染雾读《得“F”的梦想》有感 篇一
《得“F”的梦想》是一本讲述教育问题的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，探讨了教育系统中的弊端和改革的可能性。这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育问题有了更深入的思考。
在《得“F”的梦想》这本书中，作者通过自己的亲身经历向我们展示了教育系统中存在的问题。他曾是一个优秀的学生，但在教育系统的压力下，他的学习兴趣和创造力逐渐消失。他发现，教育系统过于注重分数和竞争，忽视了学生的个性和兴趣。他认为教育应该是培养学生全面发展的工具，而不仅仅是为了追求高分和升学率。
作者提出了一些对教育系统进行改革的建议。他主张减轻学生的课业负担，提倡自主学习和创造性思维。他认为教育应该注重培养学生的综合素养，而不仅仅是传授知识。他还强调了教育与社会的联系，认为教育应该与社会需求相结合，培养适应社会发展的人才。
这本书让我深思教育的本质和目的。教育不应该仅仅是为了追求高分和升学率，而应该是培养学生全面发展的工具。教育应该注重培养学生的兴趣和创造力，让他们能够独立思考和解决问题。教育与社会的联系也非常重要，教育应该与社会需求相结合，培养适应社会发展的人才。
我也认为，改革教育系统是一个长期而复杂的过程，需要各方面的共同努力。政府应该加大对教育的投入，改善学校的教学条件和师资力量。教师应该注重培养学生的创造力和思维能力，给予他们更多的自主学习的机会。家长也应该积极参与孩子的教育，关注他们的兴趣和发展，给予他们支持和鼓励。
总之，读完《得“F”的梦想》让我对教育问题有了更深入的思考。我认为教育应该是培养学生全面发展的工具，注重培养学生的兴趣和创造力，与社会需求相结合。改革教育系统是一个长期而复杂的过程，需要各方面的共同努力。只有这样，我们才能实现真正的教育梦想。
读《得“F”的梦想》有感 篇二
《得“F”的梦想》这本书给我带来了很大的启发和思考。作者通过自己的亲身经历和观察，揭示了教育系统中存在的问题，并提出了一些改革的可能性。这本书让我重新审视了教育的本质和目标。
在《得“F”的梦想》中，作者通过自己的亲身经历向我们展示了教育系统中存在的问题。他曾是一个优秀的学生，但在教育系统的压力下，他的学习兴趣和创造力逐渐消失。他发现，教育过于注重分数和竞争，忽视了学生的个性和兴趣。他认为教育应该是培养学生全面发展的工具，而不仅仅是为了追求高分和升学率。
作者提出了一些对教育系统进行改革的建议。他主张减轻学生的课业负担，提倡自主学习和创造性思维。他认为教育应该注重培养学生的综合素养，而不仅仅是传授知识。他还强调了教育与社会的联系，认为教育应该与社会需求相结合，培养适应社会发展的人才。
读完这本书，我对教育问题有了更深入的思考。教育不应该仅仅追求高分和升学率，而应该是培养学生全面发展的工具。教育应该注重培养学生的兴趣和创造力，让他们能够独立思考和解决问题。教育与社会的联系也非常重要，教育应该与社会需求相结合，培养适应社会发展的人才。
我也认为，改革教育系统是一个长期而复杂的过程，需要各方面的共同努力。政府应该加大对教育的投入，改善学校的教学条件和师资力量。教师应该注重培养学生的创造力和思维能力，给予他们更多的自主学习的机会。家长也应该积极参与孩子的教育，关注他们的兴趣和发展，给予他们支持和鼓励。
《得“F”的梦想》这本书让我重新审视了教育的本质和目标。教育应该是培养学生全面发展的工具，注重培养学生的兴趣和创造力，与社会需求相结合。我相信，只有通过改革教育系统，我们才能实现真正的教育梦想。
读《得“F”的梦想》有感 篇三
读《得“F”的梦想》有感
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《得“F”的梦想》有感，欢迎大家分享。
我一向喜欢读书，毕竟读书是一件很美妙的事。
前几天，我读了一篇文章，叫做《得“F”的梦想》，让我感到十分欣慰。
克莱尔是一个出身贫寒的女孩子。一天，老师布置了一篇写理想的作文。克莱尔的理想是拥有一个占地二百多亩的牧马场。她满怀信心地交上作业，待本子发下来时，却得了一个大大的“F”（差）。原因是因为克莱尔来一个固定的家都没有，怎么会有占地两百亩的牧马场呢？可这一切并没有让克莱尔灰心，她坚持住自己的理想。二十年后的一天，她实现了这个被老师批为差的梦想，她拥有了一望无际的草地和湛蓝悠远的`天空。
对梦想的坚持和锲而不舍的努力让她收获了自己的牧马场。我可以想到，彼时，在看见本子上那红色的“F”时，她的心情，会是多么的失落。那是最低的分数，更是老师对她的否定。更何况，这大大的“F”摧毁的是一个幼小心灵的美好愿望。不过，没关系，克莱尔挺过来了，她用自己的一切创造了一个不可能。或许，正是那个刺眼的“F”激励着克莱尔一直前进吧。
梦想，可以是伟大的，可以是渺
