染雾《开学第一课》读后感 篇一
《开学第一课》是一本让人感动且深思的书籍。通过讲述一个小学教师与学生之间的故事，作者生动地描绘了教师的责任与学生的成长。这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育有了更加深入的思考。
故事的主人公是一个叫王老师的小学教师。他教书育人，尽职尽责，对学生们充满了爱心和耐心。他用心地教学，让学生们在知识的海洋中自由探索。他关心每一个学生，尊重他们的个性和需求。对于学困生，他不放弃，不断寻找适合他们的教学方法。在他的引导下，学生们逐渐找到了学习的乐趣，取得了进步。而这一切，都离不开王老师对教育事业的热爱和奉献精神。
在读这本书的过程中，我被王老师的教育理念和行为所感染。他不仅仅是一个教师，更是一个引导者和启发者。他懂得每个学生都是独一无二的，需要关爱和尊重。他不断努力寻找适合学生们的教学方法，帮助他们克服困难，取得进步。他的教育方式不是简单地灌输知识，而是激发学生的学习兴趣和潜能。他给学生们带来了知识的同时，也给予了他们自信和勇气。他让我明白了，作为一名教师，除了传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。
此外，故事中的学生们也给了我很多启示。他们各自有着不同的背景和困难，但他们都在王老师的帮助下逐渐找到了自己的方向。这让我意识到，教育是一项伟大的事业，能够改变人的命运。每一个学生都有无限的潜力，只要有人给予他们机会和关怀，他们就能展现出不凡的才华和能力。
通过阅读《开学第一课》，我深刻地认识到了教育的重要性和影响力。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和能力。教师是引路人，是榜样，他们的言传身教能够影响学生的一生。作为学生，我们也要珍惜教育的机会，努力学习，不断进步。只有这样，我们才能实现自己的梦想，为社会做出贡献。
《开学第一课》这本书让我受益匪浅。它让我理解了教育的真谛，也让我对教师充满了敬意。我会将这本书中的精神融入到我的学习和生活中，用行动去回报那些帮助过我的老师们。希望通过自己的努力和付出，能够成为一名有爱心、有责任心的人，为社会的进步贡献自己的力量。
《开学第一课》读后感 篇二
《开学第一课》这本书让我深受触动。通过讲述教师与学生之间的故事，作者向我们展示了教育的重要性和影响力。这本书让我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和能力。
故事的主人公是一个叫王老师的小学教师。他用心地教学，关心每一个学生，尊重他们的个性和需求。他不放弃任何一个学生，尽力帮助他们克服困难，取得进步。他的教育方式不是简单地灌输知识，而是激发学生的学习兴趣和潜能。他用自己的行动告诉我们，教育是一项伟大的事业，能够改变人的命运。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了教育对于个体和社会的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和能力。教师是引路人，是榜样，他们的言传身教能够影响学生的一生。作为学生，我们也要珍惜教育的机会，努力学习，不断进步。只有这样，我们才能实现自己的梦想，为社会做出贡献。
此外，故事中的学生们也给了我很多启示。他们各自有着不同的背景和困难，但他们都在王老师的帮助下逐渐找到了自己的方向。这让我意识到，每一个人都有无限的潜力，只要有人给予他们机会和关怀，他们就能展现出不凡的才华和能力。
通过阅读《开学第一课》，我深刻地认识到了教育的真谛。我会将这本书中的精神融入到我的学习和生活中，用行动去回报那些帮助过我的老师们。希望通过自己的努力和付出，能够成为一名有爱心、有责任心的人，为社会的进步贡献自己的力量。这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育有了更加深入的思考。
《开学第一课》读后感 篇三
今天是开学的第一天，我们观看了《开学第一课》，本期的主题是美在你身边，其实我们的生活中处处都存在美，只是因为你还没有发现。
在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，美就存在于我们身边。
黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。
母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让我市能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是重活动中的？
走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的身影，不觉的感受到这也是一种美。
在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。
在公交车上，有人给老人让座；走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。 身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。
当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。
除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。
其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。
美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的！
就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。
只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你其实
，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边！“美”就在我们身边。
《开学第一课》读后感 篇四
有梦想就有动力，有梦想就要坚持，没有坚持，梦想就像没有发动机的飞机，也会坠落。所以他，依靠自己的不懈努力点亮了梦想。他是谁？他十五岁出国学习，演出，坚持着自己的梦想，最终，他在国外从一个小小的替补获得无数大师、观众的认可，成为了一名人人敬仰的大钢琴家。没错，他就是郎朗。在开学第一课里，郎朗讲述了他实现梦想的经历。
郎朗自小就喜欢钢琴，十五岁就因为琴技不错获得了出国学习的机会。他在国外一边学习一边参加一些比赛，却只成为一场音乐会的第六替补，但他不灰心，仍然不停的练习，玩命儿的练。正好前面的五个替补演员竟全生病了，郎朗这个替补自然就代替他们站在了台上。当他弹完一首曲子后，台下所有观众全站起来，报以热烈的掌声，足足持续了六七分钟。郎朗说这是他见过最振奋最感动的场面。他在开学第一课里说：“有梦想就能出彩，就算是个替补，也有精彩的机会”。
郎朗是因为坚持才达到梦想的，那我呢？在我的成长路上也重载着这样一个优美的钢琴梦，但我没有努力，差点就让它像残败的花儿一样凋零。我只因为自己获的了几次一等奖，拿到了十级证书就开始洋洋得意，每次练琴都心不在焉，甚至偷工减料，再也没有当年的我那么执着、认真，心甘情愿的付出汗水了。怪不得钢琴老师不再教我新的曲子，而是让我多练基本功，怪不得妈妈让我每天多弹十分钟，还在一旁监督我。我今天才意识到自己是多么的骄傲和渺小，老师是多么的失望。想到这里，我不禁流下了惭愧的泪水，我终于知道了梦想为什么要坚持到底。
开学第一课里说，梦想总是留给有准备的人，有梦想的人生才会精彩。所以点亮梦想，让它实现愿望；点亮梦想，别让它沾满灰尘；点亮梦想，让它飞得更高更远；坚持得越多，飞得就越精彩，人生，因此而更美丽。
《开学第一课》读后感 篇五
由中央电视台经济频道与教育部共同发起的《开学第一课》“我爱你中国”大型公益行动正式启动，并发起了“今天，我们应该怎样爱国？”博客征文活动。
“今年的《开学第一课》就是要在孩子们心间播下爱的种子，通过讲述爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀，用孩子们喜闻乐见的方式诠释出爱国的内涵。”中央电视台经济频道总监助理许文广介绍说。在建国60周年的大背景下，今年《开学第一课》以爱国主义教育为主题，以“爱的教育”为切入点，将为孩子们开一堂特殊的.聚焦“爱”的主题班会。从自尊自爱，亲友之爱、家乡之爱到祖国之爱，启示孩子们如何理解“爱国”，如何用实际行动诠释“爱国”，帮助孩子们理解爱的本义、培养爱的能力、在有爱的教育中健康成长。同时，这次公益行动倡议全国中小学每一个班级，每年都要举行一次关于“爱的教育”的主题班会。
今年，《开学第一课》将在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下开讲，继续由久负盛望的社会知名人士担任老师，并已经“招募”到了首批老师———国旗护卫队。在启动仪式现场，主持人王小丫向国旗护卫队副指导员颁发了聘书，正式聘请国旗护卫队员成为《开学第一课》的特邀老师。此外，于丹、杨利伟、邓亚萍、姚明、俞敏洪等社会知名人士均表示愿意担任《开学第一课》老师。
“祖国在我心中，为国而努力！”奥运会举重冠军、《开学第一课》老师代表张湘祥也来到启动仪式现场，将中国举重队的努力喻作中国力量，道出了对祖国之爱的独特理解。
教育部基础教育一司学校德育处处长于长学告诉记者，今年教育部将提前发文，要求全国中小学在9月1日组织学生观看《开学第一课》，上好这堂爱国主义教育课。
去年中央电视台9月1日播出的《开学第一课》以“知识守护生命”为主题，帮助孩子们认识生命、尊重生命、守护生命。授课老师星光熠熠，杨利伟，郎朗，刘欢、宋祖英、于丹倾情讲述，姚明等中国男篮团队、奥运冠军中国举重团队、奥运冠军帆板团队齐聚一堂，全国2.2亿中小学生一起收看，被称作是“史上最牛的一堂课”。
《开学第一课》读后感 篇六
在今年的“开学第一课”的“未来”课堂中，作为联合国青年论坛的中国代表王源抛出了一个尖锐而引发人深思的问题——未来，机器人会取代人类吗?
他认为，机器人不会像人那样拥有信仰，它们永远只是“机器”。
新闻中，也曾看到机器人失控伤人、无人共享汽车致车祸等触目惊心的事件，新闻下方的评论者也都往往发出恐慌的声音。而我认为，这些只是千百个意外中普遍的部分。
首先，从根本上看，机器人本身便是人类象征智慧的一件“作品”。复杂而精细的种种零件构成了它的躯体，人类的编程、输入进去的大数据信息以及美现的外形设计，使它们的名字在“机器”后多了一“人”字。 它们没有血也没有肉，对于它们，流动的信息便是“血”，其它机器所制造的坚硬外壳便是它的“肉”。况且，机器人并不是大自然所孕育的生命，它们永远不会在大自然的怀抱中得到一席之地。所以，机器人永远只是“机器”。
其次，正如王源所言，机器人没有信仰。人类之所以能傲然盘踞于世界之巅，不是正因为他们有信仰吗？拥有信仰，他们便有了行动的指南、处世的底线。于是，在坚守的范围内,他们努力让思想天马行空，又用自己的双手不断地创新、改善，一个个实用亦或有其它优点的物件便一个个应运而生出现在世界上，便捷了生活。而机器人，也是荟荟产物中的一员。它们没有信仰，似乎，它们会计算、会跳舞、会包装礼品盒……它们似乎无所不能，人类会做的，他们都会做；人类想做却无法做的，它们也会做！但是，这一切终究是人类教予它的。它们只是麻木不仁地做着它们应做的事儿，说的残酷一点儿，它门是人类的“奴隶”，永生永世不得翻身!
当然，机器人作为人工智能，也的确使生活更加轻松、便利。它们帮助了人类太多了……每一天，从我们人，到地板，到各处，都有它们劳动的硕硕累果。
总之，在这一个充满科技感的大环境中，我们需要机器人做我们的得力助手。但是当下，乃至未来，它们都不可能取代人类！
