁雅珠），第七期爱玩才会赢（嘉宾：华东师大华爱华、上海特级教师徐则民），第八期蹲下来和孩子说话（嘉宾：东北师大王小英、中国学前教育研究会王化敏）。访谈中参与的嘉宾都是国内学前教育的一流专家，作为教师深深值得关注！
当今中国，应试教育的重压使人间最美好的教育渐渐地远离了生命、远离了生活、远离了时代、远离了大自然……也让孩子的童年蒙上了阴影。学校本应是知识的海洋，学校生活应使孩子的眼神越来越有智慧之光，而现实的学校生活却往往导致：不少孩子上学后亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了；不少上学能问十万个为什么的孩子，尽然连一个为什么也问不出来了，上学前个个都有“自己是好孩子”的感觉，上学后却往往被“坏孩子”的自我感觉替代了。现如今，花样倍增的兴趣班更是伤害了孩子原本的兴趣，有些家长，恨不得孩子是个全才，样样兴趣都报，到头来，孩子学得心力交瘁，到头来却什么也没学会。按理说，求知本是人世间最大的快乐，可是现实中多数孩子却感受到学习是一种无尽的苦难。结果是，在独生子女本应享受最美好的童年的岁月里，却演绎着一幕幕人间悲剧。浙江金华的徐力弑母事件仅仅是一例典型的例子罢了。
作为幼儿教师，在日常教学工作中我们应该尊重幼儿，努力成为他们的支持者、帮助者、指导者、合作者。要学会用不同的、赏识得眼光去看待每个孩子，充分发挥他们的主体性和独有的个性，让不同的孩子得到不同的发展，让每个孩子学到他所需要的。让我们走进童心、力求达到教学的有效性。每个人只有一个童年，童年是人生中最美好的时光，让我们一起努力回归孩子一个快乐童年，让孩子拥有一个欢乐、美好的明天！
【篇二：回归快乐童年观后感作文】
这次幼儿园组织家长朋友们观看《回归快乐童年》的系列节目，作为孩子家长的我感觉是非常好。整个的系列节目虽然只有短短的八集，但所提供给我们家长的，不仅仅是对孩子成长教育过程中所遇到一些困惑的解答，更引起了我们反思在面对孩子成长教育存在问题时所采取措施和态度。通过观看这一系列的节目，我感觉自己学到了很多，也想了很多。作为家长在孩子的成长和教育过程中，我们应该怎样做才能更好地帮助孩子拥有快乐童年，更好的成长？
我认为：
首先，对孩子的成长教育，家长要树立正确的观念。每个孩子的家长都希望自己的孩子是人中龙凤，都希望自己的孩子拥有快乐童年，美好未来。所以每位家长为孩子教育所付出的心血和其急切的心理是有目共睹的，也是可以理解的。但作为家长我们又不能过多地把成人的想法和愿望强加到孩子身上，在系列节目的二、三、四期“学龄前儿童需要进行识字教育吗？”“‘抢跑’未必能赢”“别让兴趣班伤害了孩子的兴趣”中，我们听到了专家们所给出的建议。在这些方面我们家长还要多多学习和了解，多多从孩子的角度考虑考虑，不要一味地认为将我们自己的成人想法和标准强加到孩子的身上，是为孩子好。要树立正确的观念，成功和成就的标准不是唯一的，我们在对待孩子的教育时，不能老是用一些成人的'标准来
其次，对孩子的成长教育，家长要常常反省自身。我们家长老想着如何如何教育孩子，让孩子养成良好的习惯，让孩子读更多的书，让孩子有更多的兴趣和爱好，让孩子怎样怎样。我们是否想到，作为从孩子出生以来接触最多的人，我们是否自己做到了呢？在正确看待/对待孩子成长中存在的问题上，北京教育科学院早期教育研究所所长梁雅珠说“孩子本身没有错，关键是我们怎摸做”，所以说在对待孩子的教育问题上，我们家长也要常常反省自身，看看自己做的怎样，是否自己误解了一些事情，是否自己对孩子目前年龄阶段的要求太高，是否自己在处理孩子的一些问题上太过急切，方法不当等等。正如梁雅珠所说“不要在孩子年龄段力所不能及的时候，强硬地让他从形式上去跟别人分享。”“家长不要急于求成，要让孩子慢慢尝试着自己去感悟/体悟，生活过程教育了孩子”“养成教育，要给孩子提供好的环境，家长在提供环境方面起着重要的作用”“家庭教育，我们父母做到了没有，如果父母做到了养成教育，孩子的良好习惯指日可待。”另外，在对待孩子的教育问题上，家长要保持统一的思想。这样才能更好地起作用。
再次，对孩子的成长教育，家长要用心，有耐心，有恒心坚持好对孩子的成长教育。在孩子的成长过程中，家长是陪伴其左右时间最长的，家长对孩子的观察也是最好最直接的，多去体会孩子的心理，从孩子的角度看看问题可能更容易理解孩子出现这样或那样表现的原因。如南京师范大学教育科学学院教授顾荣芳说的“顾了一时的事情，带来一系列的后患。”有的家长，可能因为自己个人原因不能陪伴孩子玩耍或做亲子游戏就怂恿或纵容孩子一次，等孩子出现问题了，有批评甚至有打骂，其不知是家长自己在最初怂恿孩子那样做。为了怕孩子影响自己，怂恿孩子玩一次游戏，孩子可能就那样感兴趣了游戏。所以说，家长自己要有耐心，要能坚持好才行。
最后，家长是孩子成长的指导者，陪伴者和支持者，不是主宰者。“蹲下来跟孩子说话”我们和孩子是平等的，我们要能听到孩子的心声，我们放下大人的架子以平等的心态来与孩子对话，我们是他们成长路上的陪伴者，指路人，忠实的支持者，可信赖的人等等，但我们无论如何都不是主宰者。帮孩子拥有快乐童年，我们家长要摆好自己的立场。
